2024年初中政教处工作计划例文（四篇）

第4页共4页2024年初中政教处工作计划例文主线明确，依托活动开展，强调人文素养引领的德育工作路径，依据学校五年发展规划，持续优化校风、班风，致力于培养高素质、高品位的____中学学子，以满足人民对优质教育的期望。一、指导思想遵循青少年学生思想品德成长规律与社会发展趋势，秉持“早抓、细抓、实抓、长期抓、反复抓”的原则，全面部署新学期德育与常规工作。我们致力于营造全方位、多层次的育人环境，即教书育人、管理育人、服务育人、环境育人，共同构建和谐文明的新型校园，为学生的长远发展奠定坚实基础，推动学校德育工作的可持续发展。二、工作目标本学期，政教处工作将围绕“一个目标、两个服务、三个重点、四个突破、五个场所、六个渠道、七种方法、八步程序”的总体思路展开，确保德育工作扎实有效、科学有序、特色鲜明。具体而言，即引导学生学会做人，服务于教育质量的提升和未来社会主义现代化建设；聚焦改革、素质教育与安全三大领域；在环境卫生、寝室管理、两操质量、文明礼仪等方面寻求突破；充分利用教室、寝室、操场、食堂、休闲区等五大场所；通过课堂教育、班会、读报、课余活动、板报、广播等六大渠道；运用说理疏导、榜样示范、实践教育等七种方法；遵循稳定情绪、了解情况等八步程序，全面推进德育工作。三、工作措施（一）强化德育队伍建设，提升队伍素质1.政教处层面组织德育理论学习与研讨，提升干部理论素养与实践能力。定期召开德育工作会议，明确任务，落实责任，确保工作成效。优化职责分工，实行轮岗制度，提升工作效率与管理水平。深入班会课堂，督查德育实施情况，建立德育导师与问题生挂钩制度。认真学习《安溪县学校德育工作督导评估细则》，提升工作有效性与针对性。2.年段长、班主任及科任教师层面定期召开会议，指导制定工作计划与总结。举办优秀班主任经验交流会，促进经验共享与能力提升。修订完善班主任与班级量化考评细则，强化班级管理。鼓励学生自主开展主题班会，发挥学生主体作用。科任教师结合学科特点，进行德育渗透。3.生管方面加强生管老师队伍建设，提升管理与服务水平。强化岗前培训，确保工作顺利开展。提高生管待遇，推行准军事化管理。4.门岗保卫方面坚守岗位，严格管理，热情服务，确保校园安全。认真做好出入登记工作，展现学校良好形象。落实通学生到校按指纹、进出挂标志制度。5.学生方面推行荣誉评审制度，建立学生成长记录袋。加强学生干部培训，建立档案管理制度。实行班长负责制与班干部轮换制，培养学生责任感与竞争意识。（二）加强德育精细管理，促进常态化、规范化开展新生军事训练，培养纪律性与集体荣誉感。长期开展专项整治行动，严肃处理违规行为，维护校园秩序。我们将始终坚持教育为学生服务的宗旨，关注学生的终身发展，充分挖掘学生的学习潜能与个性特点，创设有利于自主学习的情境，引导学生通过实践、思考、探索与交流获得知识与成长。2024年初中政教处工作计划例文（二）在全体班主任老师的全力配合、积极参与和扎实工作下，我们取得了一系列显著成果，现进行如下总结：一、持续强化德育队伍建设1.遵循学校“全员、全程、全方位育人”的核心理念，全体教职工均能在各自岗位上，紧密结合本职工作，认真践行育人职责。学校制定并实施了《____全员班主任制》，有效落实了对优生、边缘生及后进生的帮扶与指导。全体教师充分利用课堂主渠道，自然融入德育教育，形成了全校师生共同参与、教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的全方位育人格局。2.班主任队伍建设得到进一步加强。通过制定并实施《班主任工作条例》、《班级管理考评实施方案》，我们持续完善班主任工作机制，包括例会制度、经验交流制度及优秀班主任评选制度等，以增强班主任的责任感、进取心与事业心，并强化“三精”（精心、精细、精品）意识。本年度内，我们成功举办了两场优秀班主任经验交流会，并广泛传播了典型经验材料，组织了示范班会观摩，并观看了北京市优秀班主任报告录像带。3.充分发挥学生自我管理的能力。在班级内部，我们继续推行值周班长制和班干部竞选轮换制度，各班级均成立了班级管理量化小组，对学生的日常行为进行精细化管理。同时，我们实施了自主与责任教育工程，明确了学生在自主管理和责任担当方面的具体要求，有效促进了学生的自我成长和良好行为习惯的养成。学校对表现突出的学生进行了大力表彰，本学年共评选出____名“五星学生”。4.政教处自身建设亦取得显著进展。我们根据学校要求，制定了完善的工作制度和学习制度，努力打造“学习型、服务型、创新型”政教处。政教处成员分工明确，团结协作，真诚善良，真抓实干，务求实效，不断提升自身能力，为学校的德育工作提供了有力保障。二、严格落实学生一日常规，狠抓养成教育我们持续开展以争创示范班集体为龙头的常规管理达标活动，制定了《学生管理40条》和《学生管理手册》，对学生纪律、学习、三操、卫生、安全等方面进行了严格而精细的管理。在常规落实上，我们形成了由学校领导、政教处、班主任、全体教职工及学生会共同参与的管理体系，实行一日一反馈、一周一总结、____月一评比的制度，确保常规工作落到实处。三、多渠道开辟育人阵地，丰富校园文化生活我们充分利用升旗仪式和国旗下讲话等场合，加强对学生的教育引导。同时，我们注重培养学生的遵纪守法意识，每学期开展法纪教育月活动，邀请关工委领导作法制报告，组织学生观看法制录像片和安全教育片，并加强违纪检举工作。我们还加强了宿舍管理，制定了详细的宿舍管理制度并严格执行，使宿舍成为学校管理的一个亮点。我们还利用四川____地震中的感人事迹对学生进行责任教育和感恩教育。为丰富校园文化生活，我们组织了一系列丰富多彩的文体活动，包括班级篮球赛、乒乓球赛、跳绳踢毽子比赛、拔河比赛、健美操比赛、趣味健身运动比赛等。同时，我们还举办了“颂歌献给党”歌咏比赛、“责任在我心中”征文与演讲比赛、书法绘画比赛以及“金秋写生”绘画展和“我爱家乡”征文比赛等活动，为学生提供了展示自我、锻炼能力的平台。四、正视问题与不足，明确未来方向在取得成绩的同时，我们也清醒地认识到存在的问题与不足。一是平时忙于事务性工作较多，学习不够深入，理论水平和决策能力有待进一步提高；二是学生中存在的不文明行为和不遵守纪律的现象时有发生，学生的养成教育仍需加强。针对这些问题与不足，我们将虚心学习、勤奋工作、求真务实、勇于创新，为加快学校的发展做出更大的贡献。2024年初中政教处工作计划例文（三）珍爱生命是全体教育工作者不可推卸的责任。我们必须全力保障学生的人际安全、饮食安全、交通安全、运动安全、物品安全、用电用水安全及心理健康安全，其中，特别需强化交通安全教育和防溺水安全教育。政教处将采用报告会、主题班会、观看录像、国旗下讲话及手抄报等多种形式，面向全体学生广泛宣传并深入贯彻“安全第一，生命至上”的理念，作为____学年第二学期中学政教处的工作重点与规划。一、强化队伍建设，提升工作效能1.提升学生工作人员的专业素养与领导能力，定期召开班主任、学生干部及班长会议，重点通报存在问题、分享优秀做法、明确工作思路与安排，并针对特定议题进行深入研讨，形成系统性文字材料。2.完善班主任工作考核机制，建立健全学前班与艺术团班主任的常规考核体系，实行“周公布、月汇总”制度，及时反馈并督促整改。3.鼓励老班主任发挥引领示范作用，通过“以老带新”结对活动，促进新班主任快速成长。建议新班主任在主题班会召开、日常班级管理、后进生转化与优秀生培养、家校沟通等方面积极向老班主任请教。二、深化常规管理，优化班风学风1.以养成教育为核心，持续开展富有成效的德育教育活动，如“五个一”活动，引导学生自我承诺、自强自律。2.加大对学生行为规范的教育与处理力度，注重细节、严格标准、务求实效，对违纪学生实施跟踪教育，助其及时纠正错误。三、重视环境卫生，营造育人氛围1.强化教室及包干区的卫生打扫与保洁工作，落实卫生检查制度，确保校园环境整洁有序。2.定期组织全校性卫生大扫除活动，并由政教处负责检查与通报。四、丰富德育活动，彰显教育特色1.围绕重要节日与纪念日，如清明节、五一国际劳动节、五四青年节等，开展丰富多彩的校内外活动，寓教于乐。2.特别以助残日活动为契机，深入挖掘学生文化建设内涵，通过精心筹备与广泛动员，展现特校风采。3.增强德育教育的计划性与系统性，利用例会、班会、晨会等平台围绕统一主题开展教育活动。4.发挥升旗仪式的教育功能，安排具有学校特色的国旗下讲话。5.充分利用板报、橱窗、宣传栏等媒介加强对学生科技、体育、艺术、卫生等知识的宣传与教育。五、整合社会资源，提升教育品质1.充分发挥家长委员会的作用，倾听家长意见与建议，形成家校共育的良好局面。2.在条件允许的情况下积极挖掘社会教育资源开展校外教育活动，拓宽学生视野与知识面。六、加强学生宿舍管理1.建立健全宿舍管理制度确保住宿生安全与秩序。2.加强住宿生教育培养良好的生活习惯与自我管理能力。3.鼓励班主任积极参与宿舍管理形成管理合力。4.打造温馨文明寝室营造良好住宿环境。七、助力文明单位创建积极配合学校做好文明单位的创建工作为实现学校德育的可持续发展贡献力量。总之本学期政教处将秉持“有布置、有落实、多检查、多沟通、勤通报、勤服务”的原则积极探索新思路新方法增强德育工作的稳定性实效性与创新性为学生的全面发展保驾护航。2024年初中政教处工作计划例文（四）一、指导思想在新学期伊始，我校将坚定不移地将德育置于教育工作的首位，致力于为学生终身幸福奠定坚实基础。我们以全面提升全校学生思想道德素养与文明素养为核心目标，致力于德育资源的深度整合与德育体系的科学构建。在此过程中，我们将以爱国教育、安全教育、感恩教育、养成教育、法制教育、师德教育、体验教育、心理健康教育及环境教育等为核心内容，深入推进“德育特色学校”建设，旨在营造尊师重道、同窗情深、爱校如家、热心公益的优良校风，以及积极向上、文明和谐、秩序井然的校园环境。同时，我们将持续优化德育工作的策略与手段，以增强其针对性与实效性。二、工作目标围绕“服务教学”这一中心任务，我校将重点聚焦于学生思想品德教育与校园常规管理的双强化。在此基础上，我们将着力打造三大亮点：主题班会的特色化、学生主题活动的多样化以及宿舍管理的规范化。通过深化爱国教育、安全教育、感恩教育、养成教育、法制教育、师德教育、体验教育、心理健康教育及环境教育等核心领域，我们将构建全员参与、全方位覆盖、全过程贯穿的德育模式，以彰显我校德育工作的独特魅力，并开创德育工作新局面。三、开展工作措施（一）德育队伍建设的持续化1.以师德建设为引领，推动学校德育工作向纵深发展。我们将着力提升教师队伍的道德素养与人文素养，具体措施包括：一是规范教师行为，与每位教师签订《师德承诺书》，并加大职业道德考核力度，将考核结果与绩效工资相挂钩；二是坚持正面引导，广泛宣传优秀教师的先进事迹，同时强化情感教育，严禁简单粗暴的教育方式，杜绝体罚与变相体罚现象的发生。2.加强学校德育工作的组织领导与网络建设。实行校长总负责、分管副校长主抓的工作机制，由政教处、保卫处具体组织实施，并依托年段长、班主任、团队干部、心理健康老师、政治老师等骨干力量，以及全体教职工的广泛参与，共同构建完善的学校德育工作网络。3.强化政教处德育干部队伍建设。通过组织德育理论学习与研究，推动德育工作的创新开展；定期召开政教处工作会议，明确工作任务与责任分工；加强德育导师与问题学生的挂钩制度；严格执行《某某县学校德育工作督导评估细则》，以提升德育工作的有效性与针对性。4.紧