运粮忙教案6篇

第第页运粮忙教案6篇运粮忙教案篇1活动目标：1.在“运粮”的游戏情景中，练习用脚掌控“粮食”（沙包）连续往前跳一段距离（重点双腿夹“粮食”即沙包连续往前跳），磨练腿、脚部气力。2.探究多种用脚“运粮”的方法，加强脚、腿动作的协调性。3.体会玩沙包的乐趣及成功的欢快。4.促进幼儿手脚和全身动作的协调性和快捷性。5.培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与欢快。活动重难点：重点：学习用脚掌控沙包。难点：用双腿夹着沙包（即“粮食”）连续往前跳一段距离。活动准备：充重量的沙包；四只小筐；四辆小推车:音乐（3首）。活动过程：一、老师与幼儿随着音乐做腰部、脚部的热身及跳动动作。重点进行脚部、腿部训练。二.练习用脚掌控沙包连续往前跳一段距离。1.自主探究用脚“运粮”的.多种方法。（1）分散探究。出示沙包。师：这是小蚂蚁的“粮食”。小蚂蚁要把“粮食”贮藏起来，我们来帮忙运一运。但这次我们不用手，而是用脚来运。（2）集中沟通，共享不同的方法。师：你是怎么用脚运粮的？运给大家看看？个别幼儿示范：（依据幼儿沟通、示范的次序进行）重点引出：a.单脚运跳：把沙包放在离地的一脚的脚背上，用另一只脚连续往前跳。b.单脚夹跳：用离地的一条腿膝盖弯曲夹住沙包，用另一只脚连续往前跳。c.双脚夹着连续往前跳：把沙包放在两脚中心，夹住沙包连续往前跳。d.双腿夹着连续往前跳：把沙包放在两腿中心，夹住沙包连续往前跳。（3）分散练习上述四种运粮的动作，找找能用脚把“粮食”运得比较远的方法。师：这些方法都特别好，那把“粮食”放到哪个位置会运得比较远呢？大家都去试一试。幼儿练习时，老师鼓舞幼儿每种方法都去试验，并提示幼儿注意安全。（4）沟通共享（依据幼儿沟通的次序进行），老师规范动作。你把“粮食”放到哪个位置后运得比较远呢？a.单脚运跳时，要特别小心，否则，跳几下沙包就要从离地脚的脚背上掉下来。b.单脚夹跳时，沙包要夹紧，夹得离膝盖越近越好，就会运得比较远。c.双脚夹着连续往前跳的时候，要把沙包放到两脚中心的脚窝。d.双腿夹着连续往前跳的时候，把沙包夹在两膝盖中心，不太会掉下来。2.练习双腿夹着“粮食”连续往前跳。（1）通过对比，发现比较快而安全的“运粮”方法双腿夹着“粮食”连续往前跳。分散探究。师：你自身或找伙伴去试一试这四种方法中哪种方法比较快，也比较安全。幼儿练习中，老师注意提示幼儿四种方法都试试，鼓舞幼儿与伙伴比一比。沟通共享。你们觉得哪种方法比较快也比较安全？重点：双腿夹“粮食”连续往前跳。师小结：双脚并并拢，用膝盖弯曲夹住“粮食”，一二一二往前不绝顿地跳，跳得越远本领越大。（2）为小蚂蚁运粮，重点练习双腿夹着连续往前跳（场合可依据实际情况设置）。全体幼儿分散练习，老师适时提示动作要领。鼓舞幼儿用较规范的动作跳动，对比较胆小的幼儿帮忙他们树立信心，勇于挑战。3、游戏《运粮忙》，体会用脚“运粮”的乐趣及成功的欢快。（放有沙包的筐；与小推车相距5—6米）（1）师：谁先来运一运，从筐的地方开始，运到对面的小车里，每人一次运一小袋。（2）分四组进行竞赛。师：帮小蚂蚁运粮的时候，要一个接一个，运好了排在队伍的后面，每人运了一次没有运完的话，还要运第二次哦。看哪一队先把筐里的粮食全部运到小车上，哪队就获胜了。（3）进行称赞、小结。三、播放音乐，随音乐做放松动作。最终，四位幼儿推着小车，其他幼儿跟在后面。师：我们一起把粮食送到小蚂蚁的家里去。活动反思：本节课孩子们兴趣特别高，游戏时能遵守游戏规定，玩的很尽兴，特别愉快，目标实现了，但是孩子们存在着个体差别，个别幼儿动作不是很协调，活动实施过程中，没有对他们予以特别引导，这是我的失误，在以后的教学活动中要特别注意。运粮忙教案篇2教学目标：1.通过游戏发展手膝着地爬，尤其是单臂匍匐向前的动作灵敏性，协调性。2.巩固发展平衡等基本动作，具有协作搭配的本领，发扬团结互助品德。活动重点：发展手膝着地爬，尤其是单臂匍匐向前的动作灵敏性，协调性。活动难点：具备协作搭配的本领。活动准备："粮食"背袋若干，音乐磁带一盒，场合布置活动环节：一、开始部分幼儿听音乐《加油歌》做热身运动。二、基本部分：（一）情境导入师：蚂蚁宝贝们，你们是第一次跟妈妈出来郊游，今日，妈妈要教你们找食物的本领!（二）学习基本动作老师分别示范过障碍方法，并引导幼儿练习，掌握动作要领。师：在找食物的路上，我们会遇到很多困难，你们害怕吗？（幼：不害怕）1.钻山洞:弯腰、蹲下钻过去。师：呦!不害怕啊，这么勇敢!那假如我们遇到山洞，要怎么过去呢？（幼：弯腰、蹲下钻过去）钻山洞时还要注意不要遇到小脑袋，现在，妈妈用手做了一个山洞，孩子们一起来试一下吧!（幼儿排成一竖排依次练习钻山洞）2.过草地：单臂爬行，胳膊用力撑，左腿用劲蹬。师：那假如遇到草地呢？（爬过去）这个方法不错，爬草地妈妈可是有要求的，诺，要像妈妈这样，用单臂爬行，胳膊用力撑，左腿用劲蹬，就像解放军叔叔练兵一样，你们想当解放军吗？（想）那现在我们就是蚂蚁兵团，你们都是小小蚂蚁兵，小小蚂蚁兵可是要听从命令听指挥的，你们能做到吗？（能）喊出我们蚂蚁兵团的口号：不怕困难，勇往直前！好，排成一队，我们来练习一下，听口令，准备，开始……嗯，你们真的特别很厉害。3.过独木桥：水平打开胳膊，不拥不挤，一个接一个的走过去。师：但是假如遇上独木桥我们该怎么办呢？（幼儿试验说说自身的方法）说得好，要一个接一个过，不能推也不能挤。怎样才略过得最稳呢？（把手打开）哎呀，我们的想法是一样的，打开胳膊，才略走得稳，现在，跟妈妈一起走直线，看哪个蚂蚁宝宝走的最稳。（三）游戏蚂蚁运粮老师准备三个粮仓，一号粮仓最小；二号粮仓不大不小；三号粮仓最大。（用纸箱替换粮仓）1.单人运粮第一次启程找粮食：钻过山洞、爬过草地、走过独木桥，在草丛里找到小袋粮食，每名幼儿取一袋粮食运回家。依据粮食的大小引导幼儿放进一号仓库。（游戏中提示幼儿要一个接一个过障碍，不推不挤）2.双人合作运粮第二次启程找粮食：通过障碍后发现粮袋有点大，一只小蚂蚁搬运太吃力，引导幼儿想方法，双人合作运粮，用安全的方法通过障碍返回原点。引导幼儿将不大不小的粮食袋放进二号仓库。3.三人合作运粮第三次启程找粮食：这次找到的粮袋特别大，两只小蚂蚁根本搬不动，幼儿练习三人合作运粮，安全的返回原点。引导幼儿将最大的粮食袋放进三号仓库。老师小结：蚂蚁宝贝们不怕困难，齐心协力，把仓库都装满了，咱们一起来庆祝一下吧!三、结束部分听音乐做放松运动。活动延长：小伙伴要学蚂蚁爱劳动，爱团结和中老师一起将垫子、平衡木、钻栏、背袋运回教室去吧。活动反思：本次活动依据中班幼儿的年龄特点,设置游戏情景激发幼儿的参加活动的兴趣。让幼儿在运粮游戏中通过钻山洞、过草地、走独木桥,学习和掌握单臂匍匐的动作要领及平衡动作的协调性和快捷性。幼儿在活动中乐观愉快地参加游戏活动,培养了幼儿的合作意识,发展了幼儿协作搭配的本领。活动中重视渗透了情感教育,培养了幼儿酷爱劳动,不怕困难的情感。运粮忙教案篇3活动目标1、在游戏中，发展宝宝步行的平稳性。2、通过活动，让宝宝体验游戏带来的欢快。活动准备1、音乐蚂蚁去旅行2、粮食（沙包），粮仓（拱形门或替代物）活动过程一、准备活动老师：孩子们我们参加地上去看看我们晒的粮食吧！蚂蚁宝宝们，跟着妈妈一起来参加地上。“一二一，一二一”老师：呀！草地上可真美啊，来，我们一起来跳个舞吧。（师幼共同做健身操）二、基本游戏1.播放雷声老师：哟！天要下雨了，我们不能玩了，快去收粮食了。组织幼儿排队走到晒粮食的场合上。2.搬运粮食老师：哟！这么多粮食呢，我们一袋一袋的搬运吧！提示幼儿一次拿一个沙包，快步走送到粮仓。3.把粮食送到加工厂老师：我们的`粮食可真多呀，我们送到加工厂去制作好吃的点心好不好？老师：宝宝们要先走过一条小路，然后经过一片小池塘就到了。跟在妈妈的后面，我们去送粮食啦！组织幼儿把粮食送到指定的地方。三、活动结束老师：孩子们可真能干，现在我们要回家了，记住，回去的时候还是要走原来的路。（老师带幼儿离开活动场合）运粮忙教案篇4活动目标：1、通过相互搭配练习多人齐步走，努力协作完成游戏；2、在活动中感受相互合作的欢快，体验成功的喜悦。3.乐于探究、沟通与共享。4.乐观的参加活动，大胆的说出自身的想法。活动准备：1、知道蚂蚁在秋天搬运粮食准备过冬的自然现象；2、蚂蚁搬运食物的自然场景，自制蚂蚁触角头饰若干；3、沙袋若干作“大米”；4、小糖果若干；5、毛巾若干。活动过程：（一）探究1、老师：小伙伴最爱好的小动物是什么，谁能学学他们步行的样子？（和幼儿一起学动物步行的样子）（二）练习1、老师：“哇我们的身体都热乎乎的了！现在，要学蚂蚁宝宝步行了，我们先来看看蚂蚁妈妈是怎么走的？”（幼儿察看蚂蚁妈妈步行的样子，老师提示幼儿注意察看两人的步调。蚂蚁妈妈渐渐走远。）2、老师：“我们一起来试试吧！”（幼儿2—3人一组自由组合，第一个幼儿站立，戴上蚂蚁触角头饰；第二、第三个幼儿分别弯腰，双手抱住前面一个幼儿的腰。幼儿试验自由练习多人齐步走，老师察看并适时引导，提示幼儿一起步行的过程中步调整齐全都，“蚂蚁”各身体部位不分别。）3、老师：“刚才我们在学步行的过程中，看到一些小伙伴遇到了麻烦。他们走着走着小头和身体就分开了，而且怎么也走不快。你们想一想这是为什么呢？有没有什么好方法？”（幼儿自由讨论，并请走的又快又好的几组幼儿作示范。鼓舞幼儿乐观试验，在探究中找出最好的方法。）4、小结：“哇，原来啊小蚂蚁步行的时候每个部分都要方向全都，后面的小伙伴要看着前面的小伙伴，前面的小伙伴出左脚后面的小伙伴也要出左脚，前面出右脚后面也要出右脚，小头和小身体要一起走才略走得又快又好！”（幼儿再次练习多人齐步走，偏重强调多人合作，步调全都。）5、老师：蚂蚁宝宝们真棒啊，都学会步行了。（三）游戏：蚂蚁排队走1、现在老师把小蚂蚁的头上贴了标签，请一样颜色的蚂蚁在一组。（小组竞赛）（四）运粮食竞赛1、老师：“刚才宝宝们表现的都不错，现在冬天到了，小蚂蚁们哟储存粮食过冬了。我们要将这么多的粮食运到我们的仓库里去了，请小蚂蚁们注意安全好，我们现在就启程吧！千万别把粮食送错仓库喽！”（请幼儿将箱子里的“粮食”搬运至“仓库”内。）2、游戏过程中老师注意幼儿出汗情况；并时刻提示幼儿注意安全，鼓舞幼儿不怕困难，勇往直前。要求：一组组的“蚂蚁”排好队行走，注意相互的搭配，不摔跤，不碰撞，不踩到别人。（五）放松老师：“蚂蚁宝宝们，粮食都搬完了，确定特别累了吧，蚂蚁妈妈给我们送来了好吃的！”（将小糖果分发给幼儿品尝，体验成功的喜悦。幼儿边品尝糖果边沟通游戏经验。）教学反思：小蚂蚁是孩子们特别常见的，孩子们对蚂蚁有着浓厚的兴趣。因此我进行了一节体育游戏《蚂蚁运粮》，将孩子的兴趣融合到体育游戏中。孩子们参加乐观性高，特别好的完成了本次活动的三个活动目标。运粮忙教案篇5设计意图针对大班孩子体育活动所要实现的目标，在熟识了小马运粮的这个故事后，老师激发孩子去试验学习小马这种不怕困难的精神，孩子们都想自身去试验一番。所以特设此体育活动《小马运粮》。培养孩子在真正遇到困难时，怎么样去大胆的克服。激发幼儿的竞争和合作意识。活动目标：1、教会幼儿在平衡木上两臂侧平举拿东西走，加强幼儿的平衡本领。2、发展幼儿钻、爬、平衡的本领以及动作的协调性和快捷性。3、培养幼儿之间友爱互助，克服困难的精神。4、使小伙伴们感到欢快、好玩，在不知不觉中应经学习了知识5、能乐观参加游戏活动，并学会自我保护。活动准备：1、沙袋（数目比幼儿多）2、小篮子3只、贴有房子图案的椅子3张、平衡木3条、山洞6个、垫子3张3、布置好场合活动过程：1、开始部分（1）幼儿随音乐“健康舞”做准备运动。（2）游戏“做相反”，幼儿听老师的口令做相反的动作。“向前走→向后走→高人走→矮人走”2、基本部分（1）引导幼儿说出沙袋的多种玩法。幼儿创造性地玩沙袋。老师发现好的玩法及时向幼儿介绍。如抛接、跳、投掷、顶等。（2）游戏“小马运粮”①老师讲解并示范动作要领马妈妈要小马帮忙运粮食回家。一袋袋的“粮食”放在仓库里，小马先拿一袋粮食放在篮子里，走过独木桥，钻过山洞，越过沼泽，然后把粮食运回回到家中中里。②幼儿练习走平衡木、钻山洞、越过沼泽，老师巡回引导。③竞赛游戏“小马运粮”每位小马每次只能运一袋粮食，过平衡木时不能跑，要注意安全。运完粮食把篮子交给下一位小马后要站到队伍的最终面，以运粮食最快的一队为胜利。3、结束部分幼儿随音乐“健康舞”做放松运动。活动反思体育活动是幼儿体育的紧要内容，开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，加强体质，提高对环境的适应本领。针对大班的年龄特点和兴趣点，用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，老师作为教育的支持者，在创设了森林、山坡、草地、河流的情景，孩子们会觉得很有趣味味，也能发展孩子的爬、绕障碍物跑、跨跳的本领，过程中，提高动作的协调性、快捷性。在小马运粮的活动中，由易到难，培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和自动、乐观、合作的态度。培养幼儿不是只会读书应试的“书傻子”，而是一个生龙活虎般的全面发展的新人。运粮忙教案篇6活动目标：练习单臂匍匐向前爬行，让幼儿体验合作游戏的欢快。磨练幼儿身体的快捷性以及动脑本领。活动准备：1、蚂蚁头饰每人一个，垫子4组，平衡木4条，拱形门4个。2、粮食背袋大、中、小若干，布置好场合。3、音乐磁带，录音机活动过程：一、幼儿听音乐节奏随老师做热身运动师：下面请小伙伴们跟老师一起来做运动，随音乐节奏把你们的小手小脚动起来吧!幼儿乐观性特别高，模仿性很强，在音乐声中放松身体!二、引导幼儿用多种方法运输粮食1、老师率领幼儿察看场合，出示蚂蚁头饰，引起幼儿对游戏的兴趣!师：“你们想不想当蚂蚁啊？”幼儿：“我想当蚂蚁，我也想……”师：“当蚂蚁可是有很紧要的任务需要你完成!你们要帮蚂蚁运输粮食（指着场合，从这头运到那头）。”幼儿：“我可以，我也可以，我能完成蚂蚁的任务……”师：“你们能用什么方法运输粮食？”幼儿：“把粮食驮在背上运过去。”2、老师重点示范单臂爬行动作。师边示范边讲解要点：一只手臂要伸直用力，另一只手要扶好粮食袋，不要让粮食袋中途掉下来，假如中途特别累，可以换手爬行，但确定要注意安全。3、下面请小蚂蚁们自由练习爬、走、钻的本领，看看谁先把本领练好!幼儿认真察看，分散练习，每个幼儿在不同的地方，自由练习爬、走、钻的本领，偏重练习单臂爬行，老师巡回引导，并提示幼儿注意安全。幼儿带头饰集体游戏。师：“请练好本领的小蚂蚁过来戴头饰。”幼儿：“我练好了，我也练好了……老师给我戴上头饰吧!”师讲解游戏规定：从“家”启程找“粮食”，途中钻过山洞（拱形门），爬过草地（垫子），走过小