2024版2024年小班感统训练教案感统训练教案

2024年[小班感统训练教案]感统训练教案一、教学内容本节课选自《幼儿感统训练指导手册》的第二章节，详细内容主要围绕“触觉感知”和“本体觉感知”两大方面进行。具体包括触觉板的辨识、沙包投掷、平衡木行走等项目。二、教学目标1.让幼儿了解和掌握触觉和本体觉的基本概念，提高感统能力。2.培养幼儿的观察力、专注力和团队协作能力。3.培养幼儿的自信心和勇敢品质，提高面对挑战的勇气。三、教学难点与重点教学难点：触觉板辨识、沙包投掷的准确性。教学重点：培养幼儿的触觉和本体觉感知，提高动作协调性。四、教具与学具准备1.教具：触觉板、沙包、平衡木、音乐播放器。2.学具：画有不同图案的卡片、小篮子。五、教学过程1.实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，提醒幼儿注意身体协调。通过讲述小动物的故事，引导幼儿关注触觉和本体觉。2.触觉感知训练（10分钟）教师展示触觉板，让幼儿触摸并辨识不同图案。幼儿分组进行触觉板游戏，提高辨识能力。3.本体觉感知训练（10分钟）教师示范沙包投掷，讲解投掷要领。幼儿分组进行沙包投掷练习，提高准确性。4.课堂小结（5分钟）鼓励幼儿相互鼓励，提高自信心。5.课后游戏（5分钟）教师组织幼儿进行平衡木行走游戏，锻炼本体觉感知。播放轻松愉快的音乐，营造愉快的课堂氛围。六、板书设计1.触觉感知：触觉板、沙包投掷2.本体觉感知：平衡木行走七、作业设计1.作业题目：观察家里的物品，用触觉和本体觉描述它们的特点。答案示例：沙发：软软的，有弹性；杯子：硬硬的，滑滑的。2.课后实践：与家长一起完成感统游戏，如传球、跳绳等。八、课后反思及拓展延伸1.反思：关注每个幼儿的学习情况，针对不同幼儿的特点进行个性化指导。2.拓展延伸：开展家庭感统训练活动，让幼儿在日常生活中不断锻炼感统能力。重点和难点解析1.教学难点与重点的确定。2.教学过程中的实践情景引入和游戏设计。3.作业设计和课后反思。一、教学难点与重点的确定在感统训练中，触觉和本体觉的辨识能力是核心，因此，触觉板辨识和沙包投掷的准确性成为本节课的教学难点。为了突破这些难点，我们需要：1.设计不同难度的触觉板图案，让幼儿从简单到复杂逐步辨识，提高触觉敏感度。2.针对沙包投掷，教师应详细讲解投掷要领，并设置不同距离的目标，让幼儿在反复实践中掌握技巧。二、教学过程中的实践情景引入和游戏设计1.实践情景引入：利用小动物角色扮演，让幼儿模仿小动物的触觉和本体觉行为，如小猫用爪子抓东西、小兔子跳跳等。创设故事情境，如小动物们要完成一项触觉和本体觉的挑战，激发幼儿的学习兴趣。2.游戏设计：触觉板游戏：设置时间限制，让幼儿在规定时间内找出指定图案，提高触觉辨识速度。沙包投掷游戏：设置不同难度的投掷目标，如近、中、远距离，让幼儿分组进行比赛，提高投掷准确性。三、作业设计和课后反思作业设计和课后反思是巩固所学知识和提高教学效果的重要环节。1.作业设计：设计富有创意的作业题目，让幼儿观察家庭物品，并用触觉和本体觉描述其特点，培养幼儿的观察力和表达能力。鼓励家长参与课后实践，共同完成感统游戏，增进亲子关系，提高幼儿的感统能力。2.课后反思：教师应关注每个幼儿的学习情况，了解他们在触觉和本体觉方面的优点和不足，以便进行个性化指导。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1.使用亲切、生动的语言，语速适中，确保幼儿能够听懂。2.在关键环节使用强调的语气，突出教学重点。3.适时变换语调，以吸引幼儿的注意力。二、时间分配1.实践情景引入环节不超过5分钟，确保有足够时间进行后续教学活动。2.触觉和本体觉训练环节各分配10分钟，保证幼儿充分练习。3.课堂小结和课后游戏环节各5分钟，巩固所学内容，同时让幼儿得到适当休息。三、课堂提问1.提问要具有针对性，引导幼儿关注教学重点。2.鼓励幼儿积极回答问题，及时给予肯定和鼓励。3.注意提问的难度，让每个幼儿都有机会参与。四、情景导入1.创设生动、有趣的情景，吸引幼儿的注意力。2.结合幼儿的生活经验，使情景更具代入感。3.通过提问、互动等方式，激发幼儿的学习兴趣。教案反思一、教学设计1.教学内容是否贴合幼儿的实际需求，需要进一步关注幼儿在感统方面的具体情况。2.教学活动是否丰富多样，可以尝试增加更多互动性和趣味性的环节。二、教学实施1.关注幼儿在课堂上的参与度，适时调整教学方法和节奏。2.注重个体差异，对每个幼儿进行有针对性的指导