统编版语文二年级下册-3开满鲜花的小路-教学课件多篇

开满鲜花的小路3语文二年级下册第二课时第一课时任务：和小动物一起送春天的礼物和小动物一起准备礼物第一课时礼物

字词音乐盒1pòyóudìguǒ

jìduī

xuànào

wèià

邮递员包裹寄来邮局认出礼物破漏懊丧刺猬jú一堆sàng啊绚丽多彩词语我会认rèn

lǐlòujǐng长颈鹿啊à多音字我会读1.啊（），祖国的河山真美啊（）！2.啊（）？怎么会突然阴天了呢？áaàaá鲜邮递员原叔局堆认礼点击生字观看生字视频生字我会写书写指导xiān

“鱼”作偏旁时，第八笔横改提；右半部分的“羊”，竖要写得直而正。yóu

“阝”的起笔略高于“由”的第二笔横折，最后一笔竖收笔低于左边。dì

先写“弟”，再写“辶”；“弟”的第一笔点在竖中线上，第五笔竖折折钩紧贴横中线；“辶”第二笔写得要短小，最后一笔捺要舒展。yuán

“口”要写扁，且内收；“贝”撇从竖中线起笔，最后一笔是点。yuán

第二笔撇要写得舒展，里面的“白”写得宽、扁。shū左高右低相错位。第三笔横略向上倾斜，第七笔横撇起笔略高于第三笔横。jú

第一笔横折位置在上半格居中，内部饱满，第四笔横折钩稍微突出“包围圈”。duī

“隹”的“亻”竖写在竖中线上，直而长，四横之间等距，最后一横稍长。rèn

注意言字旁第二笔和“人”字第一笔的穿插。lǐ

第一笔点从左上格起笔，第二笔横撇的横段稍向上倾斜，最后一笔竖弯钩要写得舒展。礼物

课文印象盒2朗读课文，圈出课文中出现了哪些小动物，再给自然段标上序号。123456789101112填一填读过课文，试着把下列动物填写到相应的括号里。（只填序号）

邮递员（）为（）送来了（）寄来的包裹单。（）不认识包裹里的小颗粒，于是去问（），结果发现包裹破了，小颗粒漏在了来时的路上，（）很懊丧。

春天来了，通往（）家的路，成了一条开满鲜花的路。（）和（）看到门前的鲜花，非常惊喜。原来，（）寄来的礼物是花籽。③①③③②②⑤⑥④④①②③④⑤⑥祝贺你把礼物都准备好了。那么，我们就沿着开满鲜花的小路去送礼物吧！开满鲜花的小路3语文二年级下册第二课时沿着开满鲜花的小路送礼物

把课文中动物们说的话找出来，并读一读，要读出语句中角色的语气！

邮递员黄狗在门口喊：“鼹鼠先生，您的包裹单！”“喊”的内容读得声音响亮，“包裹单”读音拉长，可读得稍微夸张一点儿。第1自然段送礼物时的说话语气

他问松鼠太太：“长颈鹿大叔寄来一个包裹，您能帮我看看是什么东西吗？”

读出有礼貌的、询问的语气。鼹鼠先生回答：“我不知道！”鼹鼠先生回答：“我不知道！”第4自然段第8自然段第10自然段鼹鼠先生在快乐氛围中疑惑不解，朗读时，要读出轻松、欢快、愉悦的语气。看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花，她惊奇地说：“这是谁在我家门前种的花？多美啊！”看到门前开着一大片五颜六色的鲜花，她奇怪地问：“这是谁在我家门前种的花？真美啊！”

疑问句读出疑惑之感，感叹句一字一顿，字字重读，表现出刺猬太太、狐狸太太惊喜与赞美的情感。第7自然段第9自然段松鼠太太对鼹鼠先生说：“我知道了，去年长颈鹿大叔寄给你的是花籽。这是多么美好的礼物啊！”“我知道了”语调稍高，语速稍快，读出恍然大悟的感受。感叹句读出对礼物的赞叹。第12自然段送礼物的过程

本课是一篇温暖的童话故事，我们可对着课文插图来讲一讲这个故事。提示：1.梳理故事的人物和内容。2.想一想人物的语言和表情，试着讲一讲。3.结合插图讲一讲，注意插图中人物的表情、周围的环境。例如：门前开着一大片五颜六色的鲜花。起因经过结果邮递员黄狗为鼹鼠先生送来了长颈鹿大叔寄来的包裹单。鼹鼠先生不认识包裹里的小颗粒，于是去问松鼠太太，结果发现包裹破了，小颗粒漏在了来时的路上。春天来了，通往松鼠太太家的路成了一条开满鲜花的路。刺猬太太和狐狸太太看到门前的鲜花，非常惊喜。原来，长颈鹿大叔寄来的礼物是花籽。梳理故事的人物和内容

门前开着一大片五颜六色的鲜花。

房子旁边

。有一大片茂密的森林

山坡上

。长着一大片绿油油的小草创意表达懂美好礼物的深意朋友们收到礼物很开心，他们明白这份礼物的深意吗？试着说一说。1.读读松鼠太太的话：“我知道了，去年长颈鹿大叔寄给你的是花籽。这是多么美好的礼物啊!”2.如果你是鼹鼠先生，看到这一路鲜花，你想对长颈鹿大叔说些什么？

长颈鹿大叔，您寄来的礼物给我们带来了快乐与美好，谢谢您！3.生活中还有哪些美好的礼物？美好的礼物是能够给他人带去快乐，能够温暖人心的礼物。对有困难的同学伸出援助之手。为劳累的妈妈泡泡脚。点击图片，播放视频从花籽到开花——向日葵眼观世界练一练一、用“

”在下面的句子中画出表示心情的词语。1.看来都漏在来时的路上啦！鼹鼠先生很懊丧。2.小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。3.她惊奇地说：“这是谁在我家门前种的花？多美啊！”二、花籽漏在路上，成了一条开满鲜花的小路，给大家带来了美好与快乐。假如包裹没有破，花籽没有漏，会发生什么不一样的故事呢？想一想，说一说。

长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生一个包裹，鼹鼠先生不知道是什么东西，去问松鼠太太才知道是花籽。于是，鼹鼠先生开始在一片田野上撒花籽。大伙儿看见它一个人在那种花，头上直冒汗，还摔倒了，都不忍心，就赶快把它扶起来了。大伙儿说：“我和您一起种花吧!多一个人多一份力量！”鼹鼠先生回答:“好，我们一起种花。”它们有的松土，有的浇水，有的拨杂草。时间一天天地过去了。这天，鼹鼠先生请大伙儿一起来看花儿，发现田野成了花的海洋，大家在花海里蹦啊跳啊，好像是花海里的小鱼。大伙终于知道了鼹鼠先生为什么要种花了。

长颈鹿大叔寄来一个包裹，鼹鼠先生不知道是什么东西就去问松鼠太太。松鼠太太热心地说：“这是花籽。”鼹鼠先生说:“哦，我知道了。再见！”回到家，鼹鼠先生想：我要给你们一个大礼。于是，鼹鼠先生在花园里撒下花籽。春天来了！万物从沉睡中苏醒，青草、树木开始抽出嫩芽。鼹鼠先生赶紧打电话说:“邻居们，我这里有好东西，大家来看一看吧！”松鼠太太她们开开心心地来到了鼹鼠先生的家。哇！一进门香气扑鼻。松鼠太太说：“原来你这几个月就在忙这个。”最后，大家都不约而同地笑了。大家围着花园，尽情地唱呀，跳呀，花园成了欢乐的海洋。示例：开满鲜花的小路第一课时第二课时语文二年级下册3开满鲜花的小路3你对课题有哪些疑问？第一课时朗读课文：（1）读准字音，读通句子。（2）圈出生字，画出新词。（2）标一标段落序号。初读课文点击图标，播放视频rèn123456789101112邮递裹颈寄局堆认yóu

pòdì

ɡuǒjìjú

duī

lǐlòu

sànɡ

wèi

xuàn

平舌音

ào破漏

懊丧啊猬绚礼边音韵母“uī”cìwei刺猬学认字lǐlòu

uī

wèi

sànɡ

à

rènjǐng多音字辨析：读四声的时候，表示应诺或醒悟（音较短）；也表示惊异或赞叹（音较长）。读轻声的时候，用在感叹句末，表示增强语气。读二声的时候，是叹词，表示追问。鲜花邮递员包裹长颈鹿大叔寄来邮局一堆认不出原来破了漏了

懊丧刺猬绚丽礼物鲜花邮递员包裹长颈鹿大叔寄来邮局一堆

认不出原来破了漏了

懊丧刺猬绚丽礼物yóu

pòdì

ɡuǒjìjú

duī

lǐlòu

wei

xuàn

ào读词语

sànɡ

rèn

jǐng换一换=谁-讠+土=坡-土+石堆duī

破pò识字方法裹ɡuǒ寄包裹收包裹联系实际看来都漏在来时的路上啦！鼹鼠先生很懊丧。因事情不如意而情绪低落，精神不振。懊丧àosàng你是否见到过爸爸妈妈寄包裹、收包裹？你在生活中是否有过懊丧的时候？队礼礼物礼品礼lǐ1.在升旗仪式上，少先队员要先敬（）。2.今天是我的生日，我收到了很多（）。组词造句队礼礼物yóujú

邮局yóudìyuán

邮递员图片识记刺猬沙漏绚丽rèn读课文，圈一圈：课文中出现了哪些小动物？整体感知根据提示，把小动物填到对应的括号里，说说课文主要讲了一件什么事。邮递员（）为鼹鼠先生送来了（）寄来的包裹单。鼹鼠先生不认识包裹里的小颗粒，于是去问（），结果发现包裹破了，小颗粒漏在了来时的路上，（）很懊丧。春天来了，通往（）家的路，成了一条开满鲜花的路。（）和（）看到门前的鲜花，非常惊喜。原来，（）大叔寄来的礼物是花籽。

自读课文，把动物们说的话用横线画下来，并试着读一读，读出语句中角色的语气吧！互动课堂123456789101112rèn

“喊”的内容读得声音响亮，“包裹单”读音拉长，可读得稍微夸张一点儿。

邮递员黄狗在门口喊：“鼹鼠先生，您的包裹单！”

读出有礼貌的、询问的语气。鼹鼠先生拿着包裹，来到松鼠太太家。他问松鼠太太：“长颈鹿大叔寄来一个包裹，您能帮我看看是什么东西吗？”她惊奇地说：“这是谁在我家门前种的花？多美啊！”她奇怪地问：“这是谁在我家门前种的花？真美啊！”如果你是刺猬太太和狐狸太太，走出门，看到了如此绚丽多彩的鲜花，心里会想些什么？

疑问句读出疑惑之感，感叹句一字一顿，字字重读，表现出刺猬太太、狐狸太太惊喜与赞美的情感。如果你是鼹鼠先生，看到眼前大片大片的鲜花，会怎么说？听到刺猬太太和狐狸太太对鲜花的赞美，是怎样的心情？鼹鼠先生回答：“我不知道！”鼹鼠先生回答：“我不知道！”

鼹鼠先生在快乐氛围中疑惑不解，朗读时，要读出轻松、欢快、愉悦的语气。

“我知道了”语调稍高，语速稍快，读出恍然大悟的感受。感叹句读出对礼物的赞叹。松鼠太太对鼹鼠先生说:“我知道了，去年长颈鹿大叔寄给你的是花籽。这是多么美好的礼物啊!”鲜左右结构上下结构邮递员叔局堆礼原半包围结构学写字认dì部首：辶结构：半包围结构书写指导：先里后外，“辶”第二笔写得要短小，最后一笔捺要舒展。组词：传递快递yuán部首：厂结构：半包围结构书写指导：先外后里，第二笔撇要写得稍舒展，里面的“白”写得宽、扁。组词：原来草原jú部首：尸结构：半包围结构书写指导：第一笔横折位置在上半格居中，内部饱满，第四笔横折钩稍微突出“包围圈”。组词：结局局面yuán部首：口结构：上下结构书写指导：“口”要写扁，且内收。“贝”撇从竖中线起笔，最后一笔是点。组词：党员会员邮局破了堆绚丽多彩懊丧包裹猬寄漏小小魔术师开始课堂演练懊丧邮局寄来破绚堆漏裹礼物刺猬67851234910复习第一关：卡片翻一翻第二课时复习第二关：借助图片回忆课文内容观察课文插图，在课文中画一画：你看到了怎样的鲜花？互动课堂

读一读，注意加点的部分。再观察课文插图，用下列句式说说你还看到了什么。（课后第2题）

门前开着一大片五颜六色的鲜花。········

房子旁边

。有一大片茂密的森林

山坡上

。长着一大片绿油油的小草

。小路上开满了五彩缤纷的鲜花课文插图中出现了很多小动物，这些小动物都做了什么事呢？一起来连一连，说一说吧！邮递员黄狗鼹鼠先生长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来包裹给鼹鼠先生送包裹单去松鼠太太家做客看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花看到门前开着一大片五颜六色的鲜花发现鼹鼠先生的包裹破了知道了去年的礼物是什么松鼠太太刺猬太太狐狸太太根据小动物做的事情，借助课文插图讲故事。1.记住人物角色。2.借助插图，从人物所处的环境、说话时的神态等方面展开想象与联想。3.仿照课文例句“一大片……的……”进行表达。你觉得课文中“美好的礼物”是什么？（课后第3题）

松鼠太太对鼹鼠先生说：“我知道了，去年长颈鹿大叔寄给你的是花籽。

这是多么美好的礼物啊!”美好的礼物是

。花籽这么美好的礼物是谁送的？长颈鹿大叔，您寄来的礼物给我们带来了快乐与美好，谢谢您！如果你是鼹鼠先生，看到这一路鲜花，你想对长颈鹿大叔说些什么？想一想：生活中还有什么也是美好的礼物？（课后第3题）为劳累的妈妈泡泡脚贫困山区的孩子在寒冬收到热心人的捐款能够给他人带去快乐，能够温暖人心的礼物就是美好的礼物。xiān部首：鱼结构：左右结构书写指导：“鱼”作偏旁时，第八笔横改提；右半部分的“羊”，竖要写得直而正。组词：鲜花鲜血重难点字书写指导yóu部首：阝（双耳旁）结构：左右结构书写指导：“阝”的起笔略高于第二笔横折，最后一笔竖收笔低于左边。组词：邮递员邮局shū部首：又结构：左右结构书写指导：左高右低相错位。第三笔横略向上倾斜，第七笔横撇略高于第三笔横。组词：叔父大叔duī部首：土结构：左右结构书写指导：“隹”的“亻”竖写在竖中线上，直而长，四横之间等距，最后一横稍长。组词：一堆沙堆lǐ部首：礻结构：左右结构书写指导：第一笔点从左上格起笔，第二笔横撇的横段稍向上倾斜，最后一笔竖弯钩要写得舒展。组词：礼物礼貌结构梳理本文写了

寄给鼹鼠先生一包

，被鼹鼠不小心漏掉在去松鼠太太家的小路上，第二年春天，小路上

.

，给大家带来花香和快乐的故事。表现了小动物之间和谐相处的美好。长颈鹿大叔花籽鲜花开满了课文小结描写花的词语写颜色的：绚丽多彩五彩缤纷

万紫千红五颜六色写花多的：繁花似锦百花齐放

花团锦簇百花争艳拓展延伸一、仿照例句写一写。例：门前开着（一大片）（五颜六色）的鲜花。墙上爬满了（）（）的爬山虎。绿油油课堂演练一大片二、你能和同学一起演一演这个故事吗？1.表演之前，做好角色分工，熟记人物对话，根据课文内容设计表情、动作。2.准备一些道具，如头饰、服装、鲜花等。开满鲜花的小路第一课时3同学们，看看我们课本第7页的插图，说说都画了哪些小动物，猜猜他们在做什么？让我们一起读一读小动物的名字吧。鼹鼠yǎnshǔ读的时候，鼹要变成二声，读一读吧。狐狸刺猬húlicìwei你知道反犬旁的字和什么有关吧。这两个词的“狸”和“猬”要读轻声。和动物有关，利用形声字的特点我认识了“猬”字。xiān“鱼”作偏旁时，第八笔横改提；右半部分的“羊”，竖要写得直而正。左右两部分等高。重难点字书写指导和老师一起写课题。

请同学们自由朗读课文，读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。初读课文点击图标，播放视频鲜花邮递员包裹长颈鹿大叔寄来邮局一堆认不出原来破了漏了

懊丧刺猬绚丽礼物鲜花邮递员包裹长颈鹿大叔寄来邮局一堆

认不出原来破了漏了

懊丧刺猬绚丽礼物yóu

pòdì

ɡuǒjìjú

duī

lǐlòu

wei

xuàn

ào读词语

sànɡ

rèn

jǐng多音字读四声的时候，表示应诺或醒悟（音较短）；也表示惊异或赞叹（音较长）。读轻声的时候，用在感叹句末，表示增强语气。读二声的时候，是叹词，表示追问。啊啊()，祖国的河山真壮美啊()!啊()？怎么会突然阴天了呢？àaá邮递裹颈寄局堆认yóu

pòdì

ɡuǒjìjú

duī

lǐlòu

sànɡ

wèi

xuàn

平舌音

ào破漏

懊丧啊猬绚礼边音韵母“uī”cìwei刺猬学认字lǐlòu

uī

wèi

sànɡ

à

rènjǐng换一换=谁-讠+土=坡-土+石堆duī破pò识字方法裹ɡuǒ寄包裹收包裹联系实际看来都漏在来时的路上啦！鼹鼠先生很懊丧。因事情不如意而情绪低落，精神不振。懊丧àosàng

你是否见到过爸爸妈妈寄包裹、收包裹？

你在生活中是否有过懊丧的时候？队礼礼物礼品礼lǐ1.在升旗仪式上，少先队员要先敬（）。2.今天是我的生日，我收到了很多（）。组词造句队礼礼物刺猬沙漏绚丽图片识记朗读课文1-3自然段，圈画词语“邮递员、邮局、包裹、包裹单”。你在生活中见过哪一个？邮递员包裹快递邮局包裹单快递单快递员长颈鹿叔叔寄来了（），（）黄狗让鼹鼠先生带着（）到（）领取。请你填一填吧。“喊”的内容读得声音响亮，“包裹单”读音拉长，可读得稍微夸张一点儿。

邮递员黄狗在门口喊：“鼹鼠先生，您的包裹单！”同学们，长颈鹿大叔的包裹里有什么呢？堆一堆一堆小颗粒一个小颗粒两个堆的意思一样吗？哪个多？哪个少？

鼹鼠先生不知道小颗粒是什么，来到松鼠太太家，请朗读第4—5自然段。鼹鼠先生拿着包裹，来到松鼠太太家。他问松鼠太太：“长颈鹿大叔寄来一个包裹，您能帮我看看是什么东西吗？”读出有礼貌的、询问的语气。邮递员（

）为鼹鼠先生送来了（）寄来的包裹单。鼹鼠先生不认识包裹里的小颗粒，于是去问（），结果发现包裹破了，小颗粒漏在了来时的路上，（）很懊丧。自读课文1—5自然段，试着填一填。认鲜左右结构上下结构邮递员叔局堆礼原半包围结构学写字dì部首：辶结构：半包围结构书写指导：先里后外，“辶”第二笔写得要短小，最后一笔捺要舒展。组词：传递快递yuán部首：厂结构：半包围结构书写指导：先外后里，第二笔撇要写得稍舒展，里面的“白”写得宽、扁。组词：原来草原jú部首：尸结构：半包围结构书写指导：第一笔横折位置在上半格居中，内部饱满，第四笔横折钩稍微突出“包围圈”。组词：结局局面yuán部首：口结构：上下结构书写指导：“口”要写扁，且内收。“贝”撇从竖中线起笔，最后一笔是点。组词：党员会员同学们，把今天学过的生字、词语和课文读给爸爸妈妈听。复习作业开满鲜花的小路第二课时3懊丧邮局寄来破绚堆漏裹礼物刺猬67851234910复习第一关邮局破了堆绚丽多彩懊丧包裹猬寄漏小小魔术师开始复习第二关春天来了，鼹鼠先生去松鼠太太家做客，他看到了什么？心情如何？啊，通往松鼠太太家的路，成了一条开满鲜花的小路。朗读7—10自然段，想一想写了什么内容。主要写了鼹鼠先生路过刺猬太太和狐狸太太家的情景。她惊奇地说：“这是谁在我家门前种的花？多美啊！”她奇怪地问：“这是谁在我家门前种的花？真美啊！”读一读，你有什么发现吗？鼹鼠先生回答：“我不知道！”疑惑疑惑鼹鼠这时是疑惑不解的，朗读时，要读出惊讶、欢快的语气。让我们分角色读一读吧。赞美赞美鼹鼠先生回答：“我不知道