统编版语文六年级上册-9我的战友邱少云-教学课件多篇

语文六年级上册*9我的战友邱少云任务：与邱少云并肩作战，创作英雄画像资料链接1950年，新中国刚刚成立，美帝国主义发动了侵朝战争，战火烧到了我国的鸭绿江边。中国人民志愿军为了抗美援朝，保家卫国，雄赳赳、气昂昂地跨过了鸭绿江，和朝鲜人民并肩作战，打败了美国侵略军，迫使美国在停战协定上签了字。这场战争中，中国人民志愿军发扬了爱国主义和国际主义精神，出现了许多可歌可泣的战斗英雄，被誉为“最可爱的人”。邱少云就是其中的一个。战斗前的准备活动1点击图片，播放视频准备

认识邱少云1

李元兴是邱少云生前所在班的副班长，邱少云的亲密战友，二级英雄。他曾和邱少云一起参加391高地的战斗，亲眼看到邱少云英勇牺牲的全部情况。本文内容是作者对当时情景的回忆。准备

作者名片2山坳干涸

蜷腿伪装quánwěi

àohé居高临下准备

词语训练营3词语我会认准备

明确战斗过程4默读课文，圈画表示时间的词语，并抓住关键语句提炼小标题。12345678910111213141516山沟潜伏壮烈牺牲冲锋报仇时间顺序和邱少云一起参加战斗活动2

默读课文第7—13自然段，找出描写“我”心理活动的句子，并作简单批注。

这个时候，邱少云如果迅速从火堆里跳出来，就地打几个滚，身上的火是可以扑灭的。卧在他附近的任何一个人，如果跳过去把他拉出来，扯掉他着火的棉衣，也能救出自己的战友。但是这样一来，我们就会被山头上敌人的哨兵发觉，那么不仅是我们这一个班要牺牲在这里，也不仅是埋伏在我们身后的整个潜伏部队要受到重大损失，更严重的是准备了好久的作战计划要完全落空。11有很多办法可以扑灭邱少云身上的火。但是，那样做的话会导致任务失败，更会置所有人于险境。

我的心紧缩着，我担心这个年轻的战士会实在忍耐不住突然跳起来，或者突然叫出声来。我几次回过头来，不敢朝他那儿看，不忍看着我的战友被活活烧死，但是我又忍不住不看。我心里像刀绞一般，眼泪模糊了我的眼睛。这时候“我”的心为什么紧缩着？担心12忍受不了剧痛潜伏部队会暴露

我的心紧缩着，我担心这个年轻的战士会实在忍耐不住突然跳起来，或者突然叫出声来。我几次回过头来，不敢朝他那儿看，不忍看着我的战友被活活烧死，但是我又忍不住不看。我心里像刀绞一般，眼泪模糊了我的眼睛。通过“不敢”“不忍”，表现了“我”什么样的心理？担心矛盾悲痛比喻12烈火在我的战友邱少云身上烧了半个多钟头才渐渐熄灭。这个伟大的战士，像千斤巨石，伏在那儿纹丝不动，直到牺牲前的最后一息，都没发出哪怕是极轻微的一声呻吟。13我们还从哪里可以看出邱少云是一位“伟大的战士”？比喻从外在表现看：邱少云像千斤巨石一样纹丝不动。从内在精神看：邱少云具有磐石一般坚韧的革命意志。课文写了邱少云和战友们潜伏的山沟环境，请找出来，并作简单批注。课文还写了邱少云任凭烈火烧身纹丝不动，请找出来，再结合相关内容说说两者有什么联系。

我发现这条干涸的小山沟并不十分隐蔽。我们离敌人太近了，前面几十米就是敌人的前沿阵地。我们不但可以看见敌人设置的铁丝网和胸墙，而且可以看见敌人主阵地上的地堡和火力点，甚至连敌人的谈话声都听得见。可以想见，敌人居高临下，发现我们当然更容易。我们必须僵卧着一动不动，一声低低的咳嗽或者轻轻地蜷一下腿，都可能被敌人发觉。3山沟环境在这样的环境中，怎样才能不暴露自己？

我们必须僵卧着一动不动，一声低低的咳嗽或者轻轻地蜷一下腿，都可能被敌人发觉。我们全靠身上的伪装掩护自己。一动不动一声不吭利于隐藏容易燃烧当烈火在邱少云身上燃烧的时候，他是怎样做的？

烈火在我的战友邱少云身上烧了半个多钟头才渐渐熄灭。这个伟大的战士，像千斤巨石，伏在那儿纹丝不动，直到牺牲前的最后一息，都没发出哪怕是极轻微的一声呻吟。时间长13惊人的毅力崇高的革命精神想一想：文中的环境描写和邱少云的英勇行为之间有什么联系？环境描写为邱少云在烈火中“纹丝不动”的抉择作了铺垫，也衬托出邱少云英勇献身的崇高精神。

我永远忘不了那一天——1952年10月12日。读一读最后一个自然段，体会“我”的情感。16忘不了邱少云在烈火中牺牲的壮烈画面。忘不了邱少云为了战友的安全，为了战斗的胜利而英勇献身的崇高品质。创作英雄画像活动3

想象邱少云在烈火中纹丝不动的画面，并为英雄创作画像。也可以画一画你知道的其他革命英雄的故事。小画家评价表生动刻画英雄人物的动作、神态等线条流畅，结构完整，用色合理画面整洁干净我是小画家眼观世界抗美援朝宣传画欣赏侯一民抗美援朝时期战地速写古元《歌唱我们亲爱的祖国》素描蒋兆和《把学习的成绩告诉志愿军叔叔》中国画蒋兆和《两个母亲一条心》中国画1.照样子，写出能表现革命英雄气概的四字词语。大义凛然舍生取义勇往直前前仆后继同仇敌忾练一练不屈不挠2.邱少云为了战斗的胜利，任凭烈火烧身而纹丝不动。你还知道哪些为了祖国壮烈牺牲的英雄和事迹？示例：董存瑞。在解放隆化的战斗中，我军被敌人的暗堡所阻，董存瑞抱着炸药包冲到桥下，但找不到炸药支架，为保证整个战斗胜利，他毅然手托炸药包，炸毁了敌人的暗堡，英勇地献出了自己的生命。2.本文在描写“阅兵式”的场面时，运用了哪种方法？运用这种方法的好处是什么？运用了“点面结合”的方法。运用这种“点面结合”的方法既有整体感受，又能突出特点，能让我们感受到各个方阵的气势，更能感受到整个阅兵式的庄严、隆重，气势恢宏。语文六年级上册*9我的战友邱少云

同学们，你们还记得四年级学习的课文《黄继光》吗？在上甘岭战役中，黄继光张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。年仅21岁的黄继光牺牲在朝鲜战场上。今天，我们一起去认识另一位抗美援朝英雄——邱少云。

点击图片，播放视频结合课题和注释，思考文中的“我”，具体指的是谁？

文中的“我”指的是邱少云的战友李元兴，本文是邱少云的战友回忆的真实事件。

李元兴是邱少云生前所在班的副班长，邱少云的亲密战友，二级英雄。他曾和邱少云一起参加“391”高地的战斗，亲眼看到邱少云英勇牺牲的全部情况，本文内容是作者对当时情景的回忆。1950年，新中国刚刚成立，美帝国主义发动了侵朝战争，战火烧到了我国的鸭绿江边。中国人民志愿军为了抗美援朝，保家卫国，雄赳赳，气昂昂地跨过了鸭绿江，和朝鲜人民并肩作战，打败了美国侵略军，迫使美国在停战协定上签了字。在这场战争中，中国人民志愿军发扬了爱国主义和国际主义精神，出现了许多可歌可泣的战斗英雄，被祖国人民誉为“最可敬的人”。邱少云就是其中的一个。背景资料初读课文默读课文，读准字音，读通句子。思考：本文讲述了一个怎样的故事？点击图标，听范读自读提示先在文中找到表示时间的词语。抓住关键语句，提炼小标题。根据小标题，梳理事件的主要内容。山坳干涸

蜷腿伪装quánwěi

ào我会读hé居高临下

处在高处，俯视下面。形容处于有利的地位或傲视他人。

12345678910111213141516山沟潜伏壮烈牺牲冲锋报仇时间顺序天亮以前，邱少云和他的战友们安静地潜伏在山沟。约莫11点钟的时候，邱少云被敌人的燃烧弹点燃了自己的棉衣，他被烈火包围，直至壮烈牺牲。黄昏时，战士们发起了冲锋，为邱少云报仇。请根据时间和小标题概括课文的主要内容。山沟潜伏壮烈牺牲冲锋报仇（天亮以前）（约莫11点钟的时候）（黄昏时）根据“学习提示”，明确本节课的学习任务吧。我们读过英雄黄继光的故事，这篇课文的主人公同样是一位抗美援朝英雄。默读课文，找出描写“我”心理活动的句子，体会邱少云是怎样一位“伟大的战士”。课文写了邱少云和战友们潜伏的山沟环境，又写了邱少云任凭烈火烧身纹丝不动，结合相关内容说说两者有什么联系。互动课堂

任务一

1.默读课文第7-13自然段，找出描写“我”心理活动的句子，并作简单批注。

2.说一说你从这些描写中体会到邱少云是怎样一位“伟大的战士”。

这个时候，邱少云如果迅速从火堆里跳出来，就地打几个滚，身上的火是可以扑灭的。卧在他附近的任何一个人，如果跳过去把他拉出来，扯掉他着火的棉衣，也能救出自己的战友。但是这样一来，我们就会被山头上敌人的哨兵发觉，那么不仅是我们这一个班要牺牲在这里，也不仅是埋伏在我们身后的整个潜伏部队要受到重大损失，更严重的是准备了好久的作战计划要完全落空。11有很多办法可以扑灭邱少云身上的火。但是，那样做的话会导致任务失败，更会置所有人于险境。

我的心紧缩着，我担心这个年轻的战士会实在忍耐不住突然跳起来，或者突然叫出声来。我几次回过头来，不敢朝他那儿看，不忍看着我的战友被活活烧死，但是我又忍不住不看。我心里像刀绞一般，眼泪模糊了我的眼睛。这时候“我”的心为什么紧缩着？忍受不了剧痛潜伏部队会暴露担心12

我的心紧缩着，我担心这个年轻的战士会实在忍耐不住突然跳起来，或者突然叫出声来。我几次回过头来，不敢朝他那儿看，不忍看着我的战友被活活烧死，但是我又忍不住不看。我心里像刀绞一般，眼泪模糊了我的眼睛。通过“不敢”“不忍”，表现了“我”什么样的心理？担心矛盾比喻悲痛12读一读有感情地朗读第11、12自然段，进一步体会邱少云为了战友安全，为了战斗胜利而强忍剧痛，不惜牺牲的精神。烈火在我的战友邱少云身上烧了半个多钟头才渐渐熄灭。这个伟大的战士，像千斤巨石，伏在那儿纹丝不动，直到牺牲前的最后一息，都没发出哪怕是极轻微的一声呻吟。13比喻从外在表现看邱少云像千斤巨石一样纹丝不动从内在精神看邱少云具有磐石一般坚韧的革命意志我们还从哪里可以看出邱少云是一位“伟大的战士”？读一读有感情地朗读第13自然段，感受邱少云“伟大的战士”形象。

1.课文写了邱少云和战友们潜伏的山沟环境，请找出来，并作简单批注。

2.课文还写了邱少云任凭烈火烧身纹丝不动，请找出来，再结合相关内容说说两者有什么联系。任务二

我发现这条干涸的小山沟并不十分隐蔽。我们离敌人太近了，前面几十米就是敌人的前沿阵地。我们不但可以看见敌人设置的铁丝网和胸墙，而且可以看见敌人主阵地上的地堡和火力点，甚至连敌人的谈话声都听得见。可以想见，敌人居高临下，发现我们当然更容易。我们必须僵卧着一动不动，一声低低的咳嗽或者轻轻地蜷一下腿，都可能被敌人发觉。3山沟环境在这样的环境中，怎样才能不暴露自己？

我们必须僵卧着一动不动，一声低低的咳嗽或者轻轻地蜷一下腿，都可能被敌人发觉。我们全靠身上的伪装掩护自己。一动不动一声不吭利于隐藏容易燃烧当烈火在邱少云身上燃烧的时候，他是怎样做的？

烈火在我的战友邱少云身上烧了半个多钟头才渐渐熄灭。这个伟大的战士，像千斤巨石，伏在那儿纹丝不动，直到牺牲前的最后一息，都没发出哪怕是极轻微的一声呻吟。时间长13惊人的毅力崇高的革命精神想一想：文中的环境描写和邱少云的英勇行为之间有什么联系？

环境描写为邱少云在烈火中“纹丝不动”的抉择作了铺垫，也衬托出邱少云英勇献身的崇高精神。

我永远忘不了那一天——1952年10月12日。读一读最后一个自然段，体会“我”的情感。16忘不了邱少云在烈火中牺牲的壮烈画面。忘不了邱少云为了战友的安全，为了战斗的胜利而英勇献身的崇高品质。结构梳理我的战友邱少云崇高的革命精神山沟潜伏壮烈牺牲冲锋报仇环境：并不十分隐蔽像千斤巨石纹丝不动作铺垫本文作者

是邱少云同志的战友，他以目睹者的身份回忆了抗美援朝英雄邱少云在执行潜伏任务时，为了避免暴露目标，任凭烈火烧身

，最后壮烈牺牲的故事，赞颂了邱少云同志为了战斗胜利，不惜牺牲自己的

。主题概括崇高革命精神李元兴纹丝不动点击图片，播放视频拓展延伸课堂演练照样子，写出能表现革命英雄气概的四字词语。

不屈不挠（）（）（）（）（）大义凛然舍生取义勇往直前前仆后继同仇敌忾课后作业观看电影《我的战友邱少云》，并和同学交流感受。语文六年级上册*9我的战友邱少云

点击图片，播放视频齐读课题，思考：文中的“我”具体指的是谁？初读课文默读课文，读准字音，读通句子。思考：本文讲述了一个怎样的故事？点击图标，听范读自读提示圈出表示时间的词语。将课文分为几部分，列出小标题。借助小标题，按时间顺序说说课文主要内容。山坳干涸

蜷腿伪装我会读居高临下12345678910111213141516山沟潜伏壮烈牺牲冲锋报仇时间顺序

任务一

1.自主阅读，画出描写心理活动的句子，并作批注。

2.推测“我”产生这种心理活动的原因，并作批注。

我的心紧缩着，我担心这个年轻的战士会实在忍耐不住突然跳起来，或者突然叫出声来。我几次回过头来，不敢朝他那儿看，不忍看着我的战友被活活烧死，但是我又忍不住不看。我心里像刀绞一般，眼泪模糊了我的眼睛。这时候“我”的心为什么紧缩着？12

我的心紧缩着，我担心这个年轻的战士会实在忍耐不住突然跳起来，或者突然叫出声来。我几次回过头来，不敢朝他那儿看，不忍看着我的战友被活活烧死，但是我又忍不住不看。我心里像刀绞一般，眼泪模糊了我的眼睛。

“不敢”“不忍”表现了“我”什么样的心理？担心矛盾悲痛12

这个时候，邱少云如果迅速从火堆里跳出来，就地打几个滚，身上的火是可以扑灭的。卧在他附近的任何一个人，如果跳过去把他拉出来，扯掉他着火的棉衣，也能救出自己的战友。但是这样一来，我们就会被山头上敌人的哨兵发觉，那么不仅是我们这一个班要牺牲在这里，也不仅是埋伏在我们身后的整个潜伏部队要受到重大损失，更严重的是准备了好久的作战计划要完全落空。11邱少云有办法扑灭身上的火吗？此时在“我”眼里，邱少云是怎样一位伟大的战士？写邱少云是伟大的战士，为什么要这么详细地写“我”的心理变化？烈火在我的战友邱少云身上烧了半个多钟头才渐渐熄灭。这个伟大的战士，像千斤巨石，伏在那儿纹丝不动，直到牺牲前的最后一息，都没发出哪怕是极轻微的一声呻吟。13从外在表现看从内在精神看邱少云和千斤巨石有哪些相同之处？我们还从哪里可以看出邱少云是一位“伟大的战士”？读一读有感情地朗读第11-13自然段，感受邱少云“伟大的战士”形象。

1.课文写了邱少云任凭烈火烧身纹丝不动，开头部分写了战友们潜伏的山沟环境，这两者之间有什么联系？2.小组讨论交流，用上“邱少云知道