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文档简介

第四章基本平面图形4.1线段、射线、直线第1课时线段、射线、直线的概念及表示课时目标要点归纳达标训练1.理解线段、射线、直线的概念；2.会画线段、射线、直线并正确表示线段、射线、直线；3.掌握两点确定一条直线的基本事实；4.理解点与直线的位置关系并会根据要求画图.1.线段、射线、直线的概念（1）绷紧的琴弦、黑板的边沿都可以近似地看作______，线段有____个端点.（2）将线段向__________无限延长，就形成了______，射线只有____个端点.（3）将线段向__________无限延长，就形成了______，直线______端点.线段两一个方向射线一两个方向直线没有2.线段、射线、直线的表示方法（1）直线、线段可以用______________来表示，也可以用_______________来表示.（2）射线可以用______________来表示，其中端点字母写在______.3.经过两点有且只有一条直线，简述为：__________________.两个大写字母

一个小写字母两个大写字母前面两点确定一条直线知识点一

线段、射线、直线的表示方法1.下列说法中正确的是(

)

B

知识点二

点与直线的位置关系3.如图，下列说法中错误的是(

)

D

知识点三

两点确定一条直线4.在墙壁上固定一根横放的木条，至少需要(

)

BA.1枚钉子

B.2枚钉子C.3枚钉子

D.随便多少枚钉子5.工人师傅在给小明家安装晾衣架时，先在阳台天花板上选取两个点，然后再进行安装．这样做的数学原理是__________________.两点确定一条直线知识点四

画直线、射线、线段

[答案]

CA.6种

B.12种

C.21种

D.42种

（1）

六条直线相交最多有____个交点.（2）

问题解决：公园里准备修5条直的通道，并在通道交叉路口处设一个报亭，这样的报亭最多可设____个.15109.（推理能力、模型观念）观察图形，并回答下列问题：

（3）

【拓展应用】请你用上述模型构建来解决以下问题：①

十五个同学聚会，每个人都与其他人握一次手，共握手多少次？②

十五个同学聚会，每个人都送给其他人一张名片，共送了几张？（1）

【观察思考】图中共有____条线段；10

（3）

【拓展应用】请你用上述模型构建来解决以下问题：①

十五个同学聚会，每个人都与其他人握一次手，

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