三年级语文：《一只小鸟》说课稿_第1页
三年级语文：《一只小鸟》说课稿_第2页
三年级语文：《一只小鸟》说课稿_第3页
三年级语文：《一只小鸟》说课稿_第4页
三年级语文：《一只小鸟》说课稿_第5页
已阅读5页，还剩1页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

//编订：XX编订：XXPAGE2计资料适用于小学三年级语文科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按一、指导思想“一只小鸟在歌唱——吸引了孩子们的注意——孩子们用弹子打伤了小鸟从此小鸟的歌声消失了”涵着温柔、微带着感伤。所谓自己的真情即是爱的哲学——自然爱与母爱。语句给读者展现了一幕温馨的生活画卷，快乐和谐的自然画卷。使读者强烈的感受到字里行间流露出的小鸟95识字情况，对于个别易错的生字做重点指导，如“啁啾”等，恰当渗透预习的学习方法，如“”只怎样的小鸟，让学生对课文所描写的小鸟的“快乐”和“可怜”有一个直观的感受。“”“清脆和柔美”“自然”这只小鸟的快乐与幸福，突显了生命的平等，自然界的和谐，请学生发挥自己的想象，延伸学生体会出小鸟生活的非常快乐，设计提问“这么快乐的小鸟怎么会变成可怜的小鸟呢？”“箭也似的”用了一系列动词生动地刻画了当时的场景，例如“一翻身”“箭也似地飞来”“衔上巢去”“一滴一滴落”动想到它们痛失爱子的悲伤，令人扼腕叹息。同时对几个孩子的无知行为也要不由地生出愤慨之情。通过学生细读体会、抓重点的词句分析、再反复朗读，让学生成为小主人驾驭理解课文，能力得到很大的提高。伏笔。设计提问““歌声”求通过这种透着伤感、无奈与失望的情绪，告诫我们要学会爱，要懂得爱，否则后悔的必然是我们自己。从而以此揭示了课文的主题。课外继续延伸“生活中你还看到哪

人人文库> 全部分类> 图纸下载 > 毕业设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论