中学教职工治庸、治懒、治散、治浮作风整顿活动实施方案

第第页中学教职工治庸、治懒、治散、治浮作风整顿活动实施方案沟陡中学教职工“治庸、治懒、治散、治浮”作风整顿活动实施方案为贯彻落实全县教育系统开展以“治庸、治懒、治散、治浮”活动有序开展、取得实效，现依据我校实在情况订立如下实施方案：一、引导思想认真贯彻落实中央八项规定精神、省市县委作风建设有关规定，围绕县委十一届十一次全体（扩大）会议精神要求，以严管干部、严抓作风、严格纪律为抓手，大力整治“庸、懒、散、浮”行为，着力解决教职工中履职不力、作风不实、效能不高、纪律不严等问题，切实加强责任意识，变动工作作风，提高执行力，为实现办好人民满意教育供应坚强保证。二、参加范围全校全部在编在岗教职工及临时工作人员。三、整治内容（一）开展整治“不作为”专项行动，强力治“庸”。围绕教育系统中心工作，着力解决本领不足、执行力不强的问题，重点整治:不按规定时间和要求贯彻落实学校党支部、校长室决策部署和政策文件的，对在规定时间内完不成任务或完成任务标准不高、得过且过、消极懈怠的；对职责范围内的工作执行不坚决、不彻底，敷衍塞责、推诿扯皮的；考核中弄虚作假、虚报业绩，做表面文章、不求实效的。（二）开展整治“慢作为”专项行动，强力治“懒”。着力解决消极懈怠、推诿扯皮，工作不推不动，甚至推而不动，误时误事、错失机遇等问题，重点整治：出工不出力、拈轻怕重、选择性做事的；服务态度生硬、工作拒推拖、存在“中梗阻”“下搁浅”现象的；做事因循守旧、不敢担负，缺乏攻坚克难、创新突破精神，政策水平和业务本领低下，影响工作进度和工作效率的，促使全校干部职工勤奋工作、履职尽责。（三）开展整治“乱作为”专项行动，强力治“散”。围绕“三严三实”“两学一做”要求，着力解决党员干部思想涣散、纪律松弛，执行党支部、校长室重点决议打折扣、搞变通，阳奉阴违，无组织无纪律、上下不团结等问题，重点整治宗旨意识不牢、群众观念淡漠、履行职责流于形式、消极应付，不作为、慢作为、乱作为的；对校领导交做事项或师生反映的急事、难事，不自动担责，遇到问题绕道走、遇到矛盾往上交的；上班迟到、早退，工作时间上网炒股、购物、玩游戏等违反工作纪律，影响教育形象的。（四）开展整治“假作为”专项行动，强力治“浮”。着力解决心态浮躁、工作不实，热衷搞形式主义，做表面文章，弄虚作假、敷衍塞责等问题，重点整治：以会议落实会议、以文件落实文件，躲避显现会议流于形式，文章千篇一律；对党支部、校长室做出的决策部署搞上有政策、下有对策，甚至“装聋作哑”、“一问三不知”的现象，躲避工作浮而不实，促使干部牢记宗旨、踏实干事。四、整治措施（一）开展“四查”对照活动。对照“庸、懒、散、浮”的问题表现和整治重点，一查工作态度，看有无门难进、脸难看、话难听、事难办等问题；二查职业道德，看是否存在教育乱收费、有偿家教、体罚或变相体罚学生、接受家长宴请收受家长礼金礼品的现象；三查工作纪律，看有无迟到早退、串岗脱岗、执行力不高等问题，严查通讯是否畅通，值班人员是否在岗在位，行政领导是否带与自身专业相符的课，外出请假是否符合手续；是否有上班上网闲谈、炒股、购物、玩游戏的现象；四查工作绩效，看有无进取心不高、自甘平常、业务不精、不争先进等问题。进一步完善岗位责任制，强化服务承诺制、首问负责制、限时办结制、责任追究制等各项工作制度，建立健全用制度管权、管人、管财的长效机制。（二）实施“四项”提升工程。实施效能提速工程，强力推动信息共享等改革措施的落实；实施作风变动工程，强化“三个绝不允许”政治纪律，广泛发动师生参加作风监督，推动热点、难点问题快速解决；实施阳光监督工程，规范教育教学行为；实施品牌打造工程，坚固结实开展创先****活动，着力打造一批典型人和事，提升学校教育发展影响力。（三）畅通监督渠道。公布沟陡中学“治庸、治懒、治散、治浮”作风整顿举报热线zzz，并建立校微信群，要求全校全体教职工都要加入，对全校师生公布微信号，第一时间将对损害学校整体形象的人和事及时通报到群中，并及时受理，及时调查，及时问责，以铁的纪律为教育发展保驾护航。五、实施步骤本次作风整顿活动共分三个阶段进行：（一）自查自纠阶段（8月1日8月5日）各分管领导、部门要订立实在活动方案，8月4日之前召开教职工动员会议，组织全体干部职工认真学习《中华人民共和国老师法》《中学校老师职业道德规范》《义务教育法》《未成年人保护法》《事业单位工作人员处分暂行条例》，特别是县委县政府出台的《关于党政机关工作人员问责暂行方法》《领导干部不作为慢作为乱作为问责暂行方法》《关于切实优化投资发展软环境的十项制度》《关于严格优化投资发展软环境责任追究的若干规定》等文件，在学校网上开辟“四治”活动专栏，将上述文件上传到专栏内让老师在自主的时间内进一步学习。对照“庸、懒、散、浮”的各种表现，紧密联系本校作风建设实际，采取个人找、领导点、师生提等方式，全方位、多层次地排查存在的问题，要到人到事、查深查透，订立负面清单，并形成学校班子成员、各部门和老师个人问题清单；要认真剖析思想根源，深刻认得危害，逐条订立整改措施、强化整改责任。将自查自纠情况形成书面料子于8月5日前报送教育局监察室。（二）边整边改阶段（8月6日10月31日）领导成员及部门要把查摆出的问题整改任务分解到位、责任到人，明确整改时限，提高整改效率，确保整改实效。坚决执行“五办”制度，切实做到师生反映亟待解决的问题要“赶忙办”，老大难问题要“自动办”，带有普遍的问题要“上门办”，一时难以解决的问题要“跟踪办”，涉及面广、政策性强的问题要“透亮办”，营造好全校“作风整顿”建设的氛围。坚决执行首办负责制，强化一次性告知，突出一站式服务，对凡是被师生投诉查实的，实行一条线追责。强化问题导向，通过常态巡查、座谈走访、问卷调查、交办督办等途径，及时发现因“庸、懒、散、浮”而影响全校教育教学发展大局、损害教育形象和师生利益等突出问题，及时查处一批在活动中不整改、不收敛，顶风违规违纪的部门和责任人，释放作风整治活动的震慑效应。（三）长效管理阶段（11月1日12月31日）各部门、各班级有要通过大力开展创先****活动，把作风整顿活动激发出的热诚和干劲，融入教育教学的实践中，要紧紧围绕办人民满意教育主题，全力打造学校发展载体和特色平台，乐观发现和培育一批爱岗敬业、无私奉献的先进典型；要建立问题整改责任制、健全岗位责任（做到定岗定员定责）、建立健全学校内部作风建设督盘问责机制，不绝巩固作风整顿活动成绩，及时组织“回头看”，通过定点巡察、定向评议、定期回顾、定性问责，拒绝问题反弹和变异，并针对存在问题完善各项规章制度，形成长效机制，汇聚作风建设的“正能量”，营造比学赶超、竞相发展的浓厚氛围。创先****要结合我校实际，体现学校特色，杜绝走形式，闭门造车编料子，更不许搞只给上级看，脱离实际的假大空，重视长期效应，有利于我校出品牌、特色发展，体现务实求真、创先****的作风之路。六、工作要求（一）提高认得，精心组织。开展以“治庸、治懒、治散、治浮”为紧要内容的作风整顿活动，在党支部、校长室领导下，由办公室、政教处、党建办、教务处、督察办实在组织实施。各部门要将活动列入紧要议事日程，组建相应工作班子，落实工作措施，做到精心组织，缜密布置。要在学校网站和学校公示栏公示学校作风建设负面清单，学校领导班子集体及成员的问题清单。要对上级部门交办的问题抓好处理及时反馈。各部门“一把手”是作风整顿活动的第一责任人，必需亲自抓，确保活动组织开展到位。（二）加强督查，从严查处。校督察办将采取明查暗访、随机抽查等方式进行全程监督，切实加强对各部门、各班级检查督促推动。坚持跟踪督办，发现精神状态不佳、在岗不为、专搞内耗、形式主义的人和事，做到及时通报、严格处理、整治到位，决不姑息。对发生损害沟陡中学形象的人和事，将追究各部门各班级紧要领导责任、分管领导的主管责任、当事人的直接责任。（三）严格标准，强化考核。学校将构成督查组对本次作风整顿活动开展情况进行严格考核，并将考核结果作为年度评优评先、称赞嘉奖、职称晋升和干部提拔任用的紧要依据。对于损害沟陡中学形象的部门或个人，情节细小的，予以通报曝光（校微信群中发布）；情节较重的，取消部门和个人评先评优资格，取消个人年度目标考核奖（绩效工资嘉奖性部分），不得职称晋升，并予以组织处理；情节严重，造成恶劣影响的，予以党政纪处分，当事人调离原岗位，追究紧要领导、分管领导责任。在严格查处不作为、慢作为、乱作为、假作为等行为的同时，鼓舞和保护敢担负、敢作为、敢探究、敢创新干部的干事创业乐观性，形成鲜明导向，促进我校作风建设和社会形象的明显提升。篇2:中学教职工治庸、治懒、治散、治浮作风整顿活动实施方案沟陡中学教职工“治庸、治懒、治散、治浮”作风整顿活动实施方案为贯彻落实全县教育系统开展以“治庸、治懒、治散、治浮”活动有序开展、取得实效，现依据我校实在情况订立如下实施方案：一、引导思想认真贯彻落实中央八项规定精神、省市县委作风建设有关规定，围绕县委十一届十一次全体（扩大）会议精神要求，以严管干部、严抓作风、严格纪律为抓手，大力整治“庸、懒、散、浮”行为，着力解决教职工中履职不力、作风不实、效能不高、纪律不严等问题，切实加强责任意识，变动工作作风，提高执行力，为实现办好人民满意教育供应坚强保证。二、参加范围全校全部在编在岗教职工及临时工作人员。三、整治内容（一）开展整治“不作为”专项行动，强力治“庸”。围绕教育系统中心工作，着力解决本领不足、执行力不强的问题，重点整治:不按规定时间和要求贯彻落实学校党支部、校长室决策部署和政策文件的，对在规定时间内完不成任务或完成任务标准不高、得过且过、消极懈怠的；对职责范围内的工作执行不坚决、不彻底，敷衍塞责、推诿扯皮的；考核中弄虚作假、虚报业绩，做表面文章、不求实效的。（二）开展整治“慢作为”专项行动，强力治“懒”。着力解决消极懈怠、推诿扯皮，工作不推不动，甚至推而不动，误时误事、错失机遇等问题，重点整治：出工不出力、拈轻怕重、选择性做事的；服务态度生硬、工作拒推拖、存在“中梗阻”“下搁浅”现象的；做事因循守旧、不敢担负，缺乏攻坚克难、创新突破精神，政策水平和业务本领低下，影响工作进度和工作效率的，促使全校干部职工勤奋工作、履职尽责。（三）开展整治“乱作为”专项行动，强力治“散”。围绕“三严三实”“两学一做”要求，着力解决党员干部思想涣散、纪律松弛，执行党支部、校长室重点决议打折扣、搞变通，阳奉阴违，无组织无纪律、上下不团结等问题，重点整治宗旨意识不牢、群众观念淡漠、履行职责流于形式、消极应付，不作为、慢作为、乱作为的；对校领导交做事项或师生反映的急事、难事，不自动担责，遇到问题绕道走、遇到矛盾往上交的；上班迟到、早退，工作时间上网炒股、购物、玩游戏等违反工作纪律，影响教育形象的。（四）开展整治“假作为”专项行动，强力治“浮”。着力解决心态浮躁、工作不实，热衷搞形式主义，做表面文章，弄虚作假、敷衍塞责等问题，重点整治：以会议落实会议、以文件落实文件，躲避显现会议流于形式，文章千篇一律；对党支部、校长室做出的决策部署搞上有政策、下有对策，甚至“装聋作哑”“一问三不知”的现象，躲避工作浮而不实，促使干部牢记宗旨、踏实干事。四、整治措施（一）开展“四查”对照活动。对照“庸、懒、散、浮”的问题表现和整治重点，一查工作态度，看有无门难进、脸难看、话难听、事难办等问题；二查职业道德，看是否存在教育乱收费、有偿家教、体罚或变相体罚学生、接受家长宴请收受家长礼金礼品的现象；三查工作纪律，看有无迟到早退、串岗脱岗、执行力不高等问题，严查通讯是否畅通，值班人员是否在岗在位，行政领导是否带与自身专业相符的课，外出请假是否符合手续；是否有上班上网闲谈、炒股、购物、玩游戏的现象；四查工作绩效，看有无进取心不高、自甘平常、业务不精、不争先进等问题。进一步完善岗位责任制，强化服务承诺制、首问负责制、限时办结制、责任追究制等各项工作制度，建立健全用制度管权、管人、管财的长效机制。（二）实施“四项”提升工程。实施效能提速工程，强力推动信息共享等改革措施的落实；实施作风变动工程，强化“三个绝不允许”政治纪律，广泛发动师生参加作风监督，推动热点、难点问题快速解决；实施阳光监督工程，规范教育教学行为；实施品牌打造工程，坚固结实开展创先****活动，着力打造一批典型人和事，提升学校教育发展影响力。（三）畅通监督渠道。公布沟陡中学“治庸、治懒、治散、治浮”作风整顿举报热线zzz，并建立校微信群，要求全校全体教职工都要加入，对全校师生公布微信号，第一时间将对损害学校整体形象的人和事及时通报到群中，并及时受理，及时调查，及时问责，以铁的纪律为教育发展保驾护航。五、实施步骤本次作风整顿活动共分三个阶段进行：（一）自查自纠阶段（8月1日8月5日）各分管领导、部门要订立实在活动方案，8月4日之前召开教职工动员会议，组织全体干部职工认真学习《中华人民共和国老师法》《中学校老师职业道德规范》《义务教育法》《未成年人保护法》《事业单位工作人员处分暂行条例》，特别是县委县政府出台的《关于党政机关工作人员问责暂行方法》《领导干部不作为慢作为乱作为问责暂行方法》《关于切实优化投资发展软环境的十项制度》《关于严格优化投资发展软环境责任追究的若干规定》等文件，在学校网上开辟“四治”活动专栏，将上述文件上传到专栏内让老师在自主的时间内进一步学习。对照“庸、懒、散、浮”的各种表现，紧密联系本校作风建设实际，采取个人找、领导点、师生提等方式，全方位、多层次地排查存在的问题，要到人到事、查深查透，订立负面清单，并形成学校班子成员、各部门和老师个人问题清单；要认真剖析思想根源，深刻认得危害，逐条订立整改措施、强化整改责任。将自查自纠情况形成书面料子于8月5日前报送教育局监察室。（二）边整边改阶段（8月6日10月31日）领导成员及部门要把查摆出的问题整改任务分解到位、责任到人，明确整改时限，提高整改效率，确保整改实效。坚决执行“五办”制度，切实做到师生反映亟待解决的问题要“赶忙办”，老大难问题要“自动办”，带有普遍的问题要“上门办”，一时难以解决的问题要“跟踪办”，涉及面广、政策性强的问题要“透亮办”，营造好全校“作风整顿”建设的氛围。坚决执行首办负责制，强化一次性告知，突出一站式服务，对凡是被师生投诉查实的，实行一条线追责。强化问题导向，通过常态巡查、座谈走访、问卷调查、交办督办等途径，及时发现因“庸、懒、散、浮”而影响全校教育教学发展大局、损害教育形象和师生利益等突出问题，及时查处一批在活动中不整改、不收敛，顶风违规违纪的部门和责任人，释放作风整治活动的震慑效应。（三）长效管理阶段（11月1日12月31日）各部门、各班级有要通过大力开展创先****活动，把作风整顿活动激发出的热诚和干劲，融入教育教学的实践中，要紧紧围绕办人民满意教育主题，全力打造学校发展载体和特色平台，乐观发现和培育一批爱岗敬业、无私奉献的先进典型；要建立问题整改责任制、健全岗位责任（做到定岗定员定责）、建立健全学校内部作风建设督盘问责机制，不绝巩固作风整顿活动成绩，及时组织“回头看”，通过定点巡察、定向评议、定期回顾、定性问责，拒绝问题反弹和变异，并针对存在问题完善各项规章制度，形成长效机制，汇聚作风建设的“正能量”，营造比学赶超、竞相发展的浓厚氛围。创先****要结合我校实际，体现学校特色，杜绝走形式，闭门造车编料子，更不许搞只给上级看，脱离实际的假大空，重视长期效应，有利于我校出品牌、特色发展，体现务实求真、创先****的作风之路。六、工作要求（一）提高认得，精心组织。开展以“治庸、治懒、治散、治浮”为紧要内容的作风整顿活动，在党支部、校长室领导下，由办公室、政教处、党建办、教务处、督察办实在组织实施。各部门要将活动列入紧要议事日程，组建相应工作班子，落实工作措施，做到精心组织，缜密布置。要在学校网站和学校公示栏公示学校作风建设负面清单，学校领导班子集体及成员的问题清单。要对上级部门交办的问题抓好处理及时反馈。各部门“一把手”是作风整顿活动的第一责任人，必需亲自抓，确保活动组织开展到位。（二）加强督查，从严查处。校督察办将采取明