贵州省六盘水市(2024年-2025年小学四年级语文)人教版专题练习（（上下）学期）试卷及答案

贵州省六盘水市(2024年-2025年小学四年级语文)人教版专题练习（（上，下）学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）1）.抄写下面这段话，注意字距和字在横格中的位置，开头空两格。

得知普罗米修斯从天上取火种的消息，众神的领袖宙斯气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，吩咐火神立即执行。2、填空题（每题2分共5题）1）.先补充词语，再根据句子选择合适的词语填空。

临危不______

一丝不______

欣喜若______

车水马______

惊慌失______

______长而去

变化多______

手不______卷

（1）门卫师傅做事情总是非常认真，那______的态度令大家称赞。

（2）妈妈看到烧菜的锅着了火，顿时______地大声叫嚷起来。2）.5.完成本学期与人物有关词语的整理。（1）人物外貌词。①(

)彬彬

②眉(

)目(

)

③亭亭(

)请将成语补充完整，并选用一个成语描写班上的一位同学：____________（2）人物品质词。①志(

)高(

)

②(

)如归

③铁面(

)请将成语补充完整，并完成泡泡里的练习。读着这些词语，我想到了___的江姐；想到了___的包拯；想到了___、不忘初心的周恩来。（填写序号）3）.4.根据课文内容，完成填空。（1）【看到】我们看到了《题西林壁》中的庐山：横看成岭侧成峰，__________。我们看到了傍晚的水色：一道残阳铺水中，__________。我们看到了夜晚的美景：细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的______布满河床。（2）【听到】登山时，我们听见前面传来欢声笑语却看不到人，这个情景可以用王维《鹿柴》中的“______________”来形容。（3）【想到】王戎看道边李树多子折枝，想到：树在道边而多子，_______；王昌龄在感叹战事不断时，想到：但使龙城飞将在，__________；李清照在谈论英雄豪杰时想到：________，不肯过江东。4）.选字组词。

庭

廷

宾

滨

捕

哺

焕

涣

宫(

)

(

)馆

(

)育

(

)散

家(

)

海(

)

追(

)

(

)发5）.6.日积月累。（1）老师一直教育我们，遇到不懂的问题就要及时向他人请教，不要不好意思。正如唐代韩愈所说：“，。”（2）“，”开始时虽然差错很微小，结果会造成很大的错误。（3）看问题的时候，我们要从多个角度，全面的去把握，正如《题西林壁》中的诗句：“，”说的一样。（4）《夏日绝句》中“，”表达了为国建功立业的愿望，让我们感受到深深的爱国之情。（5）古诗连线近乡情更怯弹琴复长啸《赠范晔》江南无所有不敢问来人《竹里馆》独坐幽篁里聊赠一枝春《渡汉江》3、选择题（每题2分共3题）1）.下面表示动物的“家”，依次填入最合适的一项是（

）

引蛇出（

）

不入虎（

），焉得虎子

城门失火，殃及（

）鱼A．窝

穴

塘B．洞

穴

池C．洞

潭

河2）.下列加点的词语使用不恰当的一项是（

）A．大家饱含深情地朗读，让我热泪盈眶。B．不脚踏实地做事的人，以后肯定会碰钉子。C．教室门口站着一位亭亭玉立的叔叔。3）.下面说法不正确的是（

）A．《麻雀》一文中，作者把看到的、听到的、想到的都写了下来，活灵活现地展现了麻雀和猎狗相遇时的情形。B．弄清事情的起因、经过、结果，能帮助我们把握文章的主要内容。C．《西门豹治邺》一文重点写了西门豹为老百姓开凿渠道的事。4、句子训练（每题10分共1题）1）.许多老松树在热辣辣的太阳光里，渗出厚厚的松脂。（缩句）

________5、连线题（每题4分共2题）1）.将下列词语与其对应的比喻义用线连起来。

千里马

勤劳的人

小蜜蜂

有才干的人

纸老虎

阿谀奉承的人

变色龙

外强中干的人

哈巴狗

善于变化和伪装的人

百灵鸟

随声附和的人

老黄牛

声音动听的人

领头羊

一毛不拔、非常吝啬的人

铁公鸡

带领大家前进的领头人

应声虫

老老实实、勤勤恳恳工作的人

2）.书中人物知多少。连一连，请把动物与它相应代表的那类人连起来。

百灵鸟

外强中干的人

应声虫

歌声甜润、清脆的歌手

纸老虎

有才干的人

千里马

没有主见、随声附和的人6、排序题（每题5分共2题）1）.把下列句子排成一段通顺的话，将序号写在括号里。

()鱼竿一扬一低，那金鱼被钓起，又猛地落下，哗地砸出一片水花，水花四溅，都从盆里养出来了。

()这时候，鱼盆一摇晃，盆里立刻涌起了汪汪的清水。

()鱼童玩得好开心，咯咯咯笑得可欢了。

()接着，鱼童把鱼竿一抖，立刻钓住一条。

()一会儿，那清水泛起波纹，打着漩儿，哗哗响起来，那对小金鱼也活了，傍着盆边游得很快。2）.把下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话，序号标在括号里。

(

)小船顺着水流向前漂去。

(

)看着一只只小船漂远了，我们心里在说：“小纸船，希望你漂到大海去。”

(

)星期天，我和几个小伙伴一起来到小溪边。

(

)我们拍着手，沿着小溪追着小船。

(

)我们用五色彩纸折成一只只小船，放在水里。7、判断题（每题5分共1题）1）.判断题。判断下面的说法，对的打“√”，错的打“×”。

(1)《秋晚的江上》一文，从“倦鸟、斜阳”等词语看出作者很累，在诗中表达出自己对生活的抱怨。(

)

(2)《花牛歌》这首诗歌写出了花牛在草地上的各种淘气事情，表达了诗人对生活的热爱和对自由的向往。(

)

(3)《花牛歌》的作者是刘大白，《秋晚的江上》的作者是徐志摩。(

)

(4)“归巢的鸟儿，尽管是倦了，还驮着斜阳回去。”这节诗运用了比喻的修辞手法。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读理解江畔独步寻花——唐

杜甫黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。1．通过读诗我知道这首是

代

的作品。这首时主要描写了

季，作者到

家来看花的情景。

2．在花园里,“我”不仅看到

，还看到

。真令人赏心悦目。就在我陶醉在这花开蝶舞的美景中时，又听到

。这情这景怎不让人流连忘返呀！9、书面表达（每题15分共1题）1）.提示:探月工程从神话变成现实，让我们见证了科技创新的神奇;武荣公园灯光秀，让我们目睹了南安建市30周年创造的奇迹;课后服务拓展多彩课程，让我们亲历校园变“乐园”的新奇……这一学期里，肯定发生了不少让你觉得新奇的事。请你选择其中一件，用写信的方式告诉好朋友或家人。

要求:(1)按照一定的顺序把事情写清楚；(2)注意书信的格式，信中不出现真实的校名和姓名;(3)书写工整。10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.课内阅读。牛和鹅（节选）①孩子们惊呼起来，急急逃跑，鹅追得更快了。我吓得脚也软了，更跑不快。这时，带头的那只老公鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来，嘎嘎，它赶上了我，嘎嘎，它张开嘴，一口就咬住了我当胸的衣襟，拉住我不放。在忙乱中，我的书包掉了，鞋子也弄脱了。我想，它一定要把我咬死了。我就又哭又叫，可是叫些什么，当时自己也不知道，大概是这样叫吧：“鹅要吃我了！鹅要咬死我了！”1．仿写拟声词。

啪嗒啪嗒________

_________。

2．请对画“

”的句子进行批注赏析。

这句话是对鹅的______描写，从中可以看出______。

3．这段话写“我”主要运用了_____描写、_____描写和心理描写。

4．用一个恰当的四字词语来形容当时的“我”，应该是（

）A．张牙舞爪B．狼狈不堪C．坐立不安D．傲慢无礼5．如果你处于当时的情境，你会怎么做呢？请发挥想象写一下。

___________11、信息匹配（每题5分共2题）1）.妙妙在查阅资料时，了解到几位军事俊杰，并积累了许多成语。请帮她把下面的成语填入对应的位置。（填序号）

①视死如归

②神机妙算

③精忠报国

④百发百中

历史人物的精神，流传千古。在制作知识卡片时，我认识了_________的岳飞，_________的诸葛亮，_________的项羽，这些军事上的俊杰令我敬佩。2）.选择恰当的词语填写在括号中。

（1）稀疏

稀少

①喷泉遮住了我的视线，湖上的灯光变得(