七年级语文上册24 寓言四则课件

人教七年级上第六单元第24课

寓言四则1DACB基础型学习任务群答案呈现温馨提示：点击进入讲评2345B答案呈现发展型学习任务群78910111213141516176181920B2122核心素养专练231.下列加点字的读音有误的一项是()A.爱慕(mù)

溉汲(jí)

躇步跐蹈(zhù)B.庇护(bì)

赫拉(hè)

舍然大喜(shě)C.中伤(zhòng)

强大(qiáng) 身亡所寄(wáng)D.较量(jiào)

崩坠(zhuì) 闻而传之(chuán)D••••••••••••【点拨】A项中的“躇”应读作“chú”；B项中的“舍”应读作“shì”；C项中的“亡”应读作“wú”。返回2.下列句子中加点词的意思相同的一项是()A.谨拜表以闻

闻之于宋君B.上善若水

若屈伸呼吸C.得一人之使

使于四方D.其人舍然大喜

不舍昼夜A••••••••【点拨】A项中的两个“闻”的意思均为“使听到”，B项中的两个“若”的意思分别为“如同，像”和“你”；C项中的两个“使”的意思分别为“使唤”和“出使”；D项中的两个“舍”的意思分别为“同‘释’，解除、消除”和“放弃”。返回3.下列加点的“之”的用法和意思与例句中的“之”相同的一项是()例：宋之丁氏A.国人道之 B.知之者不如好之者C.夫君子之行 D.因往晓之C•••••【点拨】A项中的“之”是代词，指这件事；B项中的“之”是代词，它，指学问和事业；C项中的“之”和例句中的“之”都是助词，的；D项中的“之”是代词，他。返回4.下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是()A.及/其家穿井B.非得/—人于/井中也C.又有/忧彼之所忧者D.晓之者/亦舍然/大喜B【点拨】B项，正确的朗读节奏划分应为：非/得一人/于井中也。返回5.下列说法有误的一项是()A.伊索，古希腊作家。他与克雷洛夫、拉封丹和莱辛并称为“世界四大寓言家”。B.《赫耳墨斯和雕像者》通过自命不凡的赫耳墨斯在一个雕像者的店里碰壁的故事，讽刺了那些不识趣的人。B【点拨】B项，《赫耳墨斯和雕像者》讽刺了那些爱慕虚荣而不被人重视的人。C.《蚊子和狮子》通过蚊子战胜狮子后却成了蜘蛛的俘虏的故事，讽刺了那些取得成绩就得意忘形、忽视自己的短处的人。D.《列子》，旧题为列御寇著。据后人考证，可能是晋代人的作品。今本八篇，内容多为民间故事、寓言和神话传说。返回一、课内阅读(一)阅读《赫耳墨斯和雕像者》《蚊子和狮子》，完成练习。6.请用一两个成语概括两则寓言的寓意。(1)《赫耳墨斯和雕像者》：___________________________(2)《蚊子和狮子》：_________________________________示例：爱慕虚荣，适得其反骄兵必败返回7.赫耳墨斯三次问话，神态、语气一样吗？请简要回答。不一样。第一次，是探询；第二次，他满意又得意；第三次，他自以为有把握胜过所有的神，很狂妄。返回8.试分析《赫耳墨斯和雕像者》《蚊子和狮子》中主人公的性格特点。赫耳墨斯：爱慕虚荣、自命不凡、自以为是。蚊子：目空一切、得意忘形。【点拨】赫耳墨斯很在乎自己是否受到尊重，可见其爱慕虚荣；他在内心把自己与宙斯、赫拉相比，由此可知其自命不凡；他觉得“人们对他会更尊重些”，由此可知其自以为是。蚊子不把强大的狮子放在眼里，奚落它并向它挑战，由此可见其目空一切；战胜狮子后，蚊子“吹起喇叭，唱着凯歌飞走”，由此可知其得意忘形。返回(二)阅读《穿井得一人》，完成练习。9.用现代汉语翻译下列句子。(1)家无井而出溉汲，常一人居外。(2)丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”家里没有井，要到外面去打水浇田，经常要有一个人在外面(专门做这件事)。丁家回答：“(家里打了井，不必再派人到外面打水，)得到一个人的劳力，并非在井中得到了一个人。”【点拨】本题考查翻译文言句子。(1)句重点词语：溉，浇灌、灌溉；汲，从井里取水。(2)句重点词语：对，应答，回答；使，使唤。返回10.文中宋君为什么要派人向丁家询问这件事呢？因为宋君不太相信“穿井得一人”的事情。【点拨】本题考查对课文内容的理解。宋君不太相信从井中得到一个人的事情，所以派人向丁家询问这件事。返回★11.《穿井得一人》中，谣言产生的根本原因是_______________________________，这则寓言告诉我们的道理是____________________________________________________________________________________________________________。一些人听信并轻易传播传闻对于传闻，我们要以审慎的态度进行分析、甄别，不要轻易相信传闻，也不要轻易传播未经证实的传闻【点拨】第一空，根据“有闻而传之者曰：‘丁氏穿井得一人’”可知，谣言产生的根本原因是：一些人听信并轻易传播传闻。第二空，根据“得一人之使”和“丁氏穿井得一人”可知，传闻不实，一些人不经甄别就传播了传闻。寓言告诉我们：对于传闻，我们要以审慎的态度进行分析、甄别，不要轻易相信传闻，也不要轻易传播未经证实的传闻。返回(三)阅读《杞人忧天》，完成练习。12.解释下列句中加点的词。(1)身亡所寄 ()(2)若屈伸呼吸 ()(3)亦不能有所中伤 ()••••同“无”，没有你伤害返回13.用现代汉语翻译下列句子。(1)又有忧彼之所忧者。(2)终日在地上行止，奈何忧其坏？另外又有个人为这个杞国人的担心而担心。(你)整天都在地上活动，为何还担心地会陷下去呢？【点拨】本题考查翻译文言句子。(1)句重点词语：又，另外；忧，担心。(2)句重点词语：终日，整天；行止，行动，活动；奈何，为何，为什么。返回14.如果从积极的方面看待“杞人忧天”，你会做出什么评价？请结合你的学习或生活说一说。示例：这是有强烈忧患意识的表现。我们也应该具有忧患意识，比如，认真学习应对灾难的方法，学会在危险的处境里自救。返回二、课外阅读(一)阅读下面的文言文，完成练习。15.用“/”给下列句子划分朗读节奏。(各划一处)(1)得一人之使(2)夫“己”与“三”相近请同学们看《典中点》第128页短文。//返回16.解释下列句中加点的词。(1)及其家穿井 ()(2)丁氏对曰 ()(3)过卫 ()(4)有读史记者曰 ()••••待，等到应答，回答路过……的人返回17.用现代汉语翻译下列句子。(1)求闻之若此，不若无闻也。(2)至于晋而问之，则曰“晋师己亥涉河”也。寻到的消息如此，还不如不知道。到了晋国问(晋国人)，(他们)果然回答说“晋国军队己亥渡过了黄河。”【点拨】本题考查翻译文言句子。(1)句重点词语：求，寻到。(2)句重点词语：师，军队；涉，渡过。返回★18.【甲】【乙】两文告诉了我们什么共同的道理？示例：无论干什么，都不能道听途说，凡事须亲自调查，这样才能了解到事情的真相。【点拨】根据【甲】文中的“宋君令人问之于丁氏”“得一人之使，非得一人于井中也”和【乙】文中的“晋师三豕涉河”“则曰‘晋师己亥涉河’也”可知，【甲】【乙】两文告诉我们：无论干什么，都不能道听途说，凡事须亲自调查，这样才能了解到事情的真相。据此作答即可。返回(二)阅读下面的寓言故事，完成练习。[故事会文本设计]19.小文对故事中个别词语的意思有困惑，请你借助各位“”的力量为她答疑。《古代汉语词典》(第2版)中“诚”的释义：①真诚，真心；②真实，实情；③确实，的确；④如果，果真。请同学们看《典中点》第129页短文。语文：“穴”与“一狼洞其中”的“洞”，都使用了相同的活用手法。(1)虎诚猛：___________

(填序号)(2)维鼠穴之：___________

••③打洞【点拨】本题考查重点词语在句中的含义。(1)句意：老虎确实很凶猛。诚，确实，的确。(2)穴：名词用作动词，打洞。返回20.小文的笔记本不小心被弄脏了，请你根据她的求助内容补全笔记。(1)小文：“之前的翻译内容看不清了。你能告诉我下面这句话的意思吗？”云霭蔽天，风倏散之，云故不敌风也，请更名曰“风猫”。云雾遮蔽天空，风很快就把它吹散了，所以云不敌风，请改名为“风猫”。(2)小文：“故事中缺失了一部分内容，你能结合上下文，用自己的话帮我补全吗？”又客说之曰：“_______________________________________________________________________________。”示例：大风刮起来，用墙就可以挡住它，风和墙比如何？改名为“墙猫”吧【点拨】(1)本题考查翻译文言句子。在翻译文言句子时，要注意重点实词、虚词、通假字和词类活用等情况，先按顺序逐词翻译，然后按照现代汉语的习惯进行调整。(2)本题考查根据上下文补写语句。根据“维墙虽固，维鼠穴之，墙斯圮矣”可知，此处客人劝齐奄的话应该与“墙”有关，再结合上句“云霭蔽天，风倏散之，云故不敌风也，请更名曰‘风猫’”可知，补写的句子应该围绕“墙”和“风”来写。注意题干要求，用自己的话来补写。返回[故事会演讲设计]21.对文中画线部分的断句，正确的一项是()A.龙固神/于虎也龙升天/须浮云/云其尚于龙乎/不如名曰“云猫”B.龙固神于虎也/龙升天/须浮云/云其尚于龙乎/不如名曰“云猫”C.龙固神于虎也/龙升天/须浮云云/其尚于龙乎/不如名曰“云猫”D.龙固神于虎也/龙升天须浮云/云其尚于龙乎不如名曰/“云猫”B【点拨】本题考查文言句子断句。可根据句子的意思来断句。本句句意为：龙确实比老虎更有神通，但龙升天时，必须浮在云上，云恐怕比龙更高级吧？不如叫“云猫”。故应断句为：龙固神于虎也/龙升天/须浮云/云其尚于龙乎/不如名曰“云猫”。返回★22.东里丈人的话告