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工作总结单位： 姓名： 日期 实用文本实用文本|PRACTICAL第第PAGE10得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，本内容由人工校对，请预览觉得合适可以下载直接打印使用。使学生愿意学、主动学。如果教师用传统的“老师讲，学生听;教师问，学生答，动手练”进行教学，学生会感到很乏味，越学越不爱学。因此在课堂教学中，应织各种比赛，如“看谁算得快又对”“看谁的解法多”“比谁方法更巧妙”学生“大显身手”。比赛形式多种多样，可以全班比赛;可以分男女同学比赛;可以分小组比赛;还可以将学生按能力分组比赛，使每个学生在各个层面上获胜的机““转“我要学”“我爱学”“三爱”开展了“阳光地坐、阳光地走、阳光地站，阳光地行队礼、阳光地笑、阳光地说”6名学生的精神面貌，受到了领导的好评。爱得真：努力营造“家”XXXXXXXX只有牵住班主任这根“牛鼻子”，依托年级组的共同努力，提高效率、提升质量，才能共同将全年级的各项任务全面完成。我们年级组也正是在这个理念指导下，

6“生活化”“”“”“开放性”人说：“”一年级孩子年龄小特别喜欢爱表扬，抓住他们的闪认真细致的做好查漏补缺工作，在课堂上抓住机会提问他，鼓励他，表扬他，有人说：“认真书写不仅能提高作业的准确率，而且对端正学生的学习态度，”“”经验教训的基础上，把下学期各方面的工作做得更好。是太阳底下最光辉的职业。来到鸿翔我一直认真学习，深入教学方法、立足现排都作了详细的记录。每一课都做到“有备而来”，告诉他们时间是宝贵的!时间是生命，是金钱，告诉他们在平时的时候应该利用好时间，多读些有意义的书，不要光看铠甲勇士和喜羊

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