学生体质健康测试方案

第第页学生体质健康测试方案学生体质健康测试方案一、引导思想为了全面贯彻《学生体质健康标准》试行方案，坚固树立“健康第一，素养第一”的思想，使学生和广阔的学生以及家长能够及时了解学生的健康水平，督促学生乐观参加体育磨练，上好体育课，养成良好的磨练习惯，进而全面增长学生的体质健康水平，把学生培养成德、智、体美全面发展的高素养的人才，特拟定金城学校学生体质健康测试方案。二、组织机构：组长：魏正副组长：胡桥成员：朱立各班班主任三、测试项目一、二班级：身高、体重、肺活量、坐位体前屈、50米跑、1分钟跳绳三、四班级：身高、体重、肺活量、坐位体前屈、50米跑、1分钟跳绳五、六班级：身高、体重、肺活量、坐位体前屈、50米跑、50米8往反跑、1分钟跳绳、1分钟仰卧起坐七、八、九班级：体重指数、肺活量、50米跑、1000米跑（男）、800米跑（女）、坐位体前屈、立定跳远、引体向上（男）、1分钟仰卧起坐（女）。说明：凡测试项目后未注明性别的，男生、女生都测。20**年学生体质健康测试对象为在籍在校的学生，对于智障、残疾、因病不能参加测试的学生需要供应必需的证明料子。四、紧要工作1、首先依照教学大纲和课程标准的要求，订立出切实可行的计划。计划的内容依据学生的生理、心理特点，针对学生体质健康存在的问题，重视选择具有确定运动负荷，能有效提高学生身体素养的体育项目，以改善学生的心肺功能，全面提高学生的身体素养，培养学生受苦耐劳，坚忍不拔的意志品质。2、其次，向班主任和学生推行“学生体质健康标准”。介绍体质测试的内容、方法。3、体育老师在课堂教学中，采取多种形式激发学生的运动兴趣，养成自发乐观进行体育磨练的习惯，乐观推动学生课外体育活动和大课间活动的开展，在抓好体育课堂教学的同时，落实学生每天一小时的活动，大力推选大课间体育活动，充分调动学生磨练身体的乐观性。4、最终，通过学生的自我磨练，老师的有效引导，学校的高度重视，布置学生集中进行分组测试，并进行成绩的统计和上报。五、实施步骤：1、十月初向学生介绍体质测试的内容、标准以及测试的方法。布置加强体质的辅佑襄助练习手段，让学生利用课外时间进行自我磨练。2、从十月中下旬开始，利用体育课上的素养练习时间，加强此方面内容的练习，为学生进行体质测试奠定基础。3、十一月对学生进行测试。4、十二月对学生的体质测试数据进行统计、分析、并上报测试数据。鸡公岭中学20**年10月篇2:城建高校体质健康测试安全管理应急方法城建高校体质健康测试安全管理应急方法为防备我校学生在测试中可能发生的意外事故，确保在第一时间内除掉隐患及事故处理、救助工作，确保学生体质测试安全，特订立本预案。一、引导思想坚持“安全第一，防备为主”的思想。订立体质健康测试活动安全应急处理预案，可以有效防备事故的发生，并保证师生充分了解发生重点事故时的安全措施，一旦发生事故，能够做到及时救治，确保师生生命健康与安全。二、安全领导机构及岗位职责组长：z（分管体育工作副校长），全面领导学校体育工作。副组长：z（教务各处长），监管学校体育工作。副组长：z（体育部副书记、副主任），领导体育部开展各项工作。负责实施《标准》及测试安全巡察检查，意外事故临场调度、指挥工作。成员：各二级学院（学办负责人），督促本院学生定时参测和监管学生体质情况。校学工部、团委（负责人），审核学生体质，不合格不能评优。z（校医院院长），医护救援保障。z（保卫各处长），校内安全工作。z（体测教研室主任），负责布置测试进度、方案实施、测试培训等组织工作。z（场馆中心主任），负责场合规划、器材准备等后勤保障工作。三、准备工作1、测试前体育部召开特地会议，布置部署体质健康测试的相关安全事宜，认真学习《标准》，对全体师生进行安全教育，使老师人人都要明确职责，熟识突发事件处理步骤，做到心中有数。2、二级学院学办负责人召集各班班长召开专题班会，全面了解、掌握学生的身体情形。提前做好免测生、补测生的统计工作。3、测试前老师应认真检查场合及器械，保证测试安全。4、测试中设置安全员，由天津城建高校体育总会学生干部构成，对人员、器材巡察监察。5、医疗保障组提前备好相关急救药品和器械，全程坚守现场，随时准备处理可能发生的运动损害。四、组织过程1、参加测试的全部工作人员应责任到位、责任到人，各司其责，杜绝安全事故的发生。2、学生须在学院负责人率领下整队入场，入场后学生不许擅自离开指定地方，杜绝替测、漏测，确保学生安全。3、测试前体育部老师率领学生做好准备活动，检查学生服装、鞋帽、随身物品是否存在安全隐患并及时处理，讲解测试中应注意的安全问题，防备和减少运动损害。4、安全巡察组、医务组在测试期间要始终坚守岗位，随时准备处理可能发生的安全事故。6、测试中如遇身体不适应立刻停止测试，并向测试人员及学院老师反映，医务组最终给出测试看法。五、突发事件应急措施1、当遇到滋事、踩踏、运动损害、食品卫生等突发事件时，全体参加老师依照预案要求坚守岗位，各司其职，听从学校统一指挥，开展救助工作，将事故的危害降低到最低程度，严禁私自行动。2、突发事件发生时依据学校紧急疏散程序快速组织学生有序撤离，并立刻进行救助，安全巡察人员在第一时间快速报告校长及相关部门，由学院老师负责及时与家长取得联系。3、事件发生后，学校领导、老师应乐观帮忙，严禁擅离职守，先行撤离。4、学生发生运动损害，测试老师和学院老师应立刻通知并搭配医务人员现场救治，伤情严重由学院老师陪伴就医，并通知其家长，体育部主任及时向校长汇报。六、安全应急部门及电话体育部：z学生处：z保卫处：z校医院：z医疗急救：120篇3:城建高校学生体质健康测试工作实施方法城建高校学生体质健康测试工作实施方法为全面贯彻素养教育和健康第一的体育教学引导思想，深化体育教育教学改革，认真执行《国家学生体质健康标准（20**年修订）》，促进学生自发参加体育磨练，养成良好的体育磨练习惯，不绝提高学生的体质健康水平，学校各级领导十分重视学生体质测试工作，结合我校实际情况订立本实施方法。一、测试对象全体一至四班级本科生在校生。二、测试时间大一、大二班级依据教学进度，每年十月中旬在体育课上测试，由专项老师负责测试和数据统计，测试占2学时，补测占2学时。大三、大四学生布置在11月中旬六日集中测试，共计4天。三、数据上报每年测试数据统计上报教育部由体测教研室专人负责，保证在规定时间上报。四、测试报告每年学期末测试数据统计分析由体测教研室反馈给任课老师、教务处、各学院。五、测试分工1、组织领导z（体测教研室主任）2、测试监督z（体育部副书记、副主任）、z（体育部副主任）、各学院学办领导（分管学生工作）3、测试人员体育部全体老师（测试）、