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文档简介

乡主讲人：XXX愁课文朗读小时候乡愁是一枚小小的邮票我在这头母亲在那头长大后

乡愁是一张窄窄的船票

我在这头

新娘在那头后来啊

乡愁是一方矮矮坟墓

我在外头

母亲在里头而现在

乡愁是一湾浅浅的海峡

我在这头

大陆在那头乡愁乡愁乡愁乡愁走进作者余光中：1928年生于南京，祖籍福建永春，现居台湾。中国当代著名诗人、散文家、诗歌评论家。创作不少的怀乡诗，故被誉为“乡愁诗人”。1948年发表第一首诗作，次年随国民党军队赴台。主要诗作:《乡愁》《乡愁四韵》诗集有:《灵河》《紫荆赋》《余光中诗选》。品味乡愁这zhè代词，指较近的时间、地方、事物。zhèi是“这（zhè）一”的合音，但指数量时不限于一，如，这个，这些。那nà代词，指较远的时间、地方、事物。nèi是“那（nà）一”的合音，但指数量时不限于一。如：那个、那些。nā姓整体把握童年时母子分别青年时夫妻分别中年时母子死别思亲思乡思念祖国:深化主题“乡愁”“国愁”

盼望祖国能早日统一深入浅出全诗有四小节，每小节分别写了什么内容？答：童年时代的母子分离；青年时期的夫妻分离；中年时期的母子生死之别；现在游子与大陆的隔离。诗中运用了哪些意象？答：邮票，船票，坟墓，海峡，这些形象都是“我”的“乡愁”的物化，是离别的见证。深入浅出这样写有什么作用？答：将抽象的情感物化成具体可感的物体，运用“托物寄情”的技巧，增加诗作的艺术感染力。如何理解题目“乡愁”？答：“乡愁”是指思乡的忧愁，在诗歌中，诗人抒写的不是一般游子的思乡之情，而是在特殊的时代和地理条件下，由海峡阻隔而产生的对大陆的思乡之情，更是漂泊到孤岛上去的千千万万人的思乡情怀。深入浅出主题升华：全诗通过前三节抒写诗人在大陆的经历，层层铺垫，步步推进，及至最后集中抒发了身在孤岛思念大陆的强烈爱国主义情感。拓展延伸闻一多的诗歌理论，讲究诗的“三美”：音乐美、绘画美、建筑美。音乐美主要是指音节和韵脚的和谐，一行诗中的音节、音尺的排列组合要有规律。绘画美主要是指诗的词藻要力求美丽、富有色彩，讲究诗的视觉形象和直观性。建筑美主要是指从诗的整体外形上看，节与节之间要匀称，行与行之间要均齐。拓展延伸《乡愁》中的“三美”绘画美乡愁本是一个非常抽象的情感，但诗人表达出来后却是实现了的物化，变成了具体可感的东西。音乐美同一位置上的词的重复和叠词的运用，在音乐上造成一种回环往复、一唱三叹的旋律，给全诗营造了一种怅惘的基调。建筑美结构上寓变化于统一，节与节、句与句均衡对称，整齐中又有参差，长句与短句互相变化错落。拓展延伸乡愁是什么？乡愁是李白的《静夜思》“举头望明月，低头思故乡。”乡愁是马致远的《天净沙·秋思》“夕阳西下，断肠人在天涯。”乡愁是王湾的《次北固山下》“乡书何处达，归雁洛阳边。”乡愁是王安石的《泊船瓜洲》“春风又绿江南岸，明月何时照我还。”乡愁是王维的《九月九日忆山东兄弟》“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”乡愁是孩子对母亲的依恋，

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