七年级生物上册-观察植物-动物细胞实验课-人教新课标课件

第一节生物和非生物七年级生物上册_观察植物_动物细胞实验课_人教新课标花园大蜗牛白玉蜗牛苹果蜗牛美洲蜗牛葡萄蜗牛非洲大蜗牛观察蜗牛七年级生物上册_观察植物_动物细胞实验课_人教新课标

把蜗牛放在玻璃板上，用放大镜观察蜗牛，并在右图中标出眼、口、壳、触角等部分。七年级生物上册_观察植物_动物细胞实验课_人教新课标蜗牛的观察记录壳触角眼口足七年级生物上册_观察植物_动物细胞实验课_人教新课标可四处寻找食物，交配繁衍后代，寻找合适的生活环境等。1、蜗牛爬行时会在玻璃上留下痕迹吗？会。蜗牛用腹足爬行，爬行时会分泌粘液。2、蜗牛为何要四处爬行？?七年级生物上册_观察植物_动物细胞实验课_人教新课标1.蜗牛有视觉吗？你通过什么办法获知？1）蜗牛在灯光下爬行3分钟后，用书本遮盖在它的上面，使它的一半身体处于阴影中，观察蜗牛将怎样？爬向阴影部分。2）结论：蜗牛能对光线的强弱产生反应。七年级生物上册_观察植物_动物细胞实验课_人教新课标2.蜗牛有触觉吗?1）为何要轻触？

可检验出蜗牛身体各处的敏感程度，同时也避免对蜗牛造成伤害。2）用铅笔头触碰蜗牛的触角：反应明显，触角回缩。3）用铅笔头触碰蜗牛的足：蜗牛快速向前运动。七年级生物上册_观察植物_动物细胞实验课_人教新课标5）最敏感的部位是触角。4）用铅笔头触碰蜗牛的壳：蜗牛无明显反应结论：有触觉。七年级生物上册_观察植物_动物细胞实验课_人教新课标3.蜗牛会嗅、会尝吗？在蜗牛前3厘米处放一点米醋,蜗牛：

蜗牛前方滴几滴蔗糖溶液，蜗牛：有反应，开始难受，然后两对触角回缩或身体缩回壳内，最后调头爬走。淡糖水会尝,浓糖水爬过或转头避开。结论：有嗅觉、味觉。七年级生物上册_观察植物_动物细胞实验课_人教新课标4.蜗牛会听吗？离正在爬行的蜗牛前方0.5米处，用力鼓掌，蜗牛无明显反应结论：蜗牛无听觉。5.蜗牛的质量有多大？老师用的大约0.4g(大),平均每只0.3g以上实验可以知道：蜗牛的感觉有：

视觉、触觉、嗅觉、味觉。七年级生物上册_观察植物_动物细胞实验课_人教新课标大狗生小狗说明生物能生殖七年级生物上册_观察植物_动物细胞实验课_人教新课标种子萌发会生长成植株生长和发育七年级生物上册_观察植物_动物细胞实验课_人教新课标人排出身体内产生的废物人会流汗，动物会把体内的废物排出来。植物也会产生废物，落叶能带走一部分废物。七年级生物上册_观察植物_动物细胞实验课_人教新课标含羞草的小叶接受刺激后叶子合拢植物体外界刺激做出反应七年级生物上册_观察植物_动物细胞实验课_人教新课标生物七年级生物上册_观察植物_动物细胞实验课_人教新课标非生物七年级生物上册_观察植物_动物细胞实验课_人教新课标生物非生物1对刺激有反应对刺激没有反应2能生长、发育不能生长3需要营养不需要营养45678能繁殖后代不能繁殖后代能进行新陈代谢不能进行新陈代谢有遗传变异无遗传变异能适应环境不能适应环境一般由活细胞构成不由活细胞构成七年级生物上册_观察植物_动物细胞实验课_人教新课标1.下列属于生物的是()

A.恐龙化石B.美人鱼C.病毒D.雪花分析：恐龙是动物，但恐龙化石已经没有生命了，所以不是生物!C美人鱼是童话中的主人公，科学上不存在，也不是生物!雪花是水的固体形态，没有生命，也不是生物!病毒是一类没有细胞结构的微小生物!七年级生物上册_观察植物_动物细胞实验课_人教新课标3.下列不属于生物的是（）A、玩具熊B、宠物狗C、向日葵D、发光水母4.下列哪一项不是生物体所共同具有的特征（）A、需要营养物质B、能够生长C、有繁殖的能力D、有一定的运动能力AD七年级生物上册_观察植物_动物细胞实验课_人教新课标5、繁殖是生物特有的特性，下列变化属于繁殖的是（）Ａ大猫生小猫Ｂ摩托车厂生产摩托车Ｃ木头制成课桌Ｄ大石头粉碎成小石块

Ａ6、动物与植物的最重要区别在于()Ａ动物能运动，植物不能运动Ｂ动物植物结构上存在不同Ｃ植物要摄食，动物不需要摄食Ｄ动物与植物获取养料的方式不同Ｄ七年级生物上册_观察植物_动物细胞实验课_人教新课标第二节细胞七年级生物上册_观察植物_动物细胞实验课_人教新课标洋葱表皮细胞七年级生物上册_观察植物_动物细胞实验课_人教新课标植物细胞临时装片的制作和观察：擦→滴→撕→展→盖→染→吸1擦：擦拭载玻片和盖玻片2滴：用滴管在载玻片中央滴一滴清水3撕：用镊子从洋葱鳞片内表皮叶上撕取一块4展：展平放于水滴中央5盖：盖盖玻片，从水滴一边逐渐放下，防止产生气泡6染：把一滴碘液滴在盖玻片的一侧7吸:用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引,

使染液浸润标本七年级生物上册_观察植物_动物细胞实验课_人教新课标显微镜低倍镜下的植物细胞临时装片：洋葱鳞片叶内表皮细胞黑藻叶片细胞洋葱鳞片叶内表皮细胞、黄瓜表层果肉细胞和黑藻叶片细胞三者有哪些相同的结构？黄瓜表层果肉细胞七年级生物上册_观察植物_动物细胞实验课_人教新课标植物细胞模式图七年级生物上册_观察植物_动物细胞实验课_人教新课标保护和支持保护并控制物质的进出进行光合作用内含遗传物质内含细胞液新陈代谢的场所植物细胞模式图七年级生物上册_观察植物_动物细胞实验课_人教新课标观察动物细胞七年级生物上册_观察植物_动物细胞实验课_人教新课标擦净载玻片和盖玻片滴加1——2滴生理盐水用牙签取口腔内侧壁细胞放在载玻片上的生理盐水滴中涂抹几下盖上盖玻片染色（用稀碘液）擦滴刮涂盖吸染用吸水纸从盖玻片另一侧吸引观察人的口腔上皮细胞实验步骤：一、制作临时装片七年级生物上册_观察植物_动物细胞实验课_人教新课标方法步骤：一、制作人口腔上皮细胞临时装片擦--滴--刮--涂--盖--染--吸二、用显微镜观察人的口腔上皮细胞三、绘图七年级生物上册_观察植物_动物细胞实验课_人教新课标肌肉细胞神经细胞人口腔上皮细胞观察临时装片七年级生物上册_观察植物_动物细胞实验课_人教新课标细胞膜细胞核细胞质动物细胞图七年级生物上册_观察植物_动物细胞实验课_人教新课标细胞膜：细胞质：细胞核：很薄，起保护细胞并控制细胞与外界之间物质交换的作用能流动，加速细胞内外的物质交换近似球状，含有遗传物质动物细胞的结构小结：七年级生物上册_观察植物_动物细胞实验课_人教新课标动物细胞与植物细胞的区别七年级生物上册_观察植物_动物细胞实验课_人教新课标细胞膜细胞膜细胞核细胞核细胞质细胞质细胞壁叶绿体液泡七年级生物上册_观察植物_动物细胞实验课_人教新课标表达交流，取得共识：比较动、植物细胞结构的主要不同点：细胞质细胞核细胞膜细胞壁共同点七年级生物上册_观察植物_动物细胞实验课_人教新课标动物细胞和植物细胞的区别植物细胞动物细胞细胞壁细胞膜细胞质细胞核液泡叶绿体有没有有

有有有有有有没有有没有七年级生物上册_观察植物_动物细胞实验课_人教新课标1、在载玻片中央滴什么？目的是什么？浓度是多少？2、刮取口腔上皮细胞的部位是哪里？在刮取材料前为什么要将口腔漱净？在刮取的时候要注意什么？3、将附有碎屑的一端放在载玻片上的水滴中均匀涂抹的目的是什么？使细胞分散，避免重叠而影响观察。我的疑问4、是用显微镜观察人的口腔上皮细胞时，显微镜的视野应该调得亮一些还是暗一些？为什么？暗！为了使细胞之间的界限明显便于观察。生理盐水。目的：保持细胞原形。浓度是0.9%。人的口腔内侧壁。清除口腔中的食物残渣。轻轻刮几下，以免损伤损伤口腔内侧壁的粘膜。七年级生物上册_观察植物_动物细胞实验课_人教新课标1、怎样区别显微镜视野中的细胞和气泡？一般来说，气泡在显微镜视野中呈现为具有较黑、较宽边缘的图像，形状为圆形或椭圆形，里面往往是一片空白，用镊子尖轻轻压一下，气泡就会变形或移动。思考题:七年级生物上册_观察植物_动物细胞实验课_人教新课标2、显微镜视野中出现了一个污点。你有什么办法判断这个污点是在物镜上还是在目镜上？

边观察边移动玻片，如果脏东西也跟着移动，则脏东西在玻片上；

边观察边移动目镜，如果脏东西也跟着转动，则脏东西在目镜上；

如果以上都试了，脏东西未跟着转动，则脏东西在物镜上。七年级生物上册_观察植物_动物细胞实验课_人教新课标课堂练习：1植物细胞没有细胞壁。2细胞膜里具有遗传物质。3挤压水果可以得到果汁，这些汁液主要来自细胞核。4撕取洋葱鳞片叶内表皮制成的玻片叫涂片。5在光学显微镜下不容易看清楚的细胞结构是细胞核。

植物细胞有细胞壁细胞核里具有遗传物质。挤压水果可以得到果汁，这些汁液主要来自液泡。撕取洋葱鳞片叶内表皮制成的玻片叫装片。在光学显微镜下不容易看清楚的细胞结构是细胞膜。七年级生物上册_观察植物_动物细胞实验课_人教新课标动物细胞植物细胞细胞壁细胞膜细胞质细胞核叶绿体液泡连一连七年级生物上册_观察植物_动物细胞实验课_人教新课标二抢答题1、为了使临时装片内不产生气泡或少产生气泡，盖盖玻片时应该（）A把盖玻片平放在载玻片上B事先多滴几滴清水C让盖玻片的一边接触载玻片的水滴，重重地压D让盖玻片的一边接触载玻片的水滴，轻轻地平放D七年级生物上册_观察植物_动物细胞实验课_人教新课标2、植物细胞中，具有支持和保护细胞作用的结构是（）A细胞壁B细胞膜C细胞质D细胞核3、用显微镜观察洋葱鳞片的表皮细胞,在视野中可观察到其（）A排列紧密、卵圆形B排列紧密、长方形C排列疏松、卵圆形D排列疏松、长方形AB七年级生物上册_观察植物_动物细胞实验课_人教新课标②①⑥③⑤④1、说出图中各结构的名称。2、结构①对细胞有保护和作用,含有细胞液的结构是；含有遗传物质的结构是；。。二识图题支持液泡细胞核1细胞壁2细胞膜3叶绿体4细胞核5液泡6细胞质七年级生物上册_观察植物_动物细胞实验课_人教新课标显微镜的构造和使用

七年级生物上册_观察植物_动物细胞实验课_人教新课标目镜镜筒转换器物镜载物台集光器通光孔压片夹反光镜底座镜臂细准焦螺旋粗准焦螺旋倾斜关节七年级生物上册_观察植物_动物细胞实验课_人教新课标1、机械部分

（1）镜座：是显微镜的底座，支持整个镜体，使显微镜放置稳固。

（2）镜柱：镜座上面直立的短柱，支持镜体上部的各部分。

（3）镜臂：弯曲如臂，下连镜柱，上连镜筒，这取放镜体时手握的部位。镜臂的下端与镜柱连接处有一活动关节，可使镜体在一定范围内后倾，便于观察。

七年级生物上册_观察植物_动物细胞实验课_人教新课标（4）镜筒：为显微镜上部圆形中空的长筒，其上端放置目镜，下端与物镜转换器相连。

（5）物镜转换器：接于镜筒下端的圆盘，可自由转动，盘上有3-4个螺旋圆孔，为安装物镜的部位，当旋动转换器时，物镜即可固定在使用的位置上，保证物镜与目镜的光线合轴。

（6）载物台：为放置玻片标本的平台，中央有一圆孔，以通过光线。两旁装有压片夹，可固定玻片标本。

七年级生物上册_观察植物_动物细胞实验课_人教新课标（7）调焦装置：为了得到清晰的物像，必须调节物镜与标本之间的距离，使它与物镜的工作距离相等。这种操作叫调焦。在镜臂两侧有粗、细调焦螺旋各一对，旋转时可使镜筒上升或下降。大的一对是粗准焦螺旋，调动镜筒升降距离大，旋转一周可使镜筒移动2毫米左右。小的一对是细焦螺旋，调动镜筒的升降距离很小，旋转一周可使镜筒移动约0.1毫米。在用低倍物镜观察时，使用粗调焦螺旋；用高倍物镜观察时，用细调焦螺旋。

（8）聚光器：以调节光线。

七年级生物上册_观察植物_动物细胞实验课_人教新课标目镜：直插式：长度和放大倍数成反比。规格：5倍、10倍、16倍和40倍物镜：螺旋式：长度和放大倍数成正比。规格：10倍和40倍特别说明：放大倍数和与盖玻片之间的距离成反比。七年级生物上册_观察植物_动物细胞实验课_人教新课标放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数低倍镜：放大倍数小，凹度小，直径大，通光量多，视野亮；高倍镜：和低倍镜正好相反该放大倍数指的是长度或宽度，而不是面积和体积。七年级生物上册_观察植物_动物细胞实验课_人教新课标视野及镜像亮度：视野是指一次所能观察的被测标本的范围。视野的大小与放大倍数成反比，既放大倍数越大视野越小，看到的标本范围就越小。镜像亮度是指视野里所看到的像的亮暗程度。它与放大倍数成反比，即在光源一定的情况下，放大倍数越大，视野越暗。七年级生物上册_观察植物_动物细胞实验课_人教新课标（3）反光镜（反射镜）：是个圆形的两面镜。一面是平面镜，能反光；另一面是凹面镜，兼有反光和汇集光线的作用，可选择使用，反光镜具有能转动的关节，可作各种方向的翻转，面向光源，能将光线反射在聚光器上。七年级生物上册_观察植物_动物细胞实验课_人教新课标显微镜的使用一、取镜和安放1．右手握住镜臂，左手托住镜座

七年级生物上册_观察植物_动物细胞实验课_人教新课标2．把显微镜放在实验台上，略偏左（显微镜放在距实验台边缘7厘米左右）。安装好目镜和物镜。显微镜的使用七年级生物上册_观察植物_动物细胞实验课_人教新课标二、对光3．转动转换器，使低倍物镜对准通光孔(物镜的前端与载物台要保持5厘米的距离)。显微镜的使用七年级生物上册_观察植物_动物细胞实验课_人教新课标显微镜的使用三、观察

5．把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔的中心。七年级生物上册_观察植物_动物细胞实验课_人教新课标6．转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止（眼睛看着物镜，以免物镜碰到玻片标本）。7．向目镜内看，同时反方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止。再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。显微镜的使用七年级生物上册_观察植物_动物细胞实验课_人教新课标8、换高倍物镜：如果进一步使用高倍物镜观察，应在转换高倍物镜之前，把物像中需要放大观察的部分移至视野中央（将低倍物镜转换成高倍物镜观察时，视野中的物像范围缩小了很多）。如果换高倍物镜后物像不一定很清晰，可以转动细准焦螺旋进行调节。在转换高倍物镜并且看清物像之后，可以根据需要调节光圈或聚光器，使光线符合要求（一般将低倍物镜换成高倍物镜观察时，视野要稍变暗一些，所以需要调节光线强弱）。七年级生物上册_观察植物_动物细胞实验课_人教新课标3.使用显微镜的注意事项

（1）显微镜安放位置，显微镜应安放在离桌边缘5cm、镜筒向前，并讲清显微镜位置稍靠左侧的道理（两眼同时睁开观察，眼不易疲劳，便于绘图。）

（2）对光根据光线的强弱来选择平面镜或凹面镜；用低倍镜进行对光，把低倍镜位置放低；在转动转换器时，物镜到位，光圈调节好，视野光线均匀、明亮.

七年级生物上册_观察植物_动物细胞实验课_人教新课标（3）正确使用高倍物镜的方法

由于高倍物镜的工作距离小，镜头易损坏，,并且把光圈开大。

（4）重视准焦螺旋的使用

在使用高倍物镜时，不要调节粗准焦螺旋，避免物镜损坏、装片压烂。

（5）不是倍数越大，越清晰

如果目镜倍数过大，得到的放大虚像则很不清晰。在低倍镜下能看清楚的物像，不必用高倍镜观察。

3.使用显微镜的注意事项七年级生物上册_观察植物_动物细胞实验课_人教新课标视野中物像与标本移动的关系：如视野中某观察对象位于左下方如何移到中央，应将装片或切片向左下方移动（）。原因是视野中物像移动的方向或切片移动的方向相反同向移动七年级生物上册_观察植物_动物细胞实验课_人教新课标污点判断：玻片移，污点移，则污点在玻片上；物镜换，污点移，则污点在物镜上；目镜转，污点移，则污点在目镜上七年级生物上册_观察植物_动物细胞实验课_人教新课标洋葱鳞叶表皮细胞(10×10)七年级生物上册_观察植物_动物细胞实验课_人教新课标洋葱鳞叶表皮细胞(10×40)七年级生物上册_观察植物_动物细胞实验课_人教新课标洋葱鳞叶表皮细胞(10×40)七年级生物上册_观察植物_动物细胞实验课_人教新课标洋葱鳞叶表皮细胞装片（10×40）细胞核七年级生物上册_观察植物_动物细胞实验课_人教新课标第3节生物体的结构层次七年级生物上册_观察植物_动物细胞实验课_人教新课标

以上都是人的细胞。仔细比较三种细胞，你可以提出哪些问题呢？七年级生物上册_观察植物_动物细胞实验课_人教新课标受精卵生物个体？分裂、生长、分化你知道吗？

一个小小的人的受精卵是怎样发育成一个婴儿的呢？七年级生物上册_观察植物_动物细胞实验课_人教新课标细胞的分裂：一个母细胞经过一系列复杂的变化后，分裂成两个子细胞的过程。七年级生物上册_观察植物_动物细胞实验课_人教新课标[思考]细胞分裂在生物的生长过程中有何意义？细胞分裂的意义：单细胞生物增加个体数量；多细胞生物增加细胞数量。七年级生物上册_观察植物_动物细胞实验课_人教新课标母细胞染色体

细胞分裂的过程中，母细胞中会出现染色体。子细胞

染色体会平均分配到两个子细胞中去。请注意！细胞分裂过程中最引人注意的是什么呢？分裂时七年级生物上册_观察植物_动物细胞实验课_人教新课标细胞的生长：

细胞吸收营养物质，合成自身的组成物质，不断地长大。细胞的分裂细胞的生长七年级生物上册_观察植物_动物细胞实验课_人教新课标三、细胞的分化：

子细胞发生变化，形成具有不同形态和功能的细胞。

细胞分裂是一个相对独立的过程，而细胞的生长和分化常常是相伴而行的；细胞的分裂、生长和分化是不断进行的。母细胞分裂生长生长和分化分裂生长和分化生长七年级生物上册_观察植物_动物细胞实验课_人教新课标据右图回答：图中1表示的过程是细胞

的过程，其结果使得细胞

。图中2表示的是细胞

的过程，其结果形成了

。分裂数目增多分化各种不同形态和功能的细胞七年级生物上册_观察植物_动物细胞实验课_人教新课标1、组成生物体结构和功能的基本单位是什么？细胞2、

使细胞数目增加；

使细胞体积增大；

形成了各种不同形态和功能的细胞。3、在细胞分裂过程中，最引人注意的事情发生在（）

A、细胞膜B、细胞壁C、细胞质D、细胞核4、一个受精卵就这样经分裂、分化和生长，最终长成了一个生物个体。

D

细胞分裂细胞生长细胞分化七年级生物上册_观察植物_动物细胞实验课_人教新课标1、一粒种子长成大树，一只鸟的受精卵发育成能飞翔的鸟，这都是由于细胞的（）

A、分裂B、发育和生殖

C、生长D、分裂、生长和分化2、在动植物细胞分裂过程中，最引人注目的是（

）

A、一个母细