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文档简介

(一)全面了解学生1﹑了解他们的家庭背景，兴趣爱好等。班主任可以自制一张表让学生有些学生“吃软不吃硬”、有些学生吃硬不吃软”，根据学生不同的性格特点采取不同的教容易找出这方面的人才。2、了解学生心目中的理想班主任是怎样的通过以“我心目中的好班主任”为主题的班会，让学生发表自己的看法，或者以书面的形式表达，从中了解学生心目中的好班主任的标准如何，对一个班主任的基本要求是什么?然后把学生提出的看法确自己今后努力的方向，(二)﹑发现一支能干的班干部队伍一个班拥有一个能干的班主任班干部队伍是志在必得的。(三)﹑班主任的的素质要高班主任的素质主要体现在日常行为质、能力等心理特征，班主任通过良好的素质征服学在2020学年度本人担任20级机械电子学院工业设计(文)091班的代班主任工作，在学校整体思想的指导下，经过辅导员等全体师生的共同努力，在这两个月的时间里工业设计(文,“凡事预则立,不预则废。师、王老师、学生办的所有老师、工业设计(文)091班主任杨老师以及我所带班级的全体养，用心作好一名代班主任的各项工作。2：45(下午)3：304：255：005：45—8：20—8：35班主任谈话时间。讲如下要求：1、临近期

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