教师进高级个人总结范文6篇

第第页老师进高级个人总结范文6篇老师进高级个人总结范文篇1我于xx年7月毕业于辽宁师范高校政法系思想政治教育专业，毕业后到本钢工学院附属高中从事高中思想政治课的教学工作，教龄14年。20xx年取得一级老师专业技术资格，任现职以来我始终兢兢业业、一丝不苟地努力工作，并不绝总结教育教学的经验，现将紧要工作情况总结如下：一、教学科研方面（一）教学工作具有坚实的基础理论和专业知识，并具有确定广度的相关学科知识。从教以来，我努力研讨教材，认真上好每一堂课，并结合政治学科的特点，将思想政治教育融入课堂教学中，既“教书”又“育人”，取得了良好的教学效果。教育教学水平不绝提高，娴熟掌握教育教学基本功，掌握现代化的教学手段、教学方法和教学技巧，有很强的课堂驾驭本领，面向全体学生提高教学质量，培养学生具有创新精神和实践本领为重点的全面发展的基本素养。在教学中对教材有深刻的分析理解、对教材运用起来得心应手，能依据教材的特点、学生的实际、结合教育教学动态，科学的教授知识，培养本领、重点突出、分析难点，语言准确、生动、流畅、通俗易懂。在教法上吸取各种精华，面向全体学生因材施教，启发引导，讲练结合。使用现代化教学手段，制作的多媒体课件辅佑襄助教学，收到了事半功倍的效果，提高了教学质量。本人能从实际启程，实事求是，依据学生的特点、教材、课型等实在情况实在分析，变单一呆板的教学为快捷多样的教学，培养学生学习的兴趣，调动学生的学习乐观性，分类推动，全面发展，对教学中的得失能及时总结，使之理论化、系统化。我从20xx年至20xx年连续3年担负高三政治课的教学工作，高考成绩名列前茅，同时参加本溪市高中政治多媒体教学竞赛获得二等奖，并多次参加校举办的公开课大赛，取得了较好的成绩。在工作中，我爱岗敬业，任劳任怨，认真负责，教学工作成绩突出。（二）科研工作多年来，本人能认真研讨业务，了解高中政治教育教学的最新的发展趋势，不绝的更新知识，使自身的业务本领和教学水平不绝提高。并撰写了思想政治教育方面的专业论文，论文《论高校思想政治教育中的人文关怀》发表在《中国科技教育》杂志20xx第12期；论文《浅谈高校生在思想政整治论课教学中的自动性》发表在《管理学家》杂志20xx第5期。二、德育管理方面我深深意识到，教育的过程是创造性很强，又极富挑战性的过程。教育的核心是“育人”，只懂教书不会育人，不是一个合格的老师。我谨记陶行知先生的一句话：捧着一颗心来，不带半根草去。因而我全身心地投入到教育教学工作中，对待学生坦诚而不鲁莽、关怀而不骄纵、信任而不袒护，因而在学生当中树立了良好的师长形象，使学生敬而亲之。长期的教学管理工作，使我在德育管理方面形成了一些独特的方法，管理水平也不绝提高，取得了较好的成绩。我能够坚持正面教育，大胆从心理素养方面探究德育教育的触发点，关怀学生，珍惜学生，言传身教。三、履行职责方面首先，作为一名普通的教学工，能够严格要求自身，始终以一丝不苟的工作态度，切实抓好教学工作中的各个环节。其次，担负备课组长工作，与老师共同订立并实施教学计划，共同探讨各种教学问题及解决问题的方法，了解实际情况，提高教学管理水平；有目的、有计划地组织听课、评课，以事实为依据，以客观的态度，从教学理论、教学创新和教学效果的角度进行评价，促进老师教学水平的提高。同时与青年老师结成“师徒对子”，将自身的教学经验无私地教授给青年老师，使她们在教学上很快成熟起来。总之，在今后的工作中，我会发扬优点，弥补不足，不绝总结经验，努力提高自身的业务水平和本领，在自身的工作岗位上踏踏实实地工作，为教育事业做出更大的贡献。老师进高级个人总结范文篇2一、政治思想、工作态度方面始终做到忠诚党的教育事业，遵纪守法，认真学习国家有关教育的方针政策，酷爱教育事业，不忘人民老师根本职责，严于律己，宽以待人，以真挚的事业心，务实求真的态度，履行本职工作，并通过政治思想，学识水平，教育教学本领等方面的不绝提高来塑造自身的行为。二、教育教学方面本在实际的教育中，乐观变动思想观念，探新课程理念的教育教学方式，深入研究理论课和学生实训课，改进教学方式方法，尤其近年来职业教育的飞跃发展，作为职业教育的老师，要与时俱进，要培养学生适应社会，适应经济发展，我把理论教学作为有利于学生自动探究现代科学知识的学习环境，把获得知识结合在实操训练课上，提高学生的动手本领和社会适应力，在情感、态度价值观等方面都充分发展作为教学改革的`基本引导思想，把教学看成是师生之间、学生之间交往互动，共同发展的过程。目前学生的来源多渠道，思想多而杂，素养水平差别很大，给职业教育带来特别高的难度，我依据学生的各种特点，精心设计教学过程，利用各种教学设备，先进行教材试讲，请同教研组的老师反复听评，从研、讲、听、评中推敲完善理想的教案，在教学中还重视创设生活化的教学情境，以丰富多彩的形式呈现给学生，激发学生的学习兴趣。在教学中不但要教书，还要育人，常常深入到学生去，了解各种不同观念，不同要求，不同目的的学生，通过谈心，用我的行动体现我酷爱、信任、关怀、珍惜每一个学生，让师生之间的关系处于一种民主和谐的状态，建立起新型的师生之间平等、民主关系，把学生引导到统一认得，对自身充分信心，对将来充分希望，立志自身成为有用之才，所以必需有一技之长而自动学习。三、教学改革和连续教育方面我乐观参加校内组织的校本培训及各项校本教研活动，观摩多节的优质课，学习先进的教育理论，常常和优秀老师、教学骨干进行面对面得沟通，在教学过程中我能够将在培训中学到的新理念、新方法运用到教学中去。我虚心向一些经验丰富的老老师请教，吸取他们的经验，在教育教学中发挥更好的效果，我乐观参加教研组的教研活动，无论自身或是他人的公开课，我都参加集体备课活动，使教研组的每一节公开课都上得圆满成功，公开课后还参加评课活动，使我从中领悟一些新奇的教学方式，启迪自身的课堂教学。为了进一步丰富自身专业理论知识和专业技能水平，我还坚持进修学习，19xx年10月通过高等教育自学考试，取得高校专科毕业学历，20xx年6月通过高等教育自学考试，取得高校本科毕业学历，通过专业技能的学习和训练，考取了多本技能操作证，使自身的教育教学水平不绝提高，既有知识上的积累，也有教学技艺的增长。四、德育教育工作在任现职以来，自发履行老师职责和职业道德，教书育人，教育学生酷爱祖国，酷爱集体，分清是非，使学生学会学习，学会做人，学会生活。乐观深入学生了解学生的思想情形，重视学生的个性发展和本领培养，从点滴和细节方面入手，综合评价学生，让学生都能成为一技之长的有用之人，还重视情感培养和心理健康教育，让学生养成严于律己，不绝上进的良好习惯，对后进生从不藐视，不放弃，予以他们更多帮忙和关爱，找个别谈心，参加他们的活动，引导他们变化厌学情绪，由后进变进步，在班主任工作中，深入了解学生，因材施教，调动他们的乐观性，培养学生的集体荣誉感，利用班级干部管理班级。我敬重学生、以诚相待、真诚守信、表里如一，以慈母严父般的关爱去点燃他们心灵的火花，以“许人一诺，千金不移”的工作作风润泽着学生的心田，身体力行，言传身教，为学生铺就通往成功的道路。总之，我勤勤恳恳，任劳任怨，在教学、科研和学生思想工作等方面都取得很大成绩，使很多学生走进社会后，成为社会主义现代建设的得力干将，为社会创造的了不少的财富，使我得到最大的劝慰。今后，我将一如既往地连续努力，争取在工作和学校取得更大的成绩和进步。老师进高级个人总结范文篇3光阴似箭，岁月如梭，转瞬一学期的教学工作即将结束。本学期，我连续担负六班级的语文教学工作，回首这一学期的教学工作，感受颇深。针对上学期本班学生所表现出来的特征，本人在本学期对语文教学工作做了些调整，也取得了一些成绩和经验，现作出总结一、认真备好每一节课，课后及时反思。我始终坚信备好课是上好课的前提及关键。为了向40分钟的课堂要质量，课前，我不但了解学生原有的知识技能，而且了解他们的兴趣、需要、方法、习惯，还了解他们学习新知识可能会有哪些困难等。备课时，我认真研讨教材，掌握教材体系、基本内容及其内在联系，明确重难点，掌握知识的逻辑，把握教材的关键，并依据了解到的情况认真选择教法，布置每节课的每一个教学环节活动，重视每一个教学重点的.突出和每一个难点的突破，精心地进行备课，保证了课堂教学的正常、有序的进行。课后，我及时对每一节课进行反思，反思教学方法，反思教学环节，反思学生课堂学习过程等等，并在备课本上记录下来。二、重视学生的课外阅读积累。要想学好语文，只凭课本是不足的，必需扩高校生的阅读面。《课程标准》提出：“少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书”的要求。我引导学生大量阅读课外书籍，培养学生课外知识量。要求学生必需依据自身课外阅读的内容做摘抄，可以是作文，可以是名言，可以是精彩片段……时间久了，学生积累的内容越来越丰富，我信任这样的活动对于提高学生的语文水平是大有好处的。三、做好学生的辅导工作。本班学生语文基础比较差，学生爱动、贪玩，缺乏自控本领，学习乐观性不高，有一部分学生总是不能定时完成作业。为了更好地完成教育教学工作任务，促使每位学生能在原有的基础上都有所发展，大面积提高学生的学习效率，本学期我在班中成立学习“互助”及“竞争”小组，利用优优生组和差生组结对子形式，以优生来带动差生，对学困生的学习进行辅导和帮忙。又利用每一个学习小组组内成员进行竞争来带动全班同学共同进步。自从成立学习小组后，我发现孩子们的学习乐观性提高了，不定时完成作业的孩子少了，学习成绩也有了确定的进步。我也在课外加强辅导工作，对后进生表示敬重和理解，重视为他们供应更多的机会，鼓舞他们，使他们在学习上、品性上也能取得进步。四、基础知识是语文学科的重中之重。六班级的这一学期的知识综合性强，生字要求人人会写，会认的字要求会认、读、写，而文中要求背诵的要求会背，不能马虎。五、狠抓学生阅读理解这个孱弱环节。本班学生阅读理解本领差、贪玩、注意力不足集中，针对这些，本期重点放在读上，从读中理解词义、句子的含义，从读中体会思想感情，从而培养学生的思维、概括、创新。以学生自学为主，把大量时间留给学生，使他们从读中感悟，养成‘读书的好习惯，自动参加，老师和学生有一种心灵上的默契来提高他们的各科成绩。六、重视多激励学生。好孩子是夸出来的，要以欣赏、称赞、夸奖、鼓舞，作为主体，勇气是把利箭，能帮忙你斩出前进途中的障碍，由此可见，激励学生可以使学生看到自身成长途中的点点星光，让他们像一棵棵自信的小树一样，茁壮成长，只有这样，学生才会有闪光的机会、才会有上进、自信心，才略养成良好的习惯，人人才会进步。这学期的教学工作，虽然取得了确定的成绩，但是在教学中还存在着一些不足，如孩子们对课文的理解总停留在表面，不能特别好的拓展和加深，作文水平还是不太理想等，今后，在教学中，我要加强自身的业务水平，提高自身本领，对存在的不足之处连续探究、试验。老师进高级个人总结范文篇4时间如流水，一个学期的教育教学工作就这样结束了，回顾一个学期来的.语文教学工作，我较好地完成了教学任务。现将实在工作总结如下：一、培养良好的学习习惯1、预习的方法。（读课文、划降生字词、想想讲了一件什么事情、找问题、思考课后题），坚持课前预习，并让学生在预习中发现问题，在学习课文时，大胆质疑，我充分鼓舞，并依据问题的难易让他们进行独立思考、小组讨论或全班争辩，我当引导者，最终还由个别同学上来做总结。2、自学生字新词和句子。本学期在生字新词的教学过程中，充分发挥学生的主观能动作用，引导孩子利用课前的预习，大量地进行生字新词的自学，引导学生学写摘录笔记和批注笔记，教给他们摘录和批注的方法，激发他们的摘录兴趣，培养了他们的摘录习惯。在课堂上的生字新词教学尽量精简，只对较难或重点的生字新词进行分析和集体引导。另外，对于一些名言警句、谚语、古诗，教学时及时把握好教的度，引导孩子自发积累。本学期我致力为学生创设了一个民主平等和谐的学习氛围，排出学生消极听课的现象，而让他们成为乐观的求知者和自动的参加者，成为学生的主人，既体现了学生的主体性，又发挥了老师的引导作用，既符合了课改特点，又提高了课堂效率。二、重视阅读教学新课程特别强调要培养学生的创新精神与实践本领，这要求学生能把课内所掌握的阅读技巧内化为自身的本领，利用现有的读物相互转阅，在此过程中，我在处理好学生自主与老师引导两者关系的基础上进行引导：1.引导学生合理布置读书时间，每天不少于30分钟。2.教给学生一般的读书程序。3.提出读书要求，调动学生在阅读过程中运用多种感官，使阅读效果实现最佳状态，将阅读到的好词好句摘录下来，同时把所思所想用几句话记录下来。这学期学生的阅读自学水平基本能到：会自身提出问题，且提出比较有质量的问题。通过讨论，能矫正或完善自身的认得，学会写摘录笔记。三、让学生欢快地写作本学期我加大对作文教学的训练力度。（1）、课前准备。在作文课前，认真组织学生搜集相关作文素材，学生对此很感兴趣。在搜集料子时，学生会去察看事物。此时，我借机从他们感兴趣的地方动手，引领学生细致的、有条理的全面的对事物进行察看。有了充分的准备，课上就会有写不完的内容。（2）、形成雏形。在教学中重在引导思路，想清楚为什么要写，该怎么写，包含哪些要写，哪些不用写，哪些写在前，哪些写在后，等等。还要引导学生打开思路，启发学生自由表达自身的思想。这样写学生所想的，也正是使学生产生兴趣的一种特别好的方法。在学生认真察看搜集素材，理清思路的基础上，让学生形成一个作文的雏形。（3）、动手写作。拟定提纲可以使作文整齐、完整。依据提纲分好大段然后再将学生搜集到的自身感兴趣的料子，有学有肉内容一一填补进去，通过有序的排列、连接，形成一篇完整的作品。（4）、修改评讲。作文完成后，引导学生对自身的文章进行自我修改。同学之间相互修改，实现取长补短的效果。在修改的过程中，不但可以对文章中的错别字加以改正，而且能将在写作时没有想到的好词佳句，通过反复斟酌添补进去，使文章语句更加美妙、完整、通顺。学生修改好的文章送交到我那里进行评改后，在全班进行讲评。这学期全班的写作水平有较大幅度的进步，加强了学生的写作信心。四、后进生的转化我们班级的有的后进生工作是一项长期艰难的工作。多年的教学工作经验让我认得到做好后进生的转化工作很紧要。他们普遍爱动、好玩，缺乏自控本领，常在学习上不能定时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，我对后进生努力做到从友善开始，多与后进生沟通，了解学困原因，从心里树立“和自身比”的信念。利用课余时间多给后进生辅导，降低学习目标。采取“一帮一”的方式，时时刻刻有人在帮。发现后进生身上的优点，放大其优点，从一个点启程，使其树立学习的信心。从称赞动手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判学生之前，先谈谈自身的成长经过，这样很容易沟通。老师进高级个人总结范文篇5一年来，我严格遵守《中学校老师职业道德规范》要求，落实教育局、学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践本领为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推动素养教育，使所任班级教学质量有了大面积提高，现就将一年以来工作情况总结如下：一、不绝学习是工作的根本新课程试验搞得红红火火，为了保证新课程试验能健康顺利开展，紧要的是老师要树立的新课程理念，要以新课程的理念引导实践，在实践中进一步领悟新理念。为此，我特别重视学习，平常认真阅读教学杂志上有关新课程改革的文章，学习教科研专著，认真听讲座，乐观参加校本培训，通过一系列的学习，自身的教学理念进一步更新，对新课程理念感悟也在一步步加深。除了学习理论文章外，我还学习文化知识方面的书籍。为了提高自身的课堂教学水平，我还虚心向同行们学习，乐观参加教研组的，听课，评课，观摩，研讨活动，不绝吸取新鲜血液，以适应现代化教育的需要，使自身的课堂教学跟上时代的发展。二、教学工作教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败的关键。一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我乐观探究教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，实在表现在：（一）发挥老师为主导的作用1、备课深入细致。平常认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在订立教学目的时，特别注意学生的实际情况。教案编写认真，并不绝归纳总结经验教训。2、重视课堂教学效果。针对低班级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，老师为主导、教学为主线，重视讲练结合。在教学中注意捉住重点，突破难点。3、坚持参加校内外教学研讨活动，不绝吸取他人的宝贵经验，提高自身的教学水平。常常向经验丰富的老师请教并常常在一起讨论教学问题。听公开课多次，使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。（二）调动学生的乐观性。在教学中敬重孩子的不同兴趣喜好，不同的生活感受和不同的表现形式，使使他们形成自身不同的风格，不强求一律。有心识地以学生为主体，老师为主导，通过各种游戏、竞赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习乐观性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变要我学为我要学，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。（三）做好后进生转化工作作为老师，应当明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师确实定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，一年来，我始终重视从以下几方面抓好后进生转化工作：1、用发展的观点看学生。应当纵向地看到：后进生的今日比他的昨天好，即使否则，也应信任他的明天会比今日好。2、因势利导，化消极因素为乐观因素。首先帮忙后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、斥责只能适得其反，他们应当享有同其它学生同样的平等和民主，也应当在稍有一点进步时得到老师确实定。3、真正做到晓之以理，动之以情。首先做到真诚二字，即老师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发现有假，那么老师所做的一切都会被看作是在演戏。其次做到接受，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、迟疑、满足、冷漠，错误的想法和责备等，信任他们，鼓舞他们自由讨论。最终做到理解二字，即通过学生的眼睛看事物。由于做到了以上几点，所以我在后进生转化工作上，效果还是明显的。三、班主任工作作为班主任，我深深懂得老师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我始终遵奉并服从严要求，高标准的引导方针。1、思想教育常抓不懈：利用班会，晨会进行思想品德教育，卫生、纪律、安全等常常讲，偏重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。2、发挥小干部的大作用：大胆放手使用班干部，通过订立班级管理制度，对学生各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风。3、常常与任课老师取得联系，了解学生的学习情况，协同对学生进行学习目的教育，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并掌握学生的课业负担量。4、关怀学生身体健康，注意保护视力，引导开展丰富多彩的班级活动，乐观参加学校组织的各项活动，搞好班级的常常性管理工作，对学生进行常规训练，培养学生养成良好的学习、生活习惯。5、常常与家长保持联系，互通情况，取得家长的支持和搭配，引导家长正确教育子女等。通过以上工作，本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等都有了较大变动，为今后的教育教学工作打好了基础。在校级竞赛中，上学期下学期的校班容班貌获得了三和二等奖，广播操竞赛获得了二等奖，六一元旦汇演获得了二等奖，学生xx在学校讲故事竞赛中获得了一等奖，xx获得了三等奖。总之，一年来，干了一些工作，也取得了一些成绩，但成绩只能代表过去，工作中也存在着一些不足，如：学生学习两极分化严重，行为习惯还不足规范等，在今后的工作中，我确定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成绩。老师进高级个人总结范文篇6本学年我担负了学校x班级的教学工作，已有xx年没有教学校一班级了，因今年我校老师减员，这届入学儿童中有几个素养较差的学生，由于难以提高教学质量等诸多原因，老师们都不敢理解这个班，我自这班的语文教学任务承当下来，作为我的“试验田”进行细心耕耘，下面将20xx年度的教学工作情况做一个总结：一、运用新课标理念在教学中，认真学习《学校语文新课标》理念，依据新课标精神和学生的年龄特点，认真订立“语文教学计划”，做到教学有目标，有方法，有反思。通过学习和实际教学，我了解到这个阶段的儿童感性多于理性，对于外界事物，偏重于主观认得。为此，在教学中，我一向用童化的语言和形象生动的直观事物来引导教学，让学生能快速理解知识。把孩子当成伙伴，当成相互学习的伙伴儿，让孩子们感受到老师的亲切和关怀，明白老师就是他们赖以信任的伙伴。二、习惯养成重于一切一班级的学生可塑性强，有人说他们是“一张白纸”，看老师怎样在这张白纸上落墨。因此，如何培养学生良好的学习习惯是教学工作中的首要任务。1、课前准备，要求学生上课前，要把上课的书、本、文具准备好，不要上课了再手忙脚乱的掏书包。课前，还要把铅笔削好，把