2024年学校教研室工作计划范本（三篇）

第6页共6页2024年学校教研室工作计划范本为实现教育的本质变革，我们将采取以下措施：四、我校教研工作的策略与手段(一)、利用学校网站，推动教师建立教研博客，利用现代技术工具，增强教研的灵活性和多样性，以克服过度集中对教师生活带来的压力。(二)、鼓励学生通过学校网站进行交流，创建个人博客，以促进开放和进步的思想、兴趣和知识，同时提升网站的点击率，促进师生间的良性互动，以实现教育的和谐。(三)、组织集体备课和同课异构活动，引导教师持续关注课堂教学，将个体化的备课和教学转变为集体行为，以提高教学活动的公众关注度。(四)、定期举办教学研讨会，以激发教师对教学问题的深入思考。(五)、开展教学课件创新竞赛，提升教师对现代教学技术的掌握。(六)、逐步建立“优质课程申报制度”，在此基础上评选和推荐骨干教师、学科带头人和教学能手，使教研活动成为教师评价和绩效工资发放的重要依据，最终促进教研氛围的形成。(七)、以解决我校教学实际问题为目标，推动课题立项向省级层面发展，使教育科研成为解决实际问题的有效途径。(八)、利用网络平台，组织教师参与教育教学论文竞赛，鼓励优秀作品发表，以提升我校的学术影响力。(九)、建立教师教研电子档案，实施教研过程管理，为职称评定提供数据支持。五、确保我校教研成果的实施措施(一)、对于通过优质课申报评选出的课程，因其多角度的评估方式，其含金量更高，应与评级、评先挂钩，并给予物质奖励和证书认证，以激励教师提升教学质量。(二)、对于探索全新专业研究和课程设置的立项课题，学校应提供必要的资金支持，其成果如被采用，应与评级、评先挂钩。(三)、对于旨在提升学生综合素质和就业能力的校本课程开发，成功试用的成果应以教材形式推广，收益的一部分用于奖励教师，其余作为教研基金。(四)、对于论文质量和教育技能比赛等其他教研成果，建议在职称评定的量化评价中加大奖励权重，以平衡量与质的关系。六、本学期教研工作详细计划____月份(一)制定教研工作计划____月____日(二)组织教研组长学习并传达教研计划，部署本学期教研工作____月____日前(三)组织教师学习“校优质课申报”方案，并启动集体备课和同课异构制度____月____日前(四)组织教师申报“____市电教优质课评选”____月底前(五)组织教师申报校内优质课____月底前____月份(一)启动校内优质课评选____月____日至____日(二)开展我校教学与课程设置的讨论____月中下旬(三)确立我校计划范例课题立项，展开研究，并为申报地、省级课题做准备____月下旬(四)组织教师在校园网站开设教研博客，进行互访互评____月下旬(五)组织教师申报“____市课件和电教论文评选”____月底前____月份(一)组织教师进行课件设计技能培训____月____日至____日(二)对计划范例课题研究进行指导和跟踪检查____月中旬(三)举办课件设计竞赛____月下旬____月份(一)开始校本课程开发工作，为下学期教学做准备____月____日至____日(二)建立和完善教师教研电子档案____月底前(三)总结、整理本学期教研成果，推动未完成项目继续进行，将有价值的建议和成果提交学校____月底(四)本计划由教研室制定并负责执行。2024年学校教研室工作计划范本（二）一、指导思想以职教课改精神为引领，深入贯彻相关方针政策，紧密围绕区教育局及市职成教教研室的工作规划，立足我区职业教育现状，积极稳妥地推进课程改革，组织丰富多样的教研活动，力求在教研工作领域实现创新突破。同时，我们坚持“就业导向，服务宗旨”，以师资队伍建设和专业建设为核心任务，不断强化职业教育特色，致力于提升我区职业教育的整体质量，推动职业学校实现内涵式发展。二、工作思路1.聚焦职业教育课程改革，将其作为核心任务，努力提升职业教育教研工作的水平与质量。2.以服务并引领职业教育教师的专业成长为目标，进一步强化职教教研的服务功能，促进教师队伍整体素质的提升。3.致力于培育并发展职成教教研品质，以此为动力，推动我区职业教育教研管理工作的创新与发展。具体工作举措包括：1.持续开展专题调研活动，加强教学管理，确保调研活动的实效性。2.继续深化学科（专业）教研活动，加强校际间的交流与合作，共同提升教学水平。3.进一步完善教研网络建设，积极培养骨干教师，优化教师队伍结构，提高“双师型”教师的比例。4.加强教科研活动，深化校本教研，提升学校的教育科研能力。5.强化实践教学和技能训练环节，定期组织师生技能竞赛活动，探索校企合作和师生技能培训的新模式。三、工作要点（一）深化职业教育课程改革以市教育局即将发布的《关于进一步推进中等职业教育课程改革的指导意见》为契机，全面启动并深入实施北仑职高的课程改革工作。具体措施包括：1.围绕“课改意识、课改方向和课改能力”三大关键要素，进一步深化职业教育课程改革。以优化课程设置为突破口，助力学校创建“特色专业学校”和“示范性中职学校”，推动职业学校专业建设的持续发展。2.启动地方特色教材研发项目。计划自____年下半年起，用____至____年的时间，集中力量研发____种紧密贴合本地社会经济发展需求、反映区域产业发展趋势、有助于培养学生职业道德、科学素养和实际工作能力的系列教材，为课程改革提供有力支撑。3.注重课堂教学质量提升工作。在教研活动中积极倡导教师以典型产品或工作任务为载体设计教学活动；采用项目教学、案例教学等行动导向的教学方式组织理论与实践一体化教学；引导学生在完成任务或情境模拟的实践过程中学习专业知识、形成职业能力；培养学生的职业道德和职业意识；真正实现“在工作中学习”的目标；充分发挥学生在教学活动中的主体作用；全面发展学生的综合职业能力。（二）推进师资队伍建设紧密围绕课程改革和课堂教学需求，在组织教研活动中积极引导教师实现专业化成长。具体措施包括：1.充分发挥名师、优秀“双师型”教师和学科骨干教师的示范引领作用；通过他们的经验分享和教学实践展示为其他教师提供学习榜样和成长动力。2.充分利用全市职业教育特级教师、名师带徒工作机制；通过师徒结对帮扶的形式助力一批中青年骨干教师实现专业成长；提升他们的教学水平和综合素质。（三）推进教研管理工作创新1.提前做好____年职业教育师生技能大赛项目的筹备工作；确保大赛与日常教学工作的有机融合；促进竞赛与师生发展的和谐统一；争取在____年有更多项目获奖以彰显我区职业教育的实力与成果。2.深入开展教学调研工作；一方面要汇总并分析好先前完成的各专业师资建设调研材料；为制定科学合理的政策提供数据支持；另一方面要以专业为载体开展专业调研和课程调研活动；以提升职业教育教研工作的针对性和实效性。3.努力拓展成人双证制教育工作；把握社区教育在新时期成人教育工作中的核心地位；发挥和延伸职成教育的社会服务功能；为我区建设学习型社会和构建终身教育体系贡献力量。同时以成人教育教研服务为载体充分利用各种社会资源为成人学校拓展培训渠道服务；为区教育局做好职工培训教育工作服务；力争在教研工作领域实现新的突破与发展。2024年学校教研室工作计划范本（三）本学期，根据教育局“以研促教，提升质量，快上台阶”的明确指导精神，我县教研室将进一步加大教科研工作的推进力度，并致力于完善教科研手段与措施，确保学生在教研活动中获得更显著的成长，促进教师在教研活动中实现更快速的专业发展，同时，通过教研活动全面提升教学质量。一、强化制度化建设二、精心组织多层次、多样化的教研活动1.坚定“提高教学质量”为核心目标，深化多层次教学视导，策划并举办丰富多样的教研活动，力求显著提升课堂教学效率。2.教研员将深入各校进行听课、评课活动，切实解决教师在教学中遇到的实际问题，并全面开展教学视导工作。3.充分利用市级、县级学科带头人、教坛新星、骨干教师的示范效应，组织优质课展示活动，引领教学创新。4.加强学校教研组、学科组、备课组的建设与管理，提升团队协作与教研能力。5.严格执行《____县中小学教学常规管理细则》，确保随堂听课、推门听课等活动的规范化与常态化。三、深化课程改革，提高课堂教学效率1.全力推进国家统编三科（语文、历史、道德与法治）新教材在我县中小学的全面应用，加强指导与培训，通过多种形式提升教师对新教材的理解与运用能力。组织研讨、座谈等活动，全面了解新教材使用中的问题，并研究解决方案。通过听课视导、送课下乡、优质课展示等方式，为教师提供实践指导。组织教师外出参加新教材教学研讨会或交流活动，拓宽视野。举办教学观摩活动，特别关注新教材使用教师的课堂表现。2.加强校本教研体系与长效机制建设，提升学校校本教研能力，实现专业引领与同伴互助、自主学习与集体研讨、个性需求与专业发展、多维解读与课堂实践的有机结合。3.充分发挥兼职教研员和县中心教研组的作用，加强城乡之间、校际之间的教学交流与合作，促进共同提高。4.举办中小学教师课堂教学大赛活动，选拔并培养优秀教师参与省市级教学大赛。5.加强信息化教学指导与评估工作，举办信息化教学大赛并进行相关检查。四、构建规范有序的教学质量检测与评价机制1.精心组织义务教育阶段期末教学质量检测的命题工作，确保命题体现新课标评价方向，提高命题质量与检测评价功能，并对检测结果进行分科、分校分析反馈。2.要求各中小学认真做好阶段目标检测工作，严肃考风考纪，并深入分析检测结果。3.探索多样化的教学质量检测方式，做好随机抽考检测准备，并依据教育局要求组织不定期带卷随机抽考检测。4.进一步完善教育教学质量检测手段与评价机制，确保检测行为的规范化与科学性。五、加大对薄弱学校与学科的指导力度1.加强对薄弱学校的指导与支持，特别是加大对“村小”的教学指导力度，通过送课下乡、观摩座