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文档简介

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在上学期的户外活动中，孩子们经常看到大班的哥哥姐姐们在熟练的练习跳绳，不由地十分羡慕……当时就有很多孩子交流：“我以后也会学跳绳。”“我家里就有跳绳，我哥哥就会跳绳，他很厉害的。”……很快这学期，孩子们升入大班，他们的身体动作和自身的协调性都有所提高。《3—6岁儿童学习与发展指南》健康领域中指出：“5-6岁幼儿应具有一定的平衡的能力，动作协调、灵敏。”跳绳作为一项基本的运动技能，是学前儿童健康领域的内容之一，在开展跳绳活动，孩子们各种问题也是接踵而来：有些孩子兴奋地和自己的同伴们相互交流自己能跳几个，有些孩子则有点担心自己学不会......夹杂着各种猜想，我们及时开展了相关的课程活动，在活动的实践与开展过程中，引导幼儿不断加强跳绳的技能。孩子们的绳子探索之旅正式开始啦！

让我们一起看看孩子们和跳绳之间都发生了什么好玩的事情吧请在此处添加标题请在此处添加副标题请在此处添加标题请在此处添加副标题有竹节绳，请在此处添加标题请在此处添加副标题甩

跳课程实施与反思：

孩子们从起初的不爱跳绳

尝试跳绳

会跳绳

花样跳绳

喜欢跳绳，在此过程中，孩子们不断在用自己的方式去探索跳绳的方法和多种玩法，通过同伴对比、视频学习等兴趣的激发，大部分孩子都开始认真对待跳绳这项运动，每个孩子也有了不同程度的提高。

孩子们对于运动的坚持和追求也并没有因此结束，孩子们练习跳绳身影不会停止，相信孩子们运动的好习惯已经养成，这些努力的拼

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