电子教案《模拟电子技术》冯泽虎教学课件知识点13：RC正弦波振荡电路电子教案电子课件

电子教课设计《模拟电子技术》冯泽虎教课课件知识点13：RC正弦波振荡电路电子教课设计电子课件电子教课设计《模拟电子技术》冯泽虎教课课件知识点13：RC正弦波振荡电路电子教课设计电子课件电子教课设计《模拟电子技术》冯泽虎教课课件知识点13：RC正弦波振荡电路电子教课设计电子课件《电工电子技术》课程电子教课设计教师：韩振花序号：13教课项目集成运算放大电路课时数1（任务）名称主要知识点RC正弦波振荡电路教课内容要点、难点自激振荡的条件、RC正弦波振荡电路的选频网络、RC正弦波振荡电路的剖析专业能力能够剖析RC正弦波振荡电路教课目的方法能力学生利用动画、实操等掌握RC正弦波振荡电路社会能力提升逻辑思想能力，锻炼理性思想。学生状况剖析高职高专学生教课环境要求多媒体教室与实训室教课方法理论与实操相联合，即学即练教课手段多媒体教课，小组协作训练教课过程设计教课步骤教课内容学生活动时间分派RC正弦波振荡电路正弦波振荡电路是能够产生正弦沟通讯号的电路，经过调整振荡电路的参数，能够改变正弦波信号的频次，使其高达几百兆赫或低至几赫。它是无线电通讯、广播系统的重要构成部分，也宽泛应用在丈量、遥控和自动控制等领域。所谓正弦波振荡，是指在不明确任务加任何输入信号的状况下，由电路自己产生必定频观看图片、动率、必定幅度的正弦波电压输出，5因此是“自激振荡”。画、仿真正弦波振荡电路原理图：电路由放大电路和选频网络构成。放大电路是由集成运放所构成的电压串连负反应放大电路，取其输入阻抗高和输出阻抗低的特点。选频网络由电阻电容串并联构成，同时兼作正反馈网络。教课步骤 教课内容 学生活动 时间分派RC正弦波振荡电路：自激振荡条件自激振荡：一个放大电路的输入端不外接输入信号，在输出端仍有必定频次和幅值的信号输出的现象称为自激振荡。图1自激振荡原理框图自激振荡条件为：AF1知识指引幅值条件：AF1，表示反应信号与输入信号的大小相等。相位条件：AF2n，表示反应信号与输入信号同相，即一定是正反应。起振条件：AF1。当电路知足自激振荡的条件时，接通电源，不必外接输入信号，电路就能够振荡。为了获得单调频次的正弦输出电压，振荡电路还一定拥有选频性，即只对一个特定频次的信号知足自激振荡条件。此中选频电路由RC电路或LC电路构成。正弦波振荡器由基本放大电路、正反应网络和选频网络3部分构成，选频网络用以产生单调频次的正弦波。RC串并联选频网络RC串并联选频网络以下列图2所示，它在正弦波振荡电路中既为选频网络，又为正反应网络，因此其输入电压为 ，输出电压为 。容易得出，当f010，若时，f2RC0，则知足自激振荡的相位条件；

PPT、动画演20示、图片此时，选频电路选择的振荡频次为f0

12RC图2知识指引图3PPT、动画演示、图片3.RC正弦波振荡电路RC正弦波振荡器由带有电压串连负反应的基本放大电路和拥有选频作用的RC正反应网络构成，如图4所示。电路的振荡频次为：1fo2RC起振条件为：3即Rf2R1Rf放大R1 ∞ 电- 路+uo+RC反馈RC网络图4RC桥式正弦波振荡电路教课步骤 教课内容 学生活动 时间分派RC正弦波振荡电路 mulitisim 仿真仿真电路图：图5输出结果：红色显示为输出，绿色显示反应；操作训练PPT、动画演10示、图片图6图7起振时输出显示。操作训练图8稳固后输出显示。教课步骤 教课内容 学生活动 时间分派RC正弦波振荡电路怎样起振？图9Uo是振荡器的电压输出幅度，B是要求输出的幅知识深入度。起振时Uo=0，达到稳固振荡时Uo=B。PPT、仿真5起振并能稳固振荡的条件：为了输出信号不无穷增加而渐渐趋于稳固，振荡电路中一定有稳幅环节，一般是利用非线性元件的非线性特征来达成。教课步骤 教课内容 学生活动 时间分派概括总结作业教课参照资料、网站教课后记（包含自我评价与学生评价，教课过程的全面剖析）

掌握RC正弦波振荡电路的构成、特色、工作原理，自激振荡的条件， RC正弦波振荡电路的仿真， PPT、图片 5认识RC正弦波振荡电路的应用。课后练习张志良主编《模拟电子技术基础》，机械工业第一版社邓木生、周红兵，《模拟电子电路剖析与应用》，高等教育第一版社，2008年11月第一版吴志荣，《电子技术与实践》，高等教育第一版社，2008年11月第一版余红娟，《电子技术基本技术技术》，人民邮电第一版社余红娟，《电子电路剖析与调试》，人民邮电第一版社胡宴如主编《模拟电子技术》，高等教育第一版社，2000年第一版课外学习网站1．/深圳市创明达电子科