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二走进花果山信息窗410的认识和加减法

情景导入图中两只小猴子在做什么？你能提出什么问题？你问我说9个添上1个是几个？你问我说10学过的数中最大就是9，再添上1怎么表示？9添上1是10。你问我说910109你问我说拨一拨，比一比。910<>你问我说你问我说10个一是1个十。我发现生活中经常把10个作为一组，这样数起来既方便又清楚。这是计数器。你能在计数器上拨出10吗？你问我说10“1”和“0”分别表示什么？十位上的1表示1个十；个位上的0表示什么也没有。你问我说想一想：10与前面学过的数有什么不同？1——9都只有一个数字，10是由学过的两个数字组成的。小试牛刀1．数一数，填一填。9添上1是。10小试牛刀2．照样子，写一写。略你问我说我这样分。101910个

分成两堆，可以怎样分？1＋9＝1010－1＝99＋1＝1010－9＝1你问我说我这样分。81022＋□＝1010－2＝□□＋2＝1010－□＝28888你问我说我还可以把10分成3和7。10373＋7＝1010－3＝77＋3＝1010－7＝3你问我说345765我用表格记录。1928小试牛刀1．分一分，数一数，填一填。1019109110101910911910282810821010281082小试牛刀10373710731010371073104646106410104610641055551010551.看珠子填数。110（选题源于课本练习应用）当堂检测2.读一读，写出诗中的数。12345678910（选题源于课本练习应用）当堂检测3.数一数，填一填。一共有(

)只鸭子，戴帽子的有(

)只，不戴帽子的有(

)只。1046当堂检测4.照样子，画一画。○○○○○○○○○○当堂检测5.看图列算式。6410106410461046当堂检测（选题源于课本练习应用）6.猜数游戏。5当堂检测（选题源于课本练习应用）7.看谁算得又对又快。8218107510当堂检测（选题源于课本练习应用）8.《尚书》中记录了下面这首二言诗。1028当堂检测（选题源于课本练习应用）9.<<===>>>当堂检测（选题源于课本练习应用）谢谢聆听！最后送给我们自己1、教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。

2、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。

3、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。

4、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。

课堂总结我懂得了9再加上

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