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文档简介

24*京剧趣谈部编版六年级上册语文24*京剧趣谈实在虚拟道具

“无”远远胜过了

“有”任务一：共学《马鞭》，体会道具“无”胜过“有”的妙处。默读《马鞭》，要求：1.找一找哪些是实在的道具,哪些是虚拟的道具。2.找出“无”胜过“有”的地方，用直线画出来。

实虚马鞭马鞋底针线酒壶酒杯饭菜碗筷豆汁巨大的马匹被整个省略，但骑马人那种特定和优美的姿态却鲜明地显现出来。

同时这一根虚拟的马鞭，给演员以无穷无尽的表演自由:可以高扬，可以低垂;可以跑半天还在家门口，可以一抬手就走了一百里。

同时这一根虚拟的马鞭，给演员以无穷无尽的表演自由:可以高扬，可以低垂;可以跑半天还在家门口，可以一抬手就走了一百里。表演自由三五步走遍天下，七八人百万雄兵。

同时这一根虚拟的马鞭，给演员以无穷无尽的表演自由:可以高扬，可以低垂;可以跑半天还在家门口，可以一抬手就走了一百里。表演自由西楚霸王吕布刘备穆桂英黑zhuī（乌骓马）红（赤兔马）白dìlú（的卢马）粉（桃花马）这种表演方式十分符合中国的美学。比如《金玉奴》中有一个细节，小生演员用饭碗喝完豆汁，又用嘴去舔筷子，如果没有这一“舔”，那饭碗也就完全不必拿上舞台。“无”远远胜过了“有”。（虚实相生）1.读:快速默读《亮相》，画出奇特的地方。2.说:和搭档交流亮相的奇特之处。3.演:选择一种亮相方式，和搭档演一演。任务二：互学《亮相》，感受亮相的奇特之处。然而也怪，就在双方打得不可开交之际，那紧张而又整齐的锣鼓声忽然一停，人物的动作也戛然而止——双方脸对着脸，眼睛对着眼睛，兵器对着兵器，一切都像被某种定身术给制服了！静态亮相双方正在交战，一方被打败，跑下去了。可胜利一方不紧追，反而留在原地，抡圆了胳膊把手中的兵器（刀或枪）耍了个风雨不透。动态亮相小孩子和外宾忍不住要问：“如果他们当中哪个先‘醒’了，拿起兵器朝着对方一刺，对方不就‘完’了吗？”问得有理，但这恰恰是京剧艺术的高妙之处。设问这，哪里还是戏剧？这，不是太像杂技了吗？您说得太对了，这就是京剧中的杂技成分，自古如此，如今还保留着。然而也怪，就在双方打得不可开交之际，那紧张而又整齐的锣鼓声忽然一停，人物的动作也戛然而止——双方脸对着脸，眼睛对着眼睛，兵器对着兵器，一切都像被某种定身术给制服了！双方正在交战，一方被打败，跑下去了。可胜利一方不紧追，反而留在原地，抡圆了胳膊把手中的兵器（刀或枪）耍了个风雨不透。实在虚拟道具（虚实相生）静态动态（动静结合）亮相通过这一节课的学习，你对京剧有了哪些认识呢？脸谱行当压轴捧场行头跑龙套唱白脸

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