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第第页达立中学信息员嘉奖条例达立中学信息员嘉奖条例嘉奖宗旨以****思想建设好达立中学网站，充分发挥网络在教育教学的作用。嘉奖目的鼓舞大家关怀达立网站，共同努力办好达立网站。嘉奖原则嘉奖以精神嘉奖与物质嘉奖相结合，精神嘉奖为主，物质嘉奖为辅。嘉奖等第为优秀、良好、合格、不合格四个等第优秀：工作态度乐观自动，能以文字、图片等师生喜闻乐见的形式及时向网站发送稿件。内容健康，生动活泼，贴近学校实际、贴近学生生活，贴近学生思想。为坚持****思想，提高学校办学品位起到乐观作用。发送稿件量多。采用率高、稿件点击率高。良好：工作态度认真，能以文字、图片等形式比较及时向网站发送稿件。内容健康，生动活泼，贴近学校实际、贴近学生生活，贴近学生思想。为坚持****思想，提高学校办学品位起到乐观作用。发送稿件量较多。采用率较高、稿件点击率较高。合格：工作态度一般，尚能以文字、图片等形式向网站发送稿件。内容健康，质量一般，能坚持****思想，尚能对提高学校办学品位起到确定作用。发送稿件量较少。采用率较低、稿件点击率较低。不合格：工作态度一般，尚能以文字、图片等形式向网站发送稿件。内容健康，质量一般，发送稿件量很少。采用率很低、稿件点击率很低。嘉奖依据以信息员的工作实绩考核为依据嘉奖以学期为单位实施，原则上在学期结束阶段进行，每学年两次。嘉奖对象为达立中学信息员，其他相关人员。嘉奖实施单位为学校校长室。本嘉奖条例为暂行条例，待广泛征求看法修改后，颁布正式条例。达立中学校长室篇2:杭瑜学校优秀信息员评比条例杭瑜学校“优秀信息员”评比条例为了推动学校信息化发展，进一步完善学校管理体制，激发广阔信息员爱岗敬业的工作热诚，不绝提升信息员素养，推动网站发展，依据信息员在工作成效、工作特色及组织发动等诸方面的内容和要求，评比“优秀信息员”。一、条件：1、工作成效（1）酷爱信息员工作，乐观自动地手记编发资讯和文章，进步显著，成绩突出。（2）重视文章质量，努力探求所发布的资讯及文章在内容和语言组织方面体现杭瑜的档次和水平。（3）重视文章的正确导向性。（4）注意文章的时效性，及时高质量地发布报道紧要的通知和紧要活动的新闻报道等资讯。2、工作特色（1）坚持文章的原创特色，原创文章在所发布的文章中有较高比例。（2）坚持将优秀的原创教育教学成绩整理发布到学校网网站，提升网站教育特色和专业性。（3）坚持内容和形式上的不绝创新，具有鲜明特色。3、组织发动（1）乐观自动的宣传组织发动所在部门和教研组内人员，用好学校网站，关怀学校网站。（2）能够有效地组织发动所在部门和教研组内人员乐观参加到网站的文章发布中，组内其他老师发布的文章数实现确定比例并位居各单位前列。（3）做好信息的上传下达，有效的帮忙学校相关部门做好一线的网络使用管理和监测。（4）不绝创新，将网站平台融入教育教学活动，参加教育教学改革，扩大网站影响，并取得确定成绩。二、受奖范

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