部编版道德与法治二年级上册第15课《可亲可敬的家乡人》教学设计

精品试卷·第2页（共1页）道德与法治二年级上册15可亲可敬的家乡人第一课时教学设计课题可亲可敬的家乡人第一课时单元第四单元学科道德与法治年级二年级学习目标政治认同：了解家乡人的生活，体验家乡人与自己生活的联系，学会用行动表达对家乡人的尊重与感恩；体验家乡人与自己生活的联系。道德修养:初步体会身边家乡人工作的辛劳，了解家乡人的生活，初步感受他们用自己的聪明才智，为家乡的建设付出努力。

法治观念:懂得尊重家乡人，爱惜他们的劳动成果，用自己喜欢的方式感谢他们；在认识和了解中，激发学生对家乡人的感激和敬佩之情，并初步树立做有责任感的家乡人意识。

健全人格：学习优秀的家乡人的优秀品质和奋发图强、为祖国的繁荣昌盛做贡献的精神。树立做有责任感的家乡人意识。责任意识：了解为家乡服务的不同行业家乡人的工作，从而产生理解、尊重、认同；认识家乡的优秀人物，向他们学习，懂得人人都要为家乡的建设尽自己的力量。重点体会普通劳动者工作的辛劳，树立为家乡做贡献的责任意识。难点愿意认同家乡人工作的意义，感谢他们为自己提供的生活服务。

教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1、播放视频：家乡人观看视频导入新课。讲授新课1、用自己喜欢的词语说说家乡人是怎样的？家乡的山水：风景如画家乡的故事：百听不厌家乡的物产：丰富多彩家乡的人：？2、家乡的人……善良、和蔼、亲切、勤劳、勇敢3、身边的家乡人（1）我喜欢王阿姨给我理发。听说她生病了，真希望她快点好起来……（2）我最盼望见到张大伯，他总给我捎来爸爸的包裹……（3）农忙的时候，多亏乡亲们来帮忙……4、生活在我身边的人你注意到了吗？生活中，身边很多人常常带给我们微笑和温暖。分享一下你们之间的故事吧！5、身边的家乡人学校：老师里的老师对我们总是非常关心。校门口文具店：学校门口文具店的老板娘总是笑呵呵的，有时候忘记带钱，还让我先拿去用。早餐店：早餐店的老板总是爱送我豆浆。人民医院：医院里的医生耐心又细致。6、说一说我最熟悉的身边人是________________。生活在他们身边，我觉得____________。7、我最熟悉的身边人（1）我最熟悉的身边人是小区的保安叔叔，他真的很厉害，每个进出小区的人他都认得，我感觉到很安全、很安心。（2）我最熟悉的身边人是学校饭堂的阿姨，她们每个都那么亲切，带给我们很多的快乐和温馨。8、小小总结这些我们熟悉的人，在日常生活中给我们帮助，为我们服务，我们的生活才得以温馨、美好。9、猜一猜生活中还有些我们没见过面的人，他们是谁呢？你能猜出来吗？10、默默奉献的家乡人（1）停电了，好黑啊，该找谁来修呢？在停电时，电工们及时送来了光明！（2）一大早就可以喝到新鲜的牛奶，送牛奶的人该起得多早啊！送奶工每天不惧风雨都准时将鲜奶送顾客手中。11、猜一猜1.你们是城市的美容师，是创建美好未来的使者。（）2.美味佳肴在你们的手中烹饪出锅，为饥肠辘辘的学生带来了营养大餐。（）3.地铁里，我们每站都会听到亲切温柔的报站，提示乘客准备下车。（）4.他们身材魁梧，头戴防火罩，身穿隔热服，背着灭火器，穿梭在火场里，救助伤员，扑灭大火。（）12、找一找：默默奉献的家乡人身边还有哪些默默奉献的家乡人呢？找一找，看谁到得更多！13、默默奉献的家乡人警察叔叔、环卫工人、快递员、外卖小哥、交警叔叔、养殖工人、农民伯伯14、小讨论：感恩默默奉献的家乡人我很想向他们表达感谢，怎么做好呢？15、一起来感谢给交警叔叔写一封信、画一幅画是感谢；遵守交通规则，安全出行，也是感谢！16、一起来感谢给在炎热夏天工作的清洁工送上一杯凉茶，是感谢；把垃圾扔进垃圾桶，也是感谢！17、一起来感谢写一封表扬信；礼貌地跟他们打招呼，问声好。珍惜他们的劳动成果。真诚地道一声感谢……思考与分享分享发言分享发言分享发言思考发言猜一猜找一找小组讨论引导学生畅所欲言，分享自己对家乡人的认识。引导学生体验家乡人与自己生活的联系，激发学生对家乡人的感激之情。引导学生分享故事，感受家乡人的友好。让学生感受这些我们熟悉的人，在日常生活中给我们帮助，为我们服务，我们的生活才得以温馨、美好。体会身边家乡人工作的辛劳，向他们学习让学生懂得尊重家乡人，爱惜他们的劳动成果，在认识和了解中，激发学生对家乡人的感激和敬佩之情，了解为家乡服务的不同行业家乡人的工作，从而产生理解、尊重、认同；认识家乡的优秀人物，向他们学习，懂得人人都要为家乡的建设尽自己的力量。引导学生认同家乡人工作的意义，感谢他们为自己提供的生活服务。

课堂小结这些身边的家乡人一直默默地为我们的生活服务着，为家乡的建设贡献着，他们都是我们可亲可敬的家乡人，我们应该懂得尊重他们，珍惜他们的劳动成果，感谢他们的付出，和他们友好相处。请同学们用课堂上学到的、大家交流过的方式，在课后，对帮助过你、给予你温暖的家乡人，表达你的一份感激之情吧。板书设计可亲可敬的家乡人第一课时1、我身边的家乡人你2、我最熟悉的身边人3、默默奉献的家乡人道德与法治二年级上册15可亲可敬的家乡人第二课时教学设计课题可亲可敬的家乡人第二课时单元第四单元学科道德与法治年级二年级学习目标政治认同：了解家乡人的生活，体验家乡人与自己生活的联系，学会用行动表达对家乡人的尊重与感恩。道德修养:体会身边家乡人工作的辛劳，了解家乡人的生活，初步感受他们用自己的聪明才智，为家乡的建设付出努力。

法治观念:激发学生对家乡人的感激和敬佩之情，并初步树立做有责任感的家乡人意识。

健全人格：了解家乡的优秀人物，向他们致敬；学习优秀的家乡人的优秀品质和奋发图强、为祖国的繁荣昌盛做贡献的精神。树立做有责任感的家乡人意识。责任意识：了解为家乡服务的不同行业家乡人的工作，从而产生理解、尊重、认同；认识家乡的优秀人物，向他们学习，懂得人人都要为家乡的建设尽自己的力量。重点了解家乡的优秀人物，向他们致敬；学习优秀的家乡人的优秀品质和奋发图强、为祖国的繁荣昌盛做贡献的精神。难点了解家乡的优秀人物，向他们致敬；学习优秀的家乡人的优秀品质和奋发图强、为祖国的繁荣昌盛做贡献的精神。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1、猜猜他是谁（1）有一位老人，他是湖南湘潭的骄傲。他带领着中华民族建立起了新中国，他是人民的领袖，他的照片就挂在天安门的城楼上。（2）他是广东省中山市的骄傲，他领导了辛亥革命，推翻了清王朝，结束了中国两千多年的封建帝制统治。2、小小思考你的家乡也有这样的骄傲吗？你了解他们的故事吗？猜一猜导入新课。讲授新课1、小分享（1）我的家乡在湖南省，湖南的名人可多了。我今天要介绍的是刘少奇，他是中国共产党和中华人民共和国主要领导人之一。刘少奇同志几十年如一日，为党的巩固和发展，为新民主主义革命的胜利，为社会主义革命和社会主义建设事业的胜利，为反帝反殖和国际共产主义运动的开展，进行了不懈的斗争，建立了不朽的功绩，赢得了全党全军全国各族人民的爱戴和尊敬。（2）我的家乡在云南省，聂耳是著名的作曲家、音乐活动家。他创作的歌曲《义勇军进行曲》被定为中华人民共和国国歌。2、小小发现对比一下大家分享的名人故事，认真思考和观察，说说从中你有什么发现？3、我的发现我发现家乡的名人都通过自己的劳动和付出，为家乡人甚至是国家做出了巨大的贡献。4、明事理·辨是非有人说，只有那些有杰出成就的名人才对家乡有所贡献，我们普通人什么都做不了。说一说：你是怎么看待这种说法的？5、平凡人生也有非凡价值2000年开始，何佐行与无偿献血结下了不解之缘，16年间共献血80多次，累计献血量达46800ml，相当于10个人的血液总量。除了自己以身示范，他还发动家人、朋友加入无偿献血的队伍。同时，为了帮助更多的人，他还加入了仁爱社工组织，参与志愿服务，累计义工时数在620小时以上。他曾获得“江门市无偿献血奉献奖”“广东省无偿献血奉献奖金奖”“全国无偿献血奉献奖金奖”。2016年6月，何佐行当选为助人为乐“中国好人”。6、小小提示在我们生活的土地上，许多普普通通的家乡人也在默默地建设着自己的家乡，为家乡贡献自己的力量。他们，也是可敬的家乡人。7、小小分享会你的家乡也有这样默默贡献、默默为家乡付出的人吗？8、可敬的家乡人（1）为了早日修好村前的路，叔叔伯伯们起早贪黑地干，真是很辛苦……（2）快看，卖菜的叔叔被评为“诚信模范”了，真了不起！9、调查活动小调查可敬的家乡人___________________上榜理由_______________________我是通过________________发现的。10、小调查可敬的家乡人塞罕坝林场的建设者上榜理由沙地变林海，荒原变绿洲我是通过参观“塞罕坝展览馆”发现的。11、为可敬的家乡人点赞塞罕坝林场建设者（展示图片）图片对比（1）50多年前的塞罕坝飞鸟无栖树黄沙遮天日（2）现在的塞罕坝绿色尽染松涛阵阵12、我来点个赞可敬的家乡人袁隆平上榜理由对人类有巨大贡献我是通过网络搜索发现的。13、袁隆平是中国杂交水稻育种专家，中国研究与发展杂交水稻的开创者，被誉为“世界杂交水稻之父”。他一生致力于研究杂交水稻，为解决我国粮食问题作出了巨大的贡献，也为世界粮食安全作出了巨大的贡献。可惜的是，2021年5月22日，91岁的袁老永远离开了我们，永远离开了他热爱的事业。他走之前，一直有一个梦想，那就是禾下乘凉梦。“我梦见水稻长得有高粱那么高，穗子像扫把那么长，颗粒像花生那么大，而我则和助手坐在稻穗下面乘凉……”14、（1）可敬的家乡人我的姐姐上榜理由从二年级开始，就做校园志愿者为大家服务了。我是通过采访发现的。（2）可敬的家乡人小区的保安叔叔上榜理由乐于助人热心肠我是通过实地走访发现的。15、向榜样学习请以小组为单位，汇总你们了解到的人物事迹，讨论一下，我们要怎么向他们学习？要学习哪些东西？分享发言小辩论阅读感悟分享发言调查与分享分享发言分享发言思考填表了解家乡的优秀人物，向他们致敬让学生知道平凡人生也有非凡价值让学生知道在我们生活的土地上，许多普普通通的家乡人也在默默地建设着自己的家乡，为家乡贡献自己的力量。他们，也是可敬的家乡人。认识家乡的优秀人物，向他们学习，懂得人