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义务教育（2024年）新人教版四年级数学下册第4单元小数的意义和性质教学课件义务教育人教版四年级下册4第5课时

小数点移动引起小数大小的变化（1）

小数的意义和性质复习导入下面是马小虎在四年级学生体检时所记录的三位同学的身高、体重数据，请大家看一看。小丽身高1.33米，体重23.5千克；小明身高14.5米，体重3.35千克；小芳身高0.137米，体重252.5千克。阅读信息，你认为哪些数据有问题？小数点很重要，它的位置会直接影响到小数的大小。探究新知1看图讲故事小数点移动与的长短有什么关系？小数点移动与的长短有什么关系？0.009m0.09m0.9m9m9mm＝90mm＝900mm＝9000mm＝00090090009×100009090009×100000990009×1000你发现了什么规律？0090009×10090009×10090009×1000小数点向右移动一位，相当于把原数乘10，小数就扩大到原数的10倍；移动两位，相当于把原数（

），小数就扩大到原数的（

）；100倍

乘100……0.009m0.09m0.9m9m9mm＝90mm＝900mm＝9000mm＝099÷10099÷1000099÷100000你发现了什么规律？小数点移动与的长短有什么关系？小数点向左移动一位，相当于把原数（

），小数就缩小到原数的（

）；移动两位，相当于把原数（

），小数就缩小到原数的（

）；……099÷100909÷10099÷1000000

除以1001100

除以10110(教材P44上面的做一做)

下面各圈里的数同方框里的数比较，有什么变化？同桌之间互相说一说。做一做(教材P45T1)1.把6.25改写成下面的数，它的大小分别有什么变化？62.50.6256250.0625扩大到原数的10倍。缩小到原数的。扩大到原数的100倍。缩小到原数的

。巩固运用2.在横线上填上适当的数。（1）把3.6的小数点向左移动一位是________。（2）把3.14的小数点向右移动两位是________。（3）把0.03扩大到它的________倍是30。（4）把42缩小到它的

是0.042。（

）（

）0.36314100010001(教材P45T5)一个数扩大到它的1000倍后，再把它的小数点向左移动两位，又缩小到新数的

，最后结果是7.05，这个数原来是（

）。1017.05(选自《

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