二年级教研组工作计划

二年级教研组工作计划二班级教研组工作方案1

一、指导思想

以新课程改革的精神为指导，以学校的“信息化生态课堂”为基准，通过开展集体备课活动，加强老师间的沟通与合作，促进备课与上课的一体化，实现集体备课与教科研活动的有机结合，与校本培训的高度融合，让集体备课活动与新课程改革携手同行，使备课过程成为老师合作、实践、创新的讨论过程，从而大大提高老师的业务素养和理论水平，全面提高教学质量。

二、备课组成员状况分析

我们学科组有两名数学老师，徐时旺老师从教近三十年来始终对工作仔细负责、精益求精，对同学严格要求，对数学教学有自己的执教风格，有着丰富的教学阅历和同学管理阅历，信任她会带动我们学科组向一个正确的方向进展;自参与工作以来始终担当数学教学工作，对待工作擅长学习，勤于钻研，但在同学管理方面有些欠缺。我们组两位老师都多次执教区镇公开课，一度受到领导的好评，基于此，我们要发扬“团体作战”精神，相互学习，以饱满的工作热忱、精益求精的工作态度坚持集体备课，仔细落实不流于形式，贯彻数学组的工作方案，为创先进备课组而努力。

三、教研组工作目标

1、加强学习和讨论，将新的教育教学理念运用到教学工作实践中去，进一步提高课改实施水平，重视对学科课程的讨论，加强信息化生态课堂的建设。

2、乐观探究新的教学方法，创设有利于同学进展、有利于提高教学质量的新型课堂教学模式，为同学的健康进展、全面进展制造优良的环境和有利条件。

3、乐观开展各项教学活动，提高教育质量

四、本学期活动内容

1、每单元至少一次集体备课。

2、对课堂教学中消失的问题准时争论和讨论。

五、详细活动措施

1、严格根据学校工作方案、教研室工作方案、数学教研组方案和备课组工作方案开展本组的备课讨论，并做好相关备课资料的积累。

2、仔细钻研教材，尽心设计教学方案，力争高效率地完成备课任务。

细心写好备课材料，尽力做到高质量地备课。

3、备课探讨时，专心听，多提出修改看法，着重提出值得探讨的'问题，“不客气”地表达自己的观点。

提倡多写课堂教学随笔、反思或案例。

4、集体备课作为参考样本，每一位老师要依据自己理解、班级同学实际，作出相应的修改。

5、提倡教学相长，平常多开展个人间的合作研讨，沟通教学阅历，争论教学问题，努力提高备课质量。

6、提倡多阅读各类教育教学报刊资料，努力吸取先进的教育思想、高效率的教学设计，用以指导自己的教学备课。

二班级教研组工作方案2

一、指导思想

以课程改革的实施为动力，以新课程标准精神为指导，加强学习、更新观念，围绕进一步优化集体备课质量、优化课堂教学效益、规范教学常规管理和提高老师实施新课程的力量，扎实开展高班级数学备课组研训活动，不断提升教育教学质量。

二、主要工作

(一)加强理论学习，转变教学观念

利用每单周三的备课组(教研组)活动时间，协作教育处组织备课组老师仔细学习有关教育教学的新理论和先进阅历，学习阳光课堂的相关理论，提高老师的教学业务水平，提倡数学教育要从以猎取学问为首要的目标转变为首先关注人的进展，制造一个有利于同学生动活泼、主动进展的教育环境，供应给同学充分进展的时间和空间。

(二)抓好课堂常规，提高教学效益

在日常教学中，要借用备课组的集体力气，仔细讨论"新课程、新理念"下的课堂教学，乐观推动课程改革的实施，不断改进备课方法，提高备课质量，把集体的才智与个人的特色溶于一体，乐观实行集体重点预备、个人能依据班级实际加以调整、教后能准时地做好教学反思。尤其是要以教育处提出的建立阳光课堂为重点，切实做好自身备课。合理支配每一个教学内容和教学环节，真正做到有的放矢，教学有针对性、教学有成效。努力挖掘)、充分发挥新教材所蕴含的一切可以利用的因素，充分激发同学对新学问的.爱好，让同学产生学习的愿望和动力，自主地学、能动地学，让同学学会学习、学会探究和发觉，真正让新课程的理念在教学中得以贯彻和实施。打造阳光高效的数学课堂。

(三)乐观开展集体备课活动

本学期高班级数学备课组研训活动以集体备课为主，穿插组织一些集体备课后的实践性课堂教学观摩、研讨以及反思性教学沟通、讨论活动。

集体备课实施程序：

(1)分工协作：由主备老师要提前对后一周(5课时)的教学内容细心备课，备课组其他老师在集体备课前，也要仔细钻研教学内容，形成基本的教学思路，为争论沟通作好预备。

(2)沟通修改：由备课组长组织好本组老师，根据已定的集体备课时间开展活动。先由主备老师就预设的教学设计作具体地介绍，供其他老师学习、思索。后备课组其他成员对"主备人的教学设计"争论沟通，各抒己见，求同存异，优化方案，达成肯定的共识。

集体备课活动要求：

(1)集体备课的教案可以借鉴优质教学资源，但须杜绝将网上下载或往年备课直接打印的"拿来主义";主备人须依据自身教学素养，结合教学实际状况，细心设计可操作的教学预案。

(2)集体备课"沟通修改"前，由主备人确定每次沟通5课时中的"1至2个重点课时内容"，并告知其他成员仔细预备，以利于"沟通修改"时能够言之有物、言之有据。每一次集中沟通的时间有限，期望通过此举措调动每位老师的乐观性，提高沟通的效率与质量。

(3)建议备课组成员加强教学反思性讨论，鼓舞老师以"教学问题记录表"的形式将"备课、上课、作业"等方面遇到的问题记录下来，并在下一次集体备课时与班级组其他老师探讨、反思，查找归因。从而能在后续的教学活动中有针对性地实施教学补救措施。

(四)重视教学管理

本学期，高班级数学备课组将连续加强"教学五仔细"工作管理。备课组长协作学校领导担当对数学教学的指导和管理，以抓"集体备课效益"为突破口，做好教学的各项常规工作。

(1)备课：以集体备课活动为抓手，加强沟通研讨，突出共性修改，切实提高质量。

(2)上课：围绕集体备课教案，扎实组织课堂教学;连续关注同学"双基"提高，促进同学全面可持续成长;关注老师教学水平地提升。

(3)作业批改：严格根据学校的统一要求，规范作业格式和老师批改行为，确保一课一作，努力提高教学质量。

(4)课后反思：仔细写好课后反思，将课后反思与集体备课活动、数学教研活动等结合，规范讨论的过程，提高教学的实效性。

通过对以上教学常规工作要求的强化，努力在数学老师中树立优良的学风，刻苦钻研业务，加强讨论性学习，强化教学讨论和教学改革的意识。

二班级教研组工作方案3

一、指导思想

在学校领导和教务处指导下，以新课程理念为指引，加大教研力度，提升教育水平，增进语文教学效益；开展教学讨论，乐观探究进步学科质量的途径策略；充分利用语文教育资源，扩大语文实践活动，使同学爱学语文，会学语文，学有用的语文。

二、工作要点

1.常规教学：加强和完善教学常规检查，深进有效地开展教学常规工作，切实进步备课、上课、批改作业、课后辅导等环节的工作质量。

2.教研教改：学习新课程理念，更新教育观念，进步本组老师的教育科研力量。以课堂教学为中心，围绕“高效课堂”这一主题进行教学讨论，切实进步课堂教学实效。

3.同学活动：开展丰富多彩的活动，进步同学的语文素养。开展师生同读书活动，号召组织班级优秀作业展览、讲故事、古诗文背诵，写规范字等各项活动，进步同学语文素养的同时，积累成果。

三、工作措施

1.组内老师团结协作，资源共享，充分发挥本组老师的聪慧和热忱，乐观创设低段教研特色。本学期教研组要在以下三方面体现特色：

（1）集体备课（待集体备齐室完成）与个人备课相结合；

（2）课堂教学有效性的研讨；

（3）案例及教学反思的撰写。

2.加强学习，围绕“高效课堂”这个专题，从“教学目标的确定”、“教学过程的.预设”、“课堂教学的实施”、“同学作业的设计”、“教学资源的开发与利用”等方面开展争论，同一思想，形成共叫。

3.落实各项语文常规工作，使低段语文教学工作扎实有效。加强老师的备课本的检查制度，做到每月一检查并汇总上报。连续执行学校每学期一项“优秀教案”的推举。规范作业的布置和批改。加强对后20%同学的辅导，要特殊关爱他们，并制定行之有效的措施，让这些同学在乐观开心的心情状态下学习，从而切实进步教学质量。

4.要求一班级老师做英雄语拼音验收工作，争取人人过关。加强写字教学，争取本学期将进行优秀作业展览和二、三班级的写字竞赛（依据学校的要求），不定期进行写字教学的督察。

5.教育科研方面，鼓舞骨干老师申报课题。学习如何撰写教学反思，人人写教学反思。

6.开展“书香校内”活动，师生共读书，并组织丰富多彩的同学读书活动，利用语文阅读课及课外阅读，把读书与听、说、写相结合。

7.每位老师上好一堂教研课（或公开课、示范课），常规教研活动按听课、说课、评课的形式开展，加强评课、切磋环节，人人发言，进步教研活动的实效性。备课组内开展“同课异构”和“一课多上”的研讨模式。乐观开展师徒、结对活动，发挥骨干老师的引领作用，带动新老师教学实践，全面进步老师的专业水平。

四、工作支配

九月份：

1、制定好教研组工作方案。

2、“如何写好教学反思”理论指导。

3、一班级拼音教学研讨课。（主题：拼音教学的有效性）赵小分王舒

十月份：

1、教学反思评比。

2、“高效课堂”专题之“教学目标的确定”和“教学过程的预设”。

3、新老师上展现课。

4、二班级开展“同课异构”“一课多上”研讨课。（主题：低班级阅读教学有效性）秦丹刘静

十一月份：

1、“高效课堂”专题之“课堂教学的实施”。

2、骨干老师上示范课。

3、三班级研讨课。（主题：有效资源的开发利用）舒麟英

4、一班级拼音验收。

十二月份

1、高效课堂”专题之“教学目标的确定”和“教学过程的预设”。

2、同学进行学科竞赛（班级赛）。一班级：注音竞赛二班级；积累大比拼；三班级：现场作文。

3、“高效课堂”专题之“同学作业的设计”、“教学资源的开发与利用”。

元月份：

期末质量检测。

二班级教研组工作方案4

新学年伊始，我们带着信念十足的心情，体育教研组开头了丰富的教研活动，为让体育教研工作蓬勃进展，开阔师生视野，培育同学表现力和制造力，更为能顺当通过省市教育督导室对我校进行评估验收，做为体育教研组更不拖后腿，特制定了以下教研工作方案。

一、指导思想

为了培育同学自我熬炼身体，有良好的身体素养和体育情趣，陶冶同学的情操，这些教育是每人所接触的.最基础教育，万丈高楼平地起，基础教育没有深化，高等教育则无法真正的被同学了解，深化。学校体育教研工作势在必行。它不仅可以指导教学向深层次进展，还可以为学校体育教学供应条件，制造条件，开展多项活动，组织同学集体进步，坚决信念为培育教育合格人才奉献自己的力气。

二、主要任务及目标

体育教研组力争在本学期里以崭新的姿势来迎接新的考验，努力开展各项教研活动，把老师、同学的乐观性充分地调动起来，拧成一股绳，共同投入到教研活动中去将完成以下任务：

1、组织老师上好每节课，按时检查教学常规，严把备课，上课质量关，乐观总结好的教学方法。

2、指导同学开展各项体育活动，让他们劳逸结合，充分发挥他们的主动性，乐观性，教职工他们强身之道。

3、发觉特长生，培育精华，开发潜力，提高体育运动水平。

三、方法措施

1、做好班主任和任课老师之间协作工作，顺当开展各项体育活动。

2、做好常规工作，坚持常规月检以保证教学高标准，保质保量地正常运行，严把备课，上课质量关。

3、成立爱好小组并准时开展好玩体育活动。(包括篮球和排球两个项目)

4、每个学期仔细组织开展同学(各班级)及老师的课外体育活动。

5、准时了解每位同学体育成果。

6、下学期开学由任课老师组织高二班级特长生的辅导训练工作

四、活动支配

1、(1)上学期：

同学活动方面：10月中旬进行高一、二班级《舞动青春》广播体操竞赛、高一班级篮球联赛。

老师活动方面：11月中旬进行“强体魄、促教学”老师系列活动(一)登山竞赛。

(2)下学期：

同学活动方面：4月初进行高二班级篮球联赛。

老师活动方面：5月初进行“强体魄、促教学”老师系列活动(二)趣味性竞赛。

2、相互沟通体育课的教学内容方法

3、常规检查

每学期每个月按学校教研室的要求进行常规检查(教案、上课状况)

4、每学期在本组内组织5--6次听课评课活动。

5、高三班级上学期务必将全部同学测试有项目全部结束并作好成果的统计汇总上报工作;高一、二班级在下学期期末以前结束同学各项成果检测汇总统计上报工作。

二班级教研组工作方案5

【指导思想】：

仔细贯彻落实市教育局和教培研中心20xx年度工作方案要点精神，以深化教学“六仔细”管理为重点，以提升老师课堂教学力量为抓手，以提高课堂教学有效性为核心，连续强化教学规范管理，抓实教学常规、校本教研、课题讨论等重要工作，促进老师、同学多元进展，全面提高教学质量。

【工作重点】：

1、执行《管理规范》，加强教学管理

2、抓好“实践活动”，开展特色创建

3、抓好“校本研修”，促进老师进展

4、抓好“艺体课程”，提高同学素养

【详细措施】：

一、加强教学常规管理，使教学管理走向规范。

各学科要进一步完善和规范老师备课、作业布置与批改、考核与评定的要求，乐观引导老师由教学“六仔细”向教学“六有效”的观念转变，开展有效教学。

1．严把“备课、上课、练习、辅导”四个关。

有效备课：一是在规范的基础上，重抓备课的有效性，在备课的检查中，做到点面结合，将随堂课同单课时备课相结合；二是加强班级组内的集体备课，除周五大组教研外，确定班级组、学科组集体备课的时间和地点。发挥班级组集体才智，团队合作，共同研讨确定课时支配、教学目标、重点难点和作业设计（一备）；在集体备课和基础上，每个老师依据自身特点和不同学情，撰写规范有效的共性化教案（二备）；课后对执教过程用彩色笔作出反思评价与修正（三备）。

抓活课堂：确立有效教学理念，努力提高课堂教学效益。对每堂课要细心设计，细心预备，削减课堂教学的低效率和无效劳动。课堂检查重点是：查目标的适合度和达成度；查目标、过程、作业的匹配状况。本学期将以“随堂课”“研讨课”为根本抓手，教育处将加大检测日常教学效果力度，以老师上课娴熟程度和教学目标达成状况为标准进行评价，切实提高40分钟效率。

少练高效：作业布置要细心合理，作业格式要规范、同学书写要干净、美观，作业批改准时正确，反馈纠错即时显效。作业设计坚持两个原则：一要适合同学年龄特点，二要结合教学实际，即促进同学对教材学问点的理解和把握，又在教材内容的基础上丰富、拓展。处理好质与量的关系，练习应做到精选。避开练习题、习题册的简洁使用，本学期重点检查课堂练习本作业的设计。

抓勤辅导：重视“两头”同学，提高优秀率、合格率，提倡全体老师随时随地进行个别化的指导。对各班学困生要适当降低要求，弥补学问的缺陷，急躁地引导他们入门，给这些孩子更多的关爱。同时要重视对学有余力同学的爱好调动和指导。

2．加强教学质量的调研与分析。

提高全体老师的质量意识，尤其是向课堂要质量。各班级组对同学的单元评价要加强协作，共同研讨命题，做到统一内容、统一时间。教育处将组织对各学科定期与随机相结合的教学质量调研，做好同学学习质量的跟踪管理，并进行后续相关的研讨分析活动，提高教学质量调研的功效。跟踪调研分析薄弱学科、薄弱班级的教学质量，迎接上级对部分班级、部分学科的质量调研。

3．严格执行课程方案，开全课程、开足课时。

要严格执行课程方案，按新课程的标准开齐、上好每一堂课。老师要仔细执行“课表”，不得随便占课、挤课和调课。

4．其它教学管理工作。

①做好课外活动的校爱好小组的辅导和记录工作；

②合理有效使用教室多媒体，并做好各专用教室的使用状况登记工作；

③规范单元测试成果评定和记载；

④抓好毕业班的管理工作，处理好毕业班辅导中消失的问题。

二、深化开展与学科课程相连接的丰富多彩的社会实践活动，开展特色学校的创建活动。

1．抓好每周一次的国防教育晨会。

三～六班级班主任都列好班主任工作方案，利用周三晨会课时间，在校本教材《国防教育》中，依据班级同学特点，选择性地开展国防教育活动。本学期内，三～六班级班主任上交四个一，即一份国防教育课时方案，一份国防教育详案，一份国防教育案例和一份国防教育的反思或心得。（案例反思同原要求上交的材料结合）

2．开展“国防教育”讨论性学习。

三～六班级讨论学科老师，依据校综合实践活动方案，制订班级组讨论性学习主题方案，正常开展有效的实践活动。

3．结合课外活动，开展“少年军校训练周”活动。详细活动另行支配。

4．结合“六一”庆祝活动，进行一次少年军校综合实践活动的展现。

5．做好讨论性学习与校课题讨论的结合，开展特色学校的创建工作。

三、切实加强校本研修和教研制度建设，促进老师进展。

1．做好老师管理制度建设。

制定校本研修的相关制度和骨干老师评比、考核管理方法，进一步加强“青蓝工程”的过程管理和考核嘉奖。规范《岗位考核实施细则》的考核程序，增加考核工作的透亮     度，充分体现按劳安排、优绩优酬。

2．仔细组织老师的培训和把握学科力量测试工作。

结合教培研的培训和测试工作，有方案地开展老师把握学科力量的专题培训，组织和督促老师主动并仔细地参加全员培训。切实增加老师适应岗位的.力量，使老师的执教力量得到全面提升。

3．发挥教研组的作用，促进老师专业进展。

各教研组要独立地开创性地工作，围绕相关课题加强教学研讨活动。各教研组要做到有方案，有总结，每次活动要定时间，定主题、定内容，定上课老师，并且做好活动记载。此外，各教研组可以通过集体备课、案例分析等活动，逐步形成教研组的特色。为促进老师专业进展，各教研组要确定培育对象和帮扶对象，促进沟通与合作；连续发挥好骨干的作用，关心老师提高业务水平，提升专业素养。本学期教研课支配为两个层面，一是示范课，二是考核课。详细支配见教研组工作方案。

4．通过课题讨论，提升老师力量。

各老师要积级参加到校课题讨论中，强化课题讨论的过程意识和资料积累工作，并通过校级课题讨论，开展特色学校的创建工作。

四、抓好体艺工作，丰富活动，促进同学全面进展。

体育方面要加强《国家同学体质健康标准》的实施工作，开足开全体育课和体育活动课；加强对体育组的领导和管理；做好“冬季长跑活动”的后续工作；仔细组织好市级体育项目的训练参赛工作；有方案地开展校“阳光体育”活动。详细活动支配见《体育组工作方案》。

艺术方面首先要保证艺术课的教学质量，着重培育同学对艺术的爱好爱好，提高同学观赏美制造美的力量。平常要抓好艺术类爱好组的辅导活动，并乐观开展丰富多彩的校内文艺活动。艺术组教研组要在原基础上进一步加强课题讨论，争取再出佳绩。

五、分月份工作支配：

二月份：

1．正常教学秩序，制订条线、学科方案。

2．课处活动方案，开展随堂听课和单项抽查工作。

3．完成校级爱好小组和校运动队的组建，并正常开展活动。

4．参与市绳毽赛。（体育组）

5．参与市数学青年老师说课竞赛，将此项列入学校数学教学工作方案的重点。

三月份：

1．参与市数学青年老师评优课。

2．参与太仓市学校体育老师基本功竞赛，此项列入学校体育教学工作方案中的重点。

3．组织参与省金钥匙科技竞赛。

4．开展校内公开教学活动（申报太仓公开课老师）。

四月份：

1．组织校内综合调研和期中质量抽查。

2．组织校内评优课（十年以上二十年经下教龄老师）。

五月份：

1．组织参与校综合实践训练活动和展现活动。

2．组织校内评优课（十年以内教龄老师）。

3．校案例评比。

4．组织参与市学校生乒乓赛。

六月份：

1.做好新老师有关考核工作。

2.组织参与市学校生篮球赛。

3.组织好毕业考试和期终测试工作。

七月份：

1.老师教学工作综合考核。

二班级教研组工作方案6

在20xx——20xx学年度，我连续担当八班级的班级组长工作。班级组长是班级工作的负责人，在班级中具有承上启下，上传下达的作用。为了搞好本班级的各项教育教学活动，我特此作以下方案：

一、依据学校德育工作方案和对德育工作的要求，结合本班级同学的实际状况指定详细的方案，全面贯彻落实中共中央关于《进一步加强未成年人思想道德建设若干看法》，严格要求本班级同学落实好元阳四中修订后的《中同学守则》、《中同学日常行为规范》。从规范行为习惯做起，培育同学良好的道德品质和文明行为习惯。

二、做好日常班级管理工作，每月开一次班级会。充分利用课间和班校会的时间，对本班级的同学进行思想教育，树立良好的学风，构件同学自我管理、自我教育机制，达到预期的目的。努力使本班级成为一个喜爱学校、喜爱班级、团结友爱、勤奋学习、遵守纪律的优秀班级。

三、充分利用校内外、家庭、社会的各种相宜的教育资源，各种教育载体开展适合同学特点的丰富多彩的教育实践活动；组织好本班级的同学老师开展好本学期的.冬季运动会。

四、努力培育教育同学如何做人，如何做对社会有用的人。关怀同学的身心健康，提高同学的基本素养，关心其确立远大志向，使其形成正确的人生观、世界观、价值观。坚持公开、公正、工整的原则，仔细做好同学的表彰与评优工作。大力支持，推举，参加同学干部竞选。

五、本班级各科老师必需仔细根据教学大纲及上级有关部门下达的教学方案要求指定本学期的教学方案及进度支配，仔细备好每一节课，深化钻研教材，细心设计教案，从同学实际动身，既备书又备同学。

六、提高课堂教学质量，努力培育同学的科学谨慎和创新思维习惯。各科老师在教学中要仔细组织教学，加强课堂管理，即使恰当的处理课上消失的问题，杜绝乱课，保证教学任务的完成。依法执教，不讽刺，挖苦，卑视，辱骂同学，不对同学体罚或变相体罚，不随便停课或将同学逐出教室，杜绝意外事故的发生。

七、要求各班主任自觉坚持每天提前到校进班，组织好同学，常常对同学进行法制教育，平安教育，做到班内同学无违法犯罪状况发生，组织好周一升旗，每日课间操，每周班校会等集体活动。组织好环境保结，值日卫生，公物保管和每周卫生大扫除。班级组长帮助各班主任做好各项工作，共同担当教育好同学的任务，遇到特别状况需要领导解决的，做好逐级反映，妥当解决。

二班级教研组工作方案7

一、指导思想

围绕学校文化滋养、以雅育雅、自主进展、享受成长的办学理念，以现代课堂教学讨论为中心，以常规落实，质量为首，主题讨论，专业提升为工作主题，开展本期二班级数学教研组工作，结合二班级数学组自身实际，重实效、重进展、重制造性地开展工作。

二、工作策略

专心讨论、科学实践、确保质量、促进进展

三、工作要点

(一)注意各项常规工作的顺当开展。

1、备课：按不同教龄段的要求进行分层备课。

在备完全册教案的基础上，坚持课前修改和课后反思，教研组长坚持每周检查，并签留意见和建议。教育处每月抽查。

2、听课、评课：仔细开展相互听课、相互评课活动。

特殊是听课后的评议活动要落到实处，做好资料收集和记载。

3、作业与辅导：

布置作业的'目的明确，符合课程标准和教材的要求。准时收作业，准时批改和发还作业，让同学准时了解自己的学习

状况。对不仔细完成作业或不按规定交作业的同学，应准时了解状况，进行关心教育。加强对同学问题的讨论，有针对性地加强对同学的训练。

4、讨论落实的提优、辅差工作方案，对本班本班级的学习困难同学做到心中有数，早发觉，早预防，早落实，准时解答疑难、补习指导。

可以建议：建立错题记录本(随时记载)、同学成长记录本(随时记载，重点是学困生)、学问要点整理本(每单元集体备课整理，教学过程中完善，到期末整理成有序的学问要点)、建立后进生辅导记载。

5、教研组坚持按方案参与和开展教研活动，定时间，定地点，定中心发言人，仔细记载，仔细总结。

在每周三下午，教研活动时间专时专用，与平常随机的听课、评课、讨论等活动相结合，既有较强的目的性和全局性，又高质、高效的完成工作任务。

(二)探究现代课堂教学模式，全面提升课堂教学质量

1、专心讨论

(1)每位老师仔细学习有关现代课堂教学的理论和实践学问，并在教学实践中充分运用。

要求：每位老师制定具体的现代课堂教学实践方案，本学期应有至少10%的课堂教学内容使用现代教育技术。

(2)教研组制定具体的现代课堂教学教研方案，并订出典型课例进行讨论，本学期至少应支配5次相关的教研活动。

2、科学实践

(1)结合学科和年段特点，乐观探究和实践利用现代信息技术，建构现代数学课堂教学的模式。

(2)每位老师在组内展现一节相关讨论课。

(3)教研组供应一节相关课例在大组内展现。

(4)本年段结合拟定的现代课堂教学模式，从典型课例入手总结提炼出相关模式。

四、本学期特色工作

1、坚持数学实践作业的设计。

2、坚持欢乐周末练习的设计。

3、开展小樱桃杯数学竞赛。

五、各学月工作重点支配

第一学月：制定本组工作方案，参与期初的教材分析，初步学习现代教育技术。

其次学月：连续学习现代课堂教学理论，开展教学实践讨论活动。

第三学月：现代课堂教学展现课，进行小樱桃杯数学竞赛。

第四学月：结合现代课堂教学理论，开展校本课程研讨活动。

二班级教研组工作方案8

一、指导思想

以学校、教务教研处和数学教研组工作要点为指导，以新版《数学课程标准》为依据，深化教学改革，以促进同学全面、持续、和谐进展为动身点，以活动为主线，创新为主旨，培育同学的创新意识和实践力量为重点，充分体现新课程、新标准、新教法，以提高教育质量为目标，规范教学行为，乐观推动素养教育，努力培育同学良好的学习品质，提高同学的.数学素养。

二、工作目标

乐观开展备课组活动，仔细学习，转变教育教学理念，充分发挥备课组中骨干老师的示范引领作用和年轻老师的研讨研修作用，不断规范教学行为，提高备课组每位老师的业务素养和教研力量。

三、工作措施

优化备课组活动，采纳理论学习、座谈沟通、集体备课、听课评课研讨、校本研修等形式开展有针对性和实效性的教研活动。

四、工作支配

1、集中学习，制定本学期班级组数学教学方案，落实组内活动支配。

2、组内集体备课：《熟悉人民币2》——主备人王群。

3、主备人执教组内公开课《熟悉人民币2》，组内数学老师深化课堂听课观课，评课研讨。

4、主备人执教校级公开课《熟悉人民币2》。

5、期中考试及质量分析。

6、商讨家长会沟通事宜。

7、网络晒课：制作课件、撰写教学设计、上课录课。

8、组内商讨，制定期末复习方案。

9、撰写三个一评优教案、论文。

10、学科教学总结，期末检测。

二班级教研组工作方案9

一、指导思想

以“文明源于身边细节，做人始于学会感恩，教育重在培育习惯”为重点，以“提高质量、促进均衡、稳步进展、和谐育人”为指导，强化班集体建设，培育同学良好的行为习惯和正确的学习方法，围绕“做文明二中人”这一主题，用爱校理念引领、主题活动支撑，力求达到德育工作的时效性。强化科研意识，提高教育质量，建设一支团结协作、乐观进取的初二班级老师队伍。

二、现状分析

初二班级下学期已经进入分化阶段，初一班级时部分班级已有所显露。因而，本学期有效掌握两极分化现象将是摆在全班级老师面前突出问题，要使八班级的教学质量稳步提高，还要在学困生帮扶工作上加大力度。

三、工作目标

管理目标：强化班级组团结协作意识，分散集体才智，务实苦干，工作到位。

同学的培育目标：在八班级扼制住两级分化，培育自主学习与钻研精神，能较为全面的进展。

教学目标：整体稳步推动，着力做好学困生帮扶工作，狠抓尖子生和学困生，为进入九班级打下坚实的基础。

四、德育工作

这学期我班级要狠抓思想品德的教育工作，建设优良的班风和级风。各班都要依据同学实际设计多种教育活动，做到每周有班级主题教育活动，每月有班级教育活动，注意德育活动的实效性。

连续搞好家长学校工作，亲密家校联系，充分利用好家长会，促进学校教育教学工作。

五、教学工作

根据学校本期对教学的详细要求，本着“一切为了同学”的原则，结合初二班级的实际，老师们要利用各种机会，争取做到让每一位同学在新的学期都能有长足的进步。

1、讨论同学：老师们要制度化地仔细讨论班级的.教学工作，分析同学的特点，相互沟通教育教学状况，对课堂、作业上反映出来的同学状况进行深化讨论，找出同学存在的问题，商讨要做的工作，查找提高同学成果的有效方法。

2、加强备课：加强备课质量的监控，强化老师个人的二次备课，既备课程标准，又备同学实际，既备有效教法，又备学法指导、预习作业、课内练习和课后作业，力求做到科学化的“教什么”与艺术化的“怎么教”的有机融合。

3、组织考试：仔细组织好月考，准时对教学中反映出的普遍性问题进行思索和解决。

4、帮扶同学：仔细辅导同学，尽的努力在考试中考出好成果，取得好的名次。同学是两极分化很明显，要想在考试中获得好成果，班级必需坚持“培优”和“补差”同时进行，抓两头促中间，各位老师都要具体制定学困生帮扶方案，充分利用好学习小组，逐一落实。

5、听课评课：组织好老师相互学习听课，群策群力，加强教学反思。完善听课、评课体系，在校内公开课常态化的基础上，教研组设定公开课制度，并做好评课记录。

6、班级管理：完善班主任管理制度建设，强化班主任精致常规管理的意识，班主任每天值班管理到位，组织好班级日常事务，做到“时时有人管，事事仔细做”，提高班主任的岗位责任意识。

作为初二班级的老师，面对同学新的思维，新的想法，我们将面临更大的挑战，也面临着很大的压力，只要我们能够同心协力、齐抓共管、我们信任肯定能顶住压力，挖掘动力，把本学期的工作做得更好，确保今年初二能顺当地向下届初三过渡并为之打下坚实的基础，向学校、向家长、向社会交上一份满足的答卷。

二班级教研组工作方案10

“校本研修”作为一种新的促进老师专业成长和促进学校自主进展的重要方式和有效策略，已经伴随着课程改革的春风，走进了我们的校内，融进了我们的生活。为我们供应了一种开放的制度框架，营造了一个学习型的文化氛围，为老师构建了一个专业进展的自我反思平台。它表明：这是一个新型的结合体，是一个开放的系统。它绝不是一种概念上的翻新，而是理念上的一次重建。因而，在新课程理念的引领下，本学期我将仔细践行校本教研工作，融入学校教育创新，借助同伴互助提升教育理念，感悟教育真谛。我个人的校本研修方案如下：

一、指导思想

通过校本教研，促进基础教育课程改革向纵深进展，乐观推动素养教育，充分发挥老师的专业引领作用，努力提高我的整体教学水平。

二、研修目标

1、规范数学课堂教学，优化备课活动，使自己由学习型向讨论型转变，进而使自己成为新课程实施者，逐步提高我校教学质量及水平。、不断进行教学讨论，努力探究和讨论适合同学特点、能促进同学全面进展的教学方法，推动教学质量稳步提升。

2、乐观开展新教材的讨论工作，充分发挥自己的作用，快速提高自身的业务素养和教学讨论水平。

3、以新的教育理念为指导，以课程改革重点，以促进师生共同进展为目的，以改革课堂教学为突破口。把立足点放在解决教学改革和试验中所遇到的实际问题上;着眼点放在理论与实践的结合上;切入点放在老师教学方式和同学学习方式的转变上。

三、研修要求：

以新的教育理念为指导，以课程改革试验讨论为重点，以促进师生共同进展为目的，以改革课堂教学为突破口。把立足点放在解决教学改革和试验中所遇到的实际问题上;着眼点放在理论与实践的结合上;切入点放在老师教学方式和同学学习方式的转变上;增长点放在促进学校、师生的共同进展上，使教育从传统教学的“三个中心”(即以老师为中心、以课堂为中心、以课本为中心)向新课程标准要求的“三个为本”(即以同学为本，以力量进展为本，以自主学习为本)的转变，重视同学创新精神和实践力量的培育，为同学的全面进展和终身进展服务，使自己及同伴们转变成素养优良、能适应社会需求、能促进同学全面进展的好。

四、详细措施：

1、注意日常教学常规的`扎实与提升。仔细完成学习任务，做好每一次听课后记录。学会思索教育问题，乐观把先进的教育理念转化为老师的行为等，从反思中提升教学讨论水平。每节公开课后，把自己在教学实践中发觉的问题和有价值的东西赶快登记来，享受胜利，弥补不足。在总结阅历中完善自我。

2、坚持写好教育教学随笔。仔细的读一本有关教育的书籍，并准时反思。

3、仔细参与参加各校教研活动与“小组学习研讨”活动，将培训学习所得，在详细的教学实践中尝试，使自己的教学水平逐步提