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文档简介
义务教育北师大版一年级上册第4课时还剩下多少(2)5以内数加与减二你从图中知道了什么?原来有4个拿走了1个情境导入=4-1原来有4个?拿走了1个探究新知还剩下多少个
?=4-1?看图数一数12334往回数1个倒着数借助学具3还剩下多少本书?你从图中知道了什么?拿走了2本原来有3本书=3-2?1说一说。生活中哪些问题可以用“4-1=3”来表示?你能结合每幅图说一说“4-1=3”表示的意义吗?有4个桃,小猴吃了1个,还剩3个。树上有4只小鸟,飞走1只,还剩3只。有4辆小汽车,开走了1辆,还剩3辆。有4个△,划去1个,还剩3个。1.(练一练T1)312413快乐应用4133122.(练一练T3)3213.有5块西瓜,小女孩吃了1块,还剩4块。有5个足球,小熊踢到球门里1个,还剩4个。有5个圈,划掉1个,还剩4个。4.说一说。(练一练T4)15.(练一练T5)谢谢聆听!最后送给我们自己1、教学的艺术不在于传授本领,而在于善于激励唤醒和鼓舞。
2、把美德、善行传给你的孩子们,而不是留下财富,只有这样才能给他们带来幸福。
3、每个人在受教育的过程当中,都会有段时间确信:嫉妒是愚昧的,模仿只会毁了自己;每个人的好与坏,都是自身的一部分;纵使宇宙间充满了好东西,不努力你什么也得不到;你内在的力量是独一无二的,只有你知道能做什么,但是除非你真的去做,否则连你也不知道自己真的能做。
4、既然习惯是人生的主宰,人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的,那就是最完美的习惯,这是一定的,这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。
2+2=45-4=15-3=25-1=41+4
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