家长开放日活动反思总结

家长开放日活动反思总结篇1：家长开放日活动反思

本次家长开放日活动在劳碌、有序、期盼中开头，在精彩、胜利、赞美中结束。无论是同学的经典诵读和动人的朗读、活力的表演，还是学校的专题片介绍、以及师生的同台献技活动，这项活动使全体同学在活动中得到了熬炼，充分地展现了自己，让家长们看到了学校工作的特色，同时也看到了孩子们的精彩表现，可谓是形式新奇独特、内容精彩纷呈、师生激情参加、家长赞美不已。

一、满足的方面

1、对家长满足。两校二班级z%的家长都参与了这次开放日活动，并在活动中表现出了极高的热忱。自始至终，每一位家长的态度都特别仔细，表情都特别兴奋。在活动中，有家长参加背诗的环节，有的参与演出等。气氛特别活跃，同时也调动了同学的爱好，为我校增加了不少光荣。

2、这次活动给每一位同学供应了参加和展现的机会，他们在活动中的专注、乐观、谦让、团结协作和竞争意识让家长们不住地赞美、鼓掌。

3、对班级满足。为了让家长对孩子在学校的各方面表现能有充分的了解，各班级风采展现、室内装饰、黑板报设计、综合成长袋、写字成长袋、文娱节目及同学作业展览方面都花费了许多的时间和很大的'精力。从家长仔细听课的态度和热衷观看的程度上，我们看得出家长对这些所上的课特别感爱好，同时也对老师的工作赐予了确定。

二、改进措施

1、今后多举办类似的活动，有更多的机会走进学校，了解学校，以便更好地支持和协作学校开展工作；

2、举办课堂开放日活动，让家长走进课堂，零距离感受老师的教学风采；走近孩子，倾听心声，了解他们在校的学习和生活；

3、但愿此次家长开放日活动的师生宣誓和承诺不要成为一种形式，要落到实处；

今后我们要连续开展此类的活动在提高老师自身素养的同时也加强了家校的联系。

篇2：家长开放日活动反思

近日，我们小二班组织了家长开放日活动。开放日是孩子和家长们希望已久的一次家园大聚会，是家长了解幼儿园和孩子在园生活、学习状况的好时机。虽然只有短短的一天时间，但是却让家长们了解了孩子在园的表现，以及老师对孩子的付出。所以家长们都觉得意犹未尽，同时盼望能从更多地渠道了解幼儿园教育、孩子在园生活的点点滴滴。

在家长开放日活动中，不仅是展现幼儿生活、展现老师才能的机会，也是更新家长观念的机会。所以本次家长开放日活动中，我们细心预备，为家长和孩子们上了一节寓教于乐的音乐律动《莎莎》，这节教育活动是聂老师上的，她是一位新老师，从未参与过开放日活动，在上课前，我有点担忧，怕她上不好，家长会有看法。活动结束后，她的课上的很精彩，也让我很佩服，当然家长也特别的.满足。我也为有这样的搭班老师而感到欣慰。教育活动结束后，我班又召开了简短的家长会。会上，我结合孩子们最近在幼儿园拍摄的照片向家长们介绍了孩子们在园的一日生活表现及家长们需要留意的问题，同时也说明白需要家长协作的一些的工作。家长对幼儿的活动表示很满足。纷纷表示在2个多月的时间里，把孩子教育的这样好，老师们肯定付出了许多的努力。我们的工作得到了家长的认可，也感到由衷的兴奋。

下午亲子嬉戏时，由于天公不作美，也来参与此次的亲子嬉戏，无奈之下，我们只好在教室进行亲子嬉戏。亲子嬉戏《小松鼠背果子》没有受到一点影响，孩子们和家长们特别的快乐欢乐。在家长的信息反馈中，很多家长都感觉茅塞顿开，在开放日活动中，发觉了自己孩子的一些潜力，更新了教育观念。

在开放日以后，我们还发觉了很多需要改进的地方：

1、三位老师的协作分工应再详细些，使家长开放日活动更加亲密胜利。

2、家长们的教育方式存在问题，老师要赐予引导。

3、提高现场调控力量。

我们在开放日活动之后，都感觉孩子们没有以往听话，也没有以往那样好管理，缘由是家长在场。所以在以后的活动中老师应当不断学习，摸索出更好的组织方法，提高自身的组织力量和调控力量。让家长的观看，由一种阻力变为一种推动活动的动力。更好地提高活动的效果和质量。活动中家长的参加乐观性还有待进一步提高。

4、家长们时间观念不是太强，活动开头了，个别家长还没到。

5、我们的亲子嬉戏活动是胜利的，家长是满足的。但同时我们也发觉在活动组织中仍有的地方考虑不周。所以在今后的活动设计中，应综合考虑趣味性和科学性两方面的为题，让活动既好玩，又有幼儿自由支配、自由发挥的时间和空间。

教育活动结束后，我与个别家长做了简短的沟通，介绍了他们孩子这学期幼儿园在园的一些表现，及各个需要留意的问题等，并说明白一些需要家长协作的一些的工作。

总的来说，此次家长开放日开的还算胜利！尽管有些不完善，但还是很受家长和孩子们的欢迎。在以后的家长活动中，我会弥补此次的不足，使家长更加信任我们！爱惜我们!放心的把孩子交给我们！

篇3：家长开放日活动反思

xx家长开放日活动在一班级各班教室如期进行。本次活动给主课老师带来了启发，也让家长对xx有了全新的了解和熟悉，为同学供应了一个自由展现的空间，有效地促进了家校之间的沟通与合作。本次活动主要有两个环节：

一、以班为单位，由各班主课老师上一节汇报课

通过看、说、演等形式向家长展现了同学们一学期来的学习成果，同时通过家长走进教室、走进课堂，走进孩子，进一步了解同学在xx学习过程中的成长与进步。

二、家长与科任沟通、家长相互沟通辅导孩子学习英语的阅历和做法

据统计，参与本次活动的家长共有98人，出席率90%左右。整个活动过程秩序井然，老师预备充分。在老师的组织下，同学边说边演，边唱边跳，气氛特别活跃，家长是看得连连点头、频频微笑。

最终的亲子环节——“小组内介绍自己的父母”把活动推向了高潮。爸爸妈妈笨拙但仔细的英语口语引来了阵阵掌声和笑声，家长们每说一个单词，大家就不由得用最热闹的掌声表示赞许。

展现结束后，家长对学校举办此次活动非常满足。家长们都高度评价了主课老师的教学水平，90%以上的家长认为自从参与xx学习后，自己的.孩子发生了很大变化，变得大胆主动了，喜爱沟通了，喜爱自我呈现了。有的说话时不时会露出两句英语，哼两句英文歌谣，孩子学习英语的爱好非常深厚。全部家长都盼望学校今后要多举办这样的活动，让他们有机会与孩子一同“xx”。同时，家长们也恳切地向主课老师提出了许多珍贵的看法，给主课老师带来不少启发。

活动办得再胜利，也有不足之处。此次活动，还有x%左右的家长没能参与。对此状况，一班级组做了深刻反思，认为缘由主要有两个：

1、活动通知发放太晚。x日下午学校才通过同学把家长开放日的通知告知家长，不少家长因时间仓促无法调整好自己的工作时间而错过本次活动。

2、学校在家校联系这一块工作力度不够，有相当一部分家长对xx的熟悉缺乏，思想上不够重视。

我们xx将以今日不足为鉴，在今后工作中把家校协同工作做得更细，更全面。

篇4：家长开放日活动总结

（一）家长认为老师的优点有以下几个方面：

1、课堂教学气氛非常活跃；

2、擅长启发、诱导，关心同学动脑筋；

3、教学有阅历，能抓住同学的共性特点，用多种不同的方法进行教学

4、老师和气可亲；能够照看到大多数的同学；

5、对家长热忱；

6、师生关系融洽、和谐、公平。

（二）同学家长能够乐观参加。

虽然家长忙，可是家长们为了自己的孩子，他们放下繁忙的家务活，走进校内，走进课堂，参加到了活动中，有的家长实在来不了就打电话请假，坐在教室的后面听我们们上课。家长们的这一举一动充分说明家长们对学校的教育教学工作的高度关注，体现出了对班级工作的支持，更体现出对孩子学习的重视。

（三）沟通朴实真挚。

第三节课，我一直校的每一位家长介绍了现在的教法，并对课堂上的问题进行了探讨。还向家长们介绍了家庭教育阅历，家长们个个心领神会，点头称道。家长们对学校的教育教学工作赐予了充分的确定，全都认为学校办学理念先进，老师素养高，同学得到了全面进展。同时，为自己的孩子能在这样的学校就读而感欣慰，对自己孩子在学校取得的点滴进步感到特别满足，尤其对学科老师的辛勤劳动表示了由衷的感谢。家长开放日活动不仅让家长觉得收益匪浅，感受多多，同时也给了我不少启示。从家长的反馈中也看到了我今后值得改进的地方，家长留下了珍贵的看法，提出了中肯的建议：盼望今后多举办类似的活动，有更多的机会走进学校，了解学校，以便更好地支持和协作学校开展工作；不仅盼望孩子学好课本学问，更重要的是学校要加强德育工作，让孩子学会做人，注意对高班级同学的身心健康教育问题。

（四）班级开展的家长开放日活动受到了家长的确定。

此活动能够真正让家长走近老师和同学，零距离感受师生关系，倾听孩子的心声，了解他们在校的学习和生活，进一步增进家校之间的友情。活动结束了，家长的乐观性还没有消减，他们对自己参加的内容特别感爱好，盼望以后多搞几次这样的活动。

家长开放日是个平台，有利于家校之间直接的双向沟通与沟通。家长深化课堂一线，真实地感受孩子课堂表现，感性地倾听孩子的心声和课任老师的因材施教，多维度地沟通学习了教子育女的阅历。拉近了家长与老师的距离，开阔了视野，增进了彼此的了解。

篇5：家长开放日活动总结

一、全面开放幼儿在园生活

在今日的家长开放日活动中，我们实行了全程开放的方式，让家长能够全面的了解幼儿入园到幼儿离园期间的全部保教程序，包括上厕所和饮水等细节，使家长更为深刻的了解了我园的办学模式和办学方法。

二、深化展现幼儿所学内容

在家进步入我班活动室以后，我班依据预先制定的程序对幼儿在园所学内容和教学方法进行了细致全面的展现，包括唐诗背诵、手指操表演、儿歌领读、示范课展现以及幼儿作品展览，在此过程中我们还进行了亲子嬉戏(贴嘴巴)，通过以上若干程序，使家长了解了孩子的学习内容以及我园敏捷多变的教学方法。

三、与家长深化交谈，听看法，谋改进

在家长开放日的最终，为了了解家长的心声，我们与家进步行了深化的座谈，对每位孩子的在校表现进行了概括性的汇报，听取了家长的看法和建议并进行了细致的记录，虽然家长均为夸赞之言，但我们知道自己的工作还有许多不足之处，家长对我们的信任和支持是我们今后工作的动力和方向。最终我们给家长重申了我们的联系方式，便利家长与我们随时进行沟通，使我们能够想家长之所想，急家长之所急，构建家园共育的良好平台。反思：

一、活动程序有待改进

今日的家长开放日基本无大的纰漏，但由于我班为首次组织此类活动，阅历不足，考虑不周，所以在程序和组织便利不够成熟，略显混乱，因此我们将在组织和程序方面总结阅历，弥补不足，争取在下次的类似活动中应对自如。

二、教学过程应进一步完善由于我班同学多是刚从小班升入，还有相当的部分是直接第一次入园，所以我们在开展正常幼儿活动的同时，努力穿插幼儿礼貌用语学习，使活动的趣味程度得到提高，所以经过此次活动，使我更进一步的熟悉到这一方法的可行性，在以后的教学活动中，我将更努力的完善教学程序，在渗透文化学问的同时增加趣味性和吸引力，让幼儿欢乐成长。

三、思想上应更为重视幼教工作

看着家长那期盼的眼神，我们深感责任重大，我们应以“爱”为本，将自己摆在与家长同样的位，想家长之所想，急家长之所急，用爱去教育孩子，在烦躁之时应极力克制，不应实行粗暴执教的方法对待孩子，真正做到“幼吾幼以及人之幼”。

总之，我们将努力改进，不断完善，用良心办教育，用爱心对孩子，在这片盼望的土地上努力耕耘。

篇6：家长开放日活动总结

一、准时地将班级状况介绍给家长

让家长对同学有了更深化的了解。如：总结前阶段同学的学习状况、在校表现，表扬一些优秀班干部、课堂上乐观发言的同学、值日仔细的同学以及进步较大的同学。

二、家校合作，双向沟通。

将同学的在校状况汇报给家长，如同学的学习状况、课间作息状况、爱好特长、缺点等等。使家长对同学的有了更多更细致的了解。向家长了解同学在家的学习状况、生活状况等。在与家长的沟通中，更深化地了解同学，与家长共同探讨教育孩子的问题。

三、给家长提出一些建议：

1、注意礼仪教育和合群教育。

2、加强自我爱护意识和平安意识。

3、养成良好的学习习惯，如学会预习、整理书包等。

4、言传身教，从细节处教育孩子。

四、家长的一些建议

1、学校应在力所能及的状况下多组织一些有意义的活动，来熬炼孩子的自理力量，让孩子更全面的成长。同时盼望不要由于太多的活动耽搁过多孩子学习的时间。盼望各任课老师别拖堂，让孩子有上厕所和休息的时间。

2、老师应当多培育孩子的学习习惯和行为习惯，加强学校和家长、老师和家长的联系。

3、部分家长要求老师关心培育孩子的阅读爱好，在班上能创设一些好的教学氛围。

4、个别家长也给我介绍了一些我不了解的孩子性格特点，并委婉提出一些要求。

五、收获与反思

1、我们虚心地接受了家长们的建议，并且在之后的教学中付诸行动。而家长们也仔细地听了我汇报的状况和提出的建议。同学家长也熟悉到了家庭教育的重要性，纷纷表示今后肯定要转变自己的家庭教育观念，同时加强和老师之间的联系，共同协作，教育好孩子。普遍认为家庭教育是同学教育中不行忽视的部分，通过与家长的沟通与通，达成共识。通过家长会，加强了教育的合力，为以后的同学教育工作打下了好基础。

2、通过家长会的胜利进行，使家长们更深刻地熟悉到学校的严格管理和对同学的严格要求，同时在家庭教育中赐予支持和协作。

3、这次家长会增进了学校、家庭之间的了解，有效地加强了家长和老师的联系和沟通，同学家长都能乐观协作学校的工作，对孩子的教育是重视的，对学校的工作是支持的。在今后的工作中，要常常和家长联系。要关注尖子生和后进生，同时也要带动中间生，要克服以往单纯关注后进生的做法，让每一个孩子都能感觉到老师最关怀自己，让每一个家长都能感觉到老师最关注自己的子。这一点需要班主任更急躁细致地管理工作，需要更和谐、民主的管理氛围，需要班主任更先进、更有层次的虚心学习。

4、要更多地了解同学的思想状况，了解同学之间发生的冲突，准时关心同学解决思想上的包袱。

篇7：关于家长开放日活动总结

五月的天气显的有些多变，早晨就开头熙熙攘攘的下起了小雨，但是却阻挡不了家长们来参与开放日活动的热忱。平日里匆忙忙忙送孩子来园后就走的家长，根本没有机会好好静下来认真观看自己孩子是如何过他们的幼儿园生活的。

为了让家长近距离的接触在园生活的孩子了解、熟识孩子在园的表现，为此在今日开展了家长开放日活动。本次活动向家长展现了两个教学活动：绘本《我永久爱你》和科学《“>”、“<”》在活动中，让我深深地体会到“谁说孩子不爱面子”呢!孩子们个个表现的都很棒，仔细地学着，在欢乐的嬉戏中巩固着并开动起自己的小脑筋，诉说着他们自己的想法及观点，特殊是绘本活动《我永久爱你》孩子们的表现更是出乎我的预料，他们的仔细，他们的能说会道，深深得打动了在座的每一位家长。在最终一环节，我选择了让家长和孩子以对话的方式叙述故事内容并配上美丽的钢琴曲，使大家一同沉醉在爱中，这一刻孩子们深深的感受到了父母对于自己的爱，同样的父母也深深的感受到了孩子对于自己的爱。有几名孩子还感动的留下了眼泪。此情此景我真为有这些懂事的孩子而感到傲慢!

两个教学活动过后，是亲子嬉戏活动时间，在之前的班级家委会中我们就商定了《戴帽子》这个嬉戏活动。只听哨声一响，四位家长就乐观的投入到嬉戏活动中与自己的孩子合作着移向终点，你追我赶，谁也不愿落后，这画面又如同宝宝们和自己的父母在欢快的跳舞，一前，一后，转个圈，一前，一后，再转个圈。多美的画面，多么好玩的嬉戏，让孩子和家长一同乐在其中。

最终，我还与家长们进行了简洁的沟通，让家长们了解了我班的班级状况，班级工作方案以及家长要协作的事项，让家长做到心中有数，回去有目的地指导关心幼儿。

家长开放日活动在孩子和家长们的欢声笑语中圆满结束了。我们信任，在今后的日子里，我们和家长都会朝着共同的心愿努力，那就是让我们的孩子具有强健的身体，良好的习惯，广泛的爱好，聪慧的大脑，为了这一个共同的心愿，让我们相互理解，相互支持，加强沟通。

篇8：家长开放日活动总结

xx年10月9日，xx国际学校隆重进行了部分班级的“家长开放日”活动。

家长开放日，家长应邀前来看什么？听什么？家长开放日，学校展现什么？目的是什么？答案是显而易见的！

华苑xx国际学校始终秉承xx教育集团进展确定下来的“中西教育优化结合，全面实施素养教育”的理念，在学校实施欢乐教育、学校实施“三好习惯养成“教育，坚持“敬重、关爱、引领、成就”服务理念，致力于不分种族、肤色、国籍，为全部同学供应一流的教育服务。

坚持家长开放日活动，这是xx国际教育一贯性的的特色活动之一，这是学校教育教学和管理工作实力的展现，这是向社会呈现优质的教育教学和高效规范管理的有效途径，这是学校向家长展现健康的班风和良好学风的大好契机。

通过家长开放日，可以展现华苑xx老师的风采，可以让家长切身感受孩子在校的学习氛围；通过家长开放日，家长深化课堂一线，零距离地感受到孩子课堂的表现，感性地倾听孩子的心声，亲身体验课任老师因材施教的方略，与老师多维度地沟通教育子女的阅历；通过家长开放日，家长更能直观地感受xx国际化教育的独特魅力，进一步拉近自己与学校、老师之间的距离，也更新了家长们自己的教育观念，并形成教育共识。

家长开放日，让家长放心：华苑xx老师是您最信任的人！

篇9：家长开放日活动总结

班中共32位幼儿，实到31人，1位幼儿请假去外婆家。本次家长开放日活动为期三天，首先是家长自愿报名哪一天参与，其次是规定只能是爸爸或妈妈参与，这样从中可以发觉家长对孩子的教育是否重视。班中有2位是奶奶代替妈妈，从另一方面说明家长对孩子的教育不重视，不了解老师有专心，为此她的表现也告知老师：无所谓，我们对孩子不做任何要求。其实教育好孩子的工作是相互的，需要我们共同努力，家长真是不明白！

我们从家长的反馈表中，发觉了一些问题：

对老师：

1、从半日活动中看到了老师的辛苦，每天这样的活动老师、保育员真心累，家长对活动及老师特别满足。

2、盼望老师对自已家的孩子多加管教，指出孩子在园的不足及不良的行为习惯。

3、对于孩子不好的地方，盼望老师赐予肯定的方法，关心我们家长来渐渐解决。

对孩子：

1、通过观摩一个半日活动，总体上对孩子的表现特别满足，孩子们发挥了自己的水平，也确定了孩子的进步。

2、个别家长对孩子的行为习惯不满足，专注力不好，自控力量比较差。

3、孩子消失的问题，家长也是比较担忧，如始终黏着妈妈不放，妈妈一走就大哭，也劝告不了。

三天的活动让家长们观摩幼儿在园生活、学习的活动，家长们感到很欢乐！从中使家长们看到了不一样的孩子。可活动背后家长们要好好想想接下来要怎样教育自己的孩子，这才是重点之重。

篇10：家长开放日活动总结

x月x日，xx学校面对一班级x班全部家长举办了家长开放日活动。本次活动是学校历史上全体参加、规模最大的重要活动，活动的圆满开展离不开全体老师的努力，也离不开全部家长的支持。

首先，要感谢学校领导对本次活动的重视。在学校确定了家长开放的时间以后，学校分管部门的领导多次会面，拟定活动方案。各部门团结协作，合理分工，为活动的顺当开展供应了保障。后勤组的老师负责整个校内的环境清洁，把原来多功能教室里的桌子全部更换，为与会家长供应开水、座位等，解决了班主任的后顾之忧。德育处的德育工作做得很到位，常规管理很规范，同学的养成教育做得好，让全部同学在家长面前呈现出了全新的精神状态。而这些都是一朝一夕做不到，只有从开学到现在不断地教育、规范和完善才能达到。教育处的老师也为本次活动的开展付出了很大的努力，写信通知家长，保证教学常规、设计问卷调查等。我要代表我们一班级组的老师对学校各个部门的极力支持表示感谢，没有你们的支持，本次活动也不会取得胜利。

其次，一班级组的老师直接参加了本次活动，通过回收的x份调查问卷的反馈，家长对本次活动特别满足，我们的努力没有白费。活动之前，我们一班级组的老师就做好了活动的各项预备。

1、细心预备了家长开放课。

本次活动开放的科目是语文和数学。活动前两个星期，我和x老师就开头为开放日做预备。语数备课组的老师都参加到备课当中，通过集体备课，借班试讲，集体评议，反复修改，最终确定了开放课的教案。在语文组老师的恳切的建议下，我熟悉到平常教学中的不足，比如：教学过程中过渡语的连接不自然，儿童化语言的缺乏，嬉戏的使用不合理等，在后来的教学中我就有针对性的在这些方面下功夫，让自己在开放课上有所突破。在各位老师的支持了努力下，我的开放课上得较胜利，实现了自我课堂教学的一些突破。在我《小书架》深度的教学反思中，也对本次开放课做了总结。

开放课和平常的课一样，都需要细心的备课：解读教材，解读同学，设计教学流程，设计精炼而自然的过渡语、设计作业、设计板书……但面对着每一个孩子的家长，我们在设计开发课的时候肯定要留意：让全部同学都参加到学习活动中，特殊是问题设计、活动设计、嬉戏设计等都要本着让全体同学参加的原则。假如有家长发觉自己的孩子与班级不和谐，对学习没爱好，这将是学校、老师、家长和孩子的悲伤。

要想在家长开发之类的活动中呈现出完善的一面，平常的课堂常规肯定要抓好。比如，课堂上呈现出来的孩子端正的坐姿、倾听的习惯，举手回答问题的习惯，书写姿态等都要在平常的教学中严格要求和规范。只有在平常的课堂上把工作做到家了，在大的活动中才不至于“丢人”。平常的付出就是为了关键时刻的完善。

2、协作家长开放细心预备了“作业展”。

作业展现是学校的一项基础工作，每个班级都在做，但是呈现出来的视觉效果却完全不一样。在x老师和我的共同了努力下，我们一班级的作业展真有耳目一新的效果。x老师对整个作业的版面做了细心的支配和设计。最终设计出来的作业展：板块活泼新奇——水壶浇花；主题鲜亮——对比幼儿园生活设计的“欢乐的学校生”；颜色艳丽——充分利用了各色卡纸；作业粘贴规范——每份作业不仅书写工整规范，每一分都是规整的贴在底色卡纸上的，看上去很舒适。就是这块小小的展板，也花了班主任不少的心思，要做好一件工作，不仅要考虑粗枝大叶，还要考虑到细枝末节，细节打算成败。

3、x老师预备了精彩的讲解。

虽然是一班级的副班主任，但x老师对班上的工作很负责，对班上的事很上心。作为新老师，对学校的各类状况不甚了解，在接到给家长解说的任务后，x老师立刻找到介绍学校的相关资料进行修改，并多次征询相关看法，开放日前一天还进行了模拟解说。通过x老师的细心预备，在开放日当天，x老师以近乎专业讲解员的解说打动了每一位家长，让家长对学校有了更全面的熟悉和了解。

4、欢乐的亲子活动让全部家长和孩子不亦乐乎。

x老师给孩子们上体育课是我班孩子的福气。x老师擅长思索，爱动脑筋，简洁的道具在x老师设计之后都可以发挥奇妙的功效。就是四个圈圈，却让参加活动的家长和孩子趣味盎然，欢呼声不断。短短的四非常钟，增进了家长和孩子之间的相互理解，增进了小组之间的团结协作，让整个班级乐观向上的进展。

5、家长座谈会上，老师之间的默契协作制服了家长。

活动之前我和x老师都不知道我们要参与座谈会，到第四节课的时候，邓校长通知我们开会，当时心里没底，可怕家长提出一些刁钻的问题。坐定以后，先是邓校长对学校的进展规划做沟通，x校长用她绘声绘色的精彩演说打动着在场的每一个人。在家长提问后，我先对家长的问题作了解答，x校又做了补充，紧接着x老师依据多年的教学阅历发表了颇有劝说力的见解……虽然会前没有任何的预备和沟通，面对问题大家能够如此镇静、和谐、默契地来应对，让我信念倍增，邓校见多识广，才思灵敏，x老师细心谨慎，阅历丰富，有她们在没有过不了的坎儿。最终家长座谈会顺当结束。

再次，还要感谢本班家长对班级活动的支持。本次开放日活动每个孩子都有家长到校参与，只有xx一个孩子的家长中途离开，而xx的父母都来了。最让人感动的是，在亲子活动的竞赛中，x的爸爸主动和xx站在一起，让亲子活动顺当进行。始终以来本班家长对孩子的教育问题特别重视，对学校的进展特别关怀，只有在家长的亲密协作之下，孩子在成长路上的变化才这样大。本次活动增进了家校之间的相互了解和信任，让家长明确了家庭教育的方式方法，在家长的协作下，学校教育工作会开展的更完善。

总之，本次活动的顺当开展，是全校全部老师辛勤努力地结果，我代表一班级组对各位的支持表示诚心的感谢。同时我还想说，在学校团结、协作、和谐的氛围中工作真的很开心。能与一班级组的各位老师协作，开展教育工作真的很荣幸，在以后的工作中，我们共同努力肯定会让一班级的工作取得新的突破。

篇11：家长开放日活动总结

20xx年4月8日上午，我们东营区试验幼儿园向家长开放了半日活动观摩,邀请家长来学校亲眼看一看孩子在园里的生活和学习状况，并亲身参加孩子的活动。同时，为了让家长能安心的来参与我们幼儿园的开放活动,我们提前一天下发的家长开放通知,在出勤表上大部分的家长都支配好自己的工作来了，可以更好的、全面的了解我园的教育教学内容、课间*、户外体育等活动，以便更好地与幼儿园合作，达到家园共育。

本次开放活动从早上8：00开头到11：30结束，在这期间我们开展了丰富多*的活动，晨间我们给孩子们支配了《绘本阅读》活动，孩子们在自己的座位上阅读图书，在早点环节，我们班好几位家长在跟我的交谈中，对我们的工作给出了很高的评价和确定，这让我们感到无比的欣慰和快乐。

之后，让家长观摩了教育教学活动过程，在石老师上的绘本教学拓展活动《小蓝和小黄》中，孩子们都乐观参加活动，每个孩子的留意力都能跟着老师的思路走，乐观回答老师的问题，后面的亲子互动：家长和幼儿一起试验《颜*变变变》活动中，小伴侣和家长一起参加其中，其乐融融。本次教育活动让家长伴侣全面了解了绘本教学的方式、方法，有助于家长在家对幼儿进行亲子阅读活动的指导。此后，我们还请家长观摩课间*，亲子活动：“小脚踩大脚”把活动推向了高潮，处处布满着家长和孩子的欢声笑语，之后我们又进行了区域观摩活动，孩子们自由选择了自己喜爱的区域进行嬉戏，家长们看到了这么多丰富多*的