《农夫和蛇》阅读答案

《农夫和蛇》阅读答案《农夫和蛇》阅读答案1

有位农夫，是村里村外出名的大善人。一个隆冬季节，他在村口遇到了一条冻僵了的蛇，他觉得这条蛇挺可怜，就发了善心，把蛇捡起来，放在怀里，用自己的身体去暖和它。

蛇得到了暖和，慢慢的清醒过来了，等到它恢复了体力，活动自如时，便露出了残忍的本性，在农夫的胸脯上，凶狠地咬了一口。原来这是一条毒蛇，农夫受了致命的损害。蛇毒很快布满了农夫的全身。当农夫到家时，求医治疗已经来不及了。

农夫在临死的时候对家里人说：“你们要记住我这血的教训，我由于怜悯恶人，才受到如此的恶报啊！”

14.《农夫和蛇》选自，相传为希腊被释放的`奴隶所作。（2分）

15.文章第一句话“有位农夫，是村里村外出名的大善人”在文中起什么作用？（3分）

16.这则寓言的寓意是什么？（3分）

17.这则寓言故事与中国的一个成语意思相近，这个成语是什么？（2分）

参考答案：

14.伊索寓言伊索

15.引起下文，为后文写救蛇，被蛇咬死作铺垫。

16.示例：①不要怜悯像蛇一样的恶人。②恩将仇报（忘恩负义）是蛇一样的恶人的本性。③不要希望向恶人施善他会还你仁义。④“善有善报”不肯定适用于恶人。

点拨：答案不固定，从不同的角度理解可得出不同的结论。

17.与中国成语“养虎为患”有类似相通意。

《农夫和蛇》阅读答案2

有位农夫，是村里村外出名的大善人。一个隆冬季节，他在村口遇到了一条冻僵了的蛇，他觉得这条蛇挺可怜，就发了善心，把蛇捡起来，放在怀里，用自己的身体去暖和它。

蛇得到了暖和，慢慢的清醒过来了，等到它恢复了体力，活动自如时，便露出了残忍的本性，在农夫的胸脯上，凶狠地咬了一口。原来这是一条毒蛇，农夫受了致命的损害。蛇毒很快布满了农夫的全身。当农夫到家时，求医治疗已经来不及了。

农夫在临死的时候对家里人说：“你们要记住我这血的教训，我由于怜悯恶人，才受到如此的.恶报啊!”

14.《农夫和蛇》选自，相传为希腊被释放的奴隶所作。(2分)

15.文章第一句话“有位农夫，是村里村外出名的大善人”在文中起什么作用?(3分)

16.这则寓言的寓意是什么?(3分)

17.这则寓言故事与中国的一个成语意思相近，这个成语是什么?(2分)

参考答案：

14.伊索寓言伊索

15.引起下文，为后文写救蛇，被蛇咬死作铺垫。

16.示例：①不要怜悯像蛇一样的恶人。②恩将仇报(忘恩负义)是蛇一样的恶人的本性。③不要希望向恶人施善他会还你仁义。④“善有善报”不肯定适用于恶人。

点拨：答案不固定，从不同的角度理解可得出不同的结论。

17.与中国成语“养虎为患”有类似相通意。

《农夫和蛇》阅读答案3

阅读文段，回答问题。

一天晚上，去伴侣家玩，伴侣正给他4岁的儿子讲故事。其中有一个故事便是全中国人都知道的寓言《农夫和蛇》。我插话说：“这个寓言不宜讲给小孩听。”伴侣笑问为什么，我解释道：“至少有这样几个理由：其一，农夫的做法有些不妥，但爱护动物的观念却应当提倡。我们至多告知孩子遇见冻僵的蛇时，实行适当的爱护方法。其二，我们假如过多地给孩子讲《农夫和蛇》之类的故事，确定在他们心里会造成浓重的阴影，觉得世人皆不行任凭信任，处处都是陷阱和阴谋，连好心好意关心别人也会招致莫名的灾祸。要是全部的人都这样想，整个社会就会高墙四立，压抑的气氛和自私的品行会主宰着每一个人的心胸，最终受害的也是每一个人，这样的教训其实已经不用多说了。”

蛇不会主动损害人类，蛇对人的侵害确定是它意识到自己正处在某种危急状态，这已是生物学上的常识。这种常识也同样适用于老虎、狼、豹等所谓的危急动物。何况与人类多年来对它们的损害相比，它们对人的危害是何等微不足道。我们现在出版的大量少儿读物和电视台播出的动画片中，依旧惯于把它们作为反面角色来表现，最终的结果也总是遭到了灭亡的下场。

这当然不只是教育层面上的问题。谁愿意在自己作品中把某一类动物作为反面角色，是他自己的自由，动物们也不会像人一样同他打名誉官司。问题在于我们的传统文化欠缺的不是相互争斗、相互算计的技巧，而是欠缺理解、怜悯和扶持的观念，欠缺爱的教育。

在我们生活的世界上，邪恶仍旧会长期存在，教会孩子抗争邪恶也是我们教育的应有之义务。但这种正义的教育与爱的教育并无任何冲突的地方，而是相互补充，并行不悖，缺一不行的。没有正义的`爱与没有爱的正义同样不行思议。唐僧一再放过白骨精当然糊涂，这里面就没有让人感动的东西吗？历史上，不是有很多“宁可我负天下人，不行天下人负我”、“宁可错杀一千，不行放走一个”的“英雄英雄”吗？境界之高下显而易见。我们更不行称赞那把蛇抱进怀里的农夫。清醒后的蛇对人的危害，农夫不行能不知道，他肯定是个把爱看作高于生命的人。

1．一篇好的谈论文，总是有其现实针对性的。本文就是针对________________这一问题，有感而发的。

2．文章的主要观点是____________，采纳的最主要的论证方法是___________。

3．《农夫和蛇》这则寓言在文章的开头和结尾两处分别提及，但在文中的作用却各不相同。文章开头提及这一寓言的作用是：_________________；文章结尾提及这一寓言的作用是：______________________。

4．思辨性是谈论文的灵魂，请你站在的对立面，用简明的语言列举一个事实来反对的观点。

____________________________________

参考答案：

1．我们的传统文化中欠缺理解、怜悯和扶持的观念，欠缺爱的教育。

2．要多对孩子进行爱的教育；举例论证。

3．由寓言引出下文的谈论（或论题）；结尾用自己的观点来解释寓言，重申自己的观点（或深化中心论点）。

4．“略”。

《农夫和蛇》阅读答案4

散文《农夫和蛇》——学校

农夫和蛇

有位农夫，是村里村外出名的大善人。一个隆冬季节，他在村口遇到了一条冻僵了的蛇，他觉得这条蛇挺可怜，就发了善心，把蛇捡起来，放在怀里，用自己的身体去暖和它。

蛇得到了暖和，慢慢的清醒过来了，等到它恢复了体力，活动自如时，便露出了残忍的本性，在农夫的胸脯上，凶狠地咬了一口。原来这是一条毒蛇，农夫受了致命的损害。蛇毒很快布满了农夫的全身。当农夫到家时，求医治疗已经来不及了。

农夫在临死的时候对家里人说：“你们要记住我这血的教训，我由于怜悯恶人，才受到如此的恶报啊!”

1.《农夫和蛇》选自_______，相传为希腊被释放的奴隶____所作。(2分)

2.文章第一句话“有位农夫，是村里村外出名的大善人”在文中起什么作用?(3分)

3.这则寓言的寓意是什么?(3分)

4.这则寓言故事与中国的`一个成语意思相近，这个成语是什么?(2分)

参考答案：

1.伊索寓言;伊索

2.引起下文，为后文写救蛇，被蛇咬死作铺垫。