政治组科技节活动方案

政治组科技节活动方案政治组科技节活动方案篇一一、设计意图：对于小班的宝贝们来说，孩子们的生活经验不太丰富，动手能力也比较弱，因此我们这次科技节的活动策划想从小班宝贝们喜爱的一些小动物入手，通过视频和电子书、游戏等形式来引导孩子们感知、观察一些小动物的生存、成长秘密；发现生命的奇特和宝贵！二、活动准备；1、一些科学小视频：毛毛虫变蝴蝶、小蝌蚪变青蛙、不怕冷的企鹅、变色龙等。2、科学绘本课件：《好饿好饿的毛毛虫》《动物绝对不应该穿衣服》三、实施方案：（在平时自由活动或游戏活动中进行）1、教师组织幼儿观看《毛毛虫变蝴蝶》的视频，让孩子们说说毛毛虫是怎么变成蝴蝶的啊？同时可以结合手指游戏玩玩：小毛毛虫——大毛毛虫——茧——蝴蝶的过程。2、教师组织幼儿观看《小蝌蚪变青蛙》的视频，让孩子与老师通过身体动作一起玩小蝌蚪先长后腿后长前腿的体育类游戏。3、教师组织幼儿观看《不怕冷的企鹅》《变色龙》等视频，让孩子们说说这些小动物的特殊本领。4、和孩子一起阅读《好饿好饿的毛毛虫》及《动物绝对不应该穿衣服》的一些科学绘本，激发孩子对动物的喜爱。建议教师也可以根据自己班孩子的特点收集一些其他的视频或绘本组织幼儿看。政治组科技节活动方案篇二一、指导思想为了强化校园文化建设，创办特色学校，帮助学生树立“爱科学、学科学、用科学”的思想观念，引导学生关注身边的科学实践活动，培养学生的创新精神和实践能力。把“玩耍”与学习相结合，动手与动脑相结合，课内与课外向结合，从中了解学科学、用科学的技能与方法，提高研究性学习的能力，推动学校的科技活动的普及与发展。经学校研究决定，举办“林榆中学第五届科技节”活动。二、活动主题本届科技节主题为“参与、创新、欣赏”。三、活动时间10月15日－11月25日四、组织机构组长：副组长：成员：五、活动安排1、参赛对象本次活动分学生组和教师组，学生参赛年级为高一和高二（高三年级自愿）年级，每个班级作为一个参赛单位，各班根据不同竞赛项目，学生以个人或组队参加个人或团体项目比赛（团体项目的分数翻倍）。每位学生至少要参加一个项目的比赛。教师可选择一个项目，自愿参赛。近三年聘入的新教师必须参加。最后按年级设团体总分奖和各项比赛所设的集体或个人奖。2、竞赛项目（1）“科普知识”竞赛负责人：（2）“科技伴我行”演讲比赛活动负责人：（3）电脑设计制作大赛活动负责人：（4）校园DV大赛活动负责人：（5）“鸡蛋撞地球”竞赛负责人：（6）手工制作展评活动负责人：（7）研究性学习成果评比负责人：（8）剪纸、书法、美术、摄影作品展评负责人：（9）科普知识讲座负责人：3、活动步骤本届科技节活动分三个阶段进行：第一阶段：宣传动员（10月15日——30日）各年级各班利用主题班会、黑板报、校园广播站，广泛地进行宣传动员，努力营造“人人参与、体验、创新”的科技节活动氛围。第二阶段：组织实践（10月31日——11月18日）各年级、各班根据活动的项目及要求，积极组织指导本班学生参与、体验科技节活动的全过程，分享科技节的成果。各位参赛的年轻教师，根据自己的特长、爱好，选择自己感兴趣的项目，积极地参与科技实践活动，展示自己的才能。各项目负责的老师按规程要求，认真组织实施各项目的竞赛工作，并与安保处及其他相关部门密切配合，确保竞赛工作安全、和谐、有序地顺利完成。第三阶段：总结评比（11月19日——25日）学校教育处应认真全面地总结科技节的全过程，根据各项目的规程和设奖要