2024年幼儿园保教部门工作计划范例（二篇）

第6页共6页2024年幼儿园保教部门工作计划范例三、发展目标1.语言沟通能力：能逐步准确地使用普通话发音，能用简洁的语句表达个人意图。2.认知与思维：对周围环境产生浓厚兴趣，通过感官直接感知和记忆常见事物与现象，初步具备形象思维能力，乐于学习新知识。3.数学初步能力：对参与数学活动抱有热情，初步具备按实物数量和特性进行计数、分类和排序的能力。（三）品德与社会能力发展目标1.感受关爱：理解并回应周围成人的关心和爱护，对父母和教师怀有爱意，能使用基本的礼貌用语。2.规则意识：在成人的引导和帮助下，初步遵守集体生活的行为规范，能与同伴共享游戏时光。3.自我服务：培养初步的自我服务能力，愿意参与简单的劳动，自主完成力所能及的事情。4.情绪参与：以积极的态度参与各项活动，能在教师的鼓励下表达个人看法。5.社交互动：愿意与同伴交往，建立初步的社交关系。三、具体实施策略1.创建适宜的环境：提供良好的物质和心理环境，确保幼儿的舒适与安全。2.充足的教具：室内配备多样化的玩具和可操作性材料，如积木、体操垫等，以吸引幼儿的注意力。3.跨龄互动：鼓励中、大班和小班幼儿共同参与活动。4.耐心引导：在幼儿初入园时，教师需以极大的耐心和责任心亲近每个孩子，通过新颖的游戏活动吸引他们的参与。5.示范教学法：运用模仿和示范的方式，引导幼儿学习新知识和技能。6.个别化教学：根据幼儿的个体差异进行针对性的教育，培养良好的生活习惯和学习习惯。7.文学教育：利用儿歌、故事等形式，对幼儿进行生活常规教育，提高语言表达能力。8.随机教育：灵活应对幼儿的偶然反应，适时调整教育策略，以满足他们的学习需求。9.赞赏与鼓励：对幼儿的成就给予及时的赞赏和鼓励，激发他们的自信心和学习兴趣。10.榜样示范：教师以积极的态度影响幼儿，树立良好的行为榜样。11.语言能力培养：通过实物讲述、看图说话、培养良好的语言习惯，如清晰发音、礼貌用语等。12.图书角：创设阅读空间，鼓励幼儿阅读，丰富他们的词汇和想象力。13.角色游戏：组织幼儿参与角色游戏，激发他们的创造性思维和动手能力，学会有序整理物品。14.创新活动：举办幼儿编讲故事比赛、社会实践活动和庆祝活动，丰富幼儿的学习体验。四、家长合作1.开学前沟通：通过电话家访与幼儿进行交谈，了解幼儿情况，指导家长做好开学准备。2.定期家长会：如在____月份召开家长会，与家长共享幼儿的在园表现和教育计划。3.社会实践活动：如在____月份组织社会实践活动，增强幼儿的实践经验。4.家教宣传栏：定期更新内容，提供有针对性的家教指导，月底反馈幼儿的进步情况。5.家长开放日：每周三下午向家长开放，让家长了解幼儿的日常活动。6.亲子活动：根据幼儿的能力发展，不定期开展亲子游戏活动，增进家园互动。7.家长授课：邀请家长来园上课，共同准备教学材料，提升教学效果。8.“心灵手巧”节：在____月举办活动，展示幼儿的创造力和手工技能。2024年幼儿园保教部门工作计划范例（二）1、培养幼儿的文明用餐习惯，提倡细嚼慢咽，不挑食，不浪费食物。2、养成“四净”规范：保持桌面、地面、个人卫生及碗内清洁。3、促进幼儿良好的睡眠习惯和自我着装能力：(1)安静入睡，保持正确的睡姿，避免蒙头睡觉。(2)在生病时，愿意接受治疗并注意休息。(3)学习独立、有序地穿脱衣物和鞋袜，将脱下的物品放在指定位置。(4)能正确分辨鞋的左右，掌握系鞋带的技巧。4、培养值日生的责任感：(1)理解与同伴合作的价值，能主动参与餐前餐后的清洁整理工作。(2)学会分享，能关心并照顾其他伙伴。(3)负责照料班级的动植物角。(4)监督并检查同伴收放玩具的情况。(二)身体健康发展目标：(1)确保幼儿的身高、体重、血红蛋白等指标达到标准，减少肥胖现象。(2)提升动作技能，能协调地进行走、跑、跳、钻、爬、攀登和平衡活动。(3)增强对疾病的抵抗能力。(4)帮助幼儿认识各类常见食物，理解其营养价值。(5)引导幼儿了解主要身体器官及功能，理解预防接种的意义，懂得快乐有益于健康。(6)激发幼儿参与体育活动的兴趣和习惯。2、语言发展领域：(1)语言能力：能专注倾听他人谈话，不抢先发言，不打断别人；能围绕主题进行轮流交谈，较连贯地表达自己的想法，乐于与同伴交流，能在集体中自信地表达；理解图片和情境中的事件顺序，能使用正确的代词、方位词、副词、动词、连词和介词，能说出简单完整的句子。(2)能力发展：运用多种感官认识事物，掌握日常生活中常见事物的特性，初步了解自然现象，能进行动手操作，比较两种物体的差异，能进行简单的文字阅读。3、社会领域：(1)引导幼儿理解并关心周围的人，初步理解他们的需求和情感，学会同情、关心和帮助他人。(2)帮助幼儿了解社会环境中的各种机构、设施和名胜，理解其与人们生活的关系，激发对家乡和家乡人的热爱之情。(3)促进幼儿在人际交往中正确使用礼貌用语，培养与他人合作的意愿，学习解决冲突的技巧，学会自我调节，懂得谦让。(4)鼓励幼儿独立完成个人事务，愿意为班级和家庭做力所能及的事情，理解成人劳动的价值，懂得尊重劳动者，珍惜劳动成果。(5)激发幼儿克服困难、完成任务的勇气，鼓励他们表达自己的观点，学会自我控制。(6)培养幼儿自我评价和同伴评价的能力，鼓励他们承认错误并改正，树立守信用的品质。4、科学领域：(1)进一步认识春季和夏季的特征，观察风、云、雨等自然现象，了解春季是植物生长的季节，参与种植活动，学习简单的观察记录方法，认识食物的来源和营养价值，懂得珍惜食物。(2)理解10以内相邻两数的关系，能认读7-10以内的数字，感知数的概念。(3)比较不同物体的轻重，理解时间的概念，如昨天、今天、明天。5、艺术领域：音乐：(1)学习不同风格的歌曲，掌握对唱技巧，理解歌词和音乐的情感。(2)能根据音乐的节奏和强度变化调整动作，尝试创编简单的舞蹈动作。(3)正确使用打击乐器，为简单的歌曲伴奏。美术：(1)学习区分颜色的深浅，喜欢使用多种颜色创作，学习简单的构图布局。(2)通过绘画、手工等方式表达个人想象，积极参与各种手工活动，正确使用各种材料和工具。(3)运用笔、泥、纸等多种材料表现周围事物的主要特征。(4)与同伴共同搭建积木、积塑，学习合作分工。四、月度安排：____月份：1、制定班级年度计划。2、建立并巩固幼儿的日常行为规范。3、参与园内组织的教育活动和学习。4