蛋的美术教案7篇

第第页蛋的美术教案7篇蛋的美术教案篇1设计理念（或教材分析）：石头在日常生活中随处可见，山上、河边、田野、小路等都可以看到它们的影子，这些不起眼的石头都是孩子们的最爱，而且石头的可塑性也是很强的。鱼是幼儿生活中常见的一种动物，对于鱼的外型特征幼儿已相当的了解和熟识。大班幼儿已经有了从不同角度察看事物的本领，本次活动选择了从俯视的角度去引导幼儿察看鱼的.不同形态，并试验利用石头的特性，及辅佑襄助料子，来表现出俯视角度下的鱼的不同动态。活动目标：1、引导幼儿从俯视的角度察看鱼的不同形态。2、试验用石头、棉签、橡皮泥等料子表现出俯视的鱼。重难点：能大胆运用辅佑襄助料子表现俯视下不同形态的鱼。活动准备：幼儿：每人一块石头，一盒沙，棉签棒、各色颜料，橡皮泥若干。老师：范例若干；呈现作品的鱼池。活动过程一、出示图片，引导幼儿察看兴趣。1、今日老师带来了很多鱼的图片，看看这些鱼是从哪个角度看过去的？2、幼儿察看讨论。3、这些鱼从上往下看，你瞧到了鱼的什么？4、小结：从上往下看，我们瞧到了鱼的头、背、鱼尾、鱼鳍。二、讲解示范：1、出示石头：今日金老师还带来了什么？今日我们就要用这块石头来变一变，变成什么呢？（自由猜测）2、老师示范一：把石头放入沙中。（我们把这块石头当成鱼，把这些沙当成一盆水，让石头鱼游到水里去）3、你会瞧到了鱼的什么？（幼儿说）4、幼儿操作：●刚才小伙伴说了很多，你的桌上也有石头，请你选择一块石头，让石头鱼游到水里去，并说一说从上往下看，你瞧到了鱼身上的哪个部位？（可以相互沟通）●个别幼儿沟通。（利用实物投影仪）5、老师示范二：怎么样让它更像呢？再来变一变（老师介绍料子、示范添加一条鱼）。6、欣赏范例：还可以怎么变呢？三、幼儿创作：1、拓展幼儿思维：你会怎么变？想一想。（幼儿沟通）2、鼓舞幼儿能大胆运用辅佑襄助料子，表现出俯视下看到的不同角度的鱼。三、作品呈现：请幼儿将自身的作品统一放到老师准备的“鱼池”中，一起看看、说说你爱好的设计意图通过图片的欣赏，幼儿对俯视角度下鱼不同形态的积累。老师引导示范、幼儿操作、老师再次示范，使幼儿在听听、说说、动动、想想的过程中，渐渐体验创作的乐趣。引导幼儿察看辅佑襄助料子，为下一步创作做好铺垫。幼儿个体创作后的作品集中呈现，以“鱼池”为载体，进行整体作品的欣赏，不绝培养幼儿多角度的审美本领。蛋的美术教案篇2活动目标1、知道康乃馨是送给母亲的花。2、明白不同颜色康乃馨的花语。3、引导幼儿能用辅佑襄助料子丰富作品，培养他们大胆创新本领。4、爱好参加艺术活动，并能大胆地表现自身的情感和体验。活动准备1、铅笔、图画本、油画棒。2、康乃馨图片。3、康乃馨分解画法图。活动过程一、康乃馨图片师：小伙伴你们知道母亲之花是什么花吗？在看老师手中的图片上面的花叫什么吗？师：这朵红色花叫康乃馨，它就代表母亲之花。师：快到母亲节了，我们学会画康乃馨，送给我们最爱的妈妈。二、画康乃馨师：小伙伴们拿出你们的铅笔、图画本和老师一笔笔的画。1、首先画个鼻子形。2、鼻子两边长胡子。3、鼻子和胡子上张花边。4、在画上花柄就画成一朵康乃馨。三、涂上颜色1、花要涂红色、粉色、黄色。2、谨小慎微的不要涂到花的.外面去。四、康乃馨的花语师：老师让你们涂三种颜色的康乃馨，是代表不同的意思。师：你们希望妈妈这么样，就涂什么颜色，放学后送给妈妈。1、粉色康乃馨：祝母亲永久年轻美丽。2、红色康乃馨：对母亲的感谢之恩。3、黄色康乃馨：祝母亲健康长寿。小百科：康乃馨喜凉爽，不耐炎热，可忍受确定程度的低温。若夏季气温高于35℃，冬季低于9℃，生长均十分缓慢甚至停止。在夏季高温时期，应采取相应降温措施，冬季则需盖塑料薄膜或进入温室，以保持适当的温度。蛋的美术教案篇3活动目标：1.运用团、压、搓等泥工技巧，塑造出简单的兔形象，并能够简单刻画形象细节。2.养成认真细致的制作习惯。3.发展幼儿手部动作的快捷性。4.感受作品兔的美感。活动准备：玩具兔子一只、各颜色泥、泥工板、工具若干、活动过程：一、准备活动老师（出示玩具兔子）：你们看，我带谁来了？（小兔子），告知幼儿这个兔子的名字叫“叮叮”，引导幼儿围绕兔子的外形进行察看和讨论。它长什么样？二、基本活动1.老师引导幼儿，重点讲解兔子的耳朵、身体和尾巴的特征。2.兔子的两只耳朵长长的，头是圆的，身体是椭圆形的，四条腿短短的，尾巴也是短短的，眼睛是红红的.，嘴巴是三瓣的。3.小兔子叮叮没有伙伴，我们帮它做一些好伙伴吧。4.老师边示范边讲解制作过程：首先将彩泥平分两份，先用一团泥搓一个椭圆形的身体；另一团先平分为两份，其中一团泥团一个圆形的头，剩下的一团为三份，一份搓成一条短尾巴；其余两份搓成二只耳朵，耳朵要搓好一个椭圆形再压扁，用另外一种颜色做耳朵的内部，沾上嘴巴，最终小兔子就做好了。5.交代要求，幼儿操作，老师引导。6.现在请你们给小兔子做好伙伴，小兔子的头可以看不同方向。鼓舞幼儿做不同姿态的兔子。7.老师巡回引导，重点帮忙幼儿解决各部份粘贴问题以及嘴巴和眼睛的塑造问题。8.老师个别辅导动手本领差的幼儿，对个别本领较强的幼儿还可以鼓舞他搓一个胡萝卜喂兔子吃。三、结束活动呈现幼儿作品，看看谁的小兔子最可爱。活动延长：请父亲妈妈一起制作兔子伙伴。蛋的美术教案篇4活动目标：1、感受菊花的美丽，培养审美情趣。2、学习用粘贴、卷、撕、剪等技能创作菊花。3、乐意试验不同料子的创作活动，体验表现美带来的乐趣。活动准备：1、菊花盆景若干。2、kt板制作成的背景图一张，上面粘贴了三种范例菊花。3、事先布置三组操作台：剪刀、油画棒、铅笔等工具；纸杯、半产品材料：米字型彩纸、彩带、贴有双面胶带的各色小圆形纸片等。活动过程：一、以提问的方式导入。师：小伙伴，今日我们的教室里摆了好多的菊花，但老师带来了自身做的菊花，你们想看吗？二、出示背景图，引导幼儿学习制作菊花的方法。1、师：大家快看，我的花园里开着三朵菊花，一朵×色的菊花…一朵×色的菊花…一朵×色的菊花…此处老师可放慢语速，等待幼儿说出答案。2、引导幼儿逐一察看三朵菊花，说说三朵菊花的制作料子及制作方法。3、师小结三种菊花的制作方法：原来今日的三种菊花是这样做的：涂一个花心，剪一剪；贴一个花心，卷一卷；贴一个花心，撕一撕。三、幼儿操作，老师察看并引导。1、提出操作的常规要求：（卫生、安全等）2、提示幼儿用卷、撕等动作技能使菊花的花瓣弯曲，使菊花更好看。3、做好了菊花，送到老师的花园里来。四、讲评活动：呈现幼儿的作品，欣赏、评价。进一步引导幼儿感受菊花的美丽，体验创作活动表现美的乐趣。师：菊花展上的菊花开满了，大家快来看呀！你最爱好哪一朵呢？为什么？五、活动延长：师：今日我们学习了三种菊花的做法，你做了几种菊花？老师把这些料子放到区角里，以后连续做，好吗？蛋的美术教案篇5活动目标1、乐意向亲朋好友表达自身的祝福。2、学习一些制作贺卡的方法，感受为他人送祝福的欢快。重点：用自身的方式向亲朋好友表达自身的祝福。难点：用自身爱好的方式制作贺卡表达祝福。解决策略：请幼儿察看不同的贺卡的特点，鼓舞他们向四周的人表达祝福。活动准备1、贺卡图片若干。2、幼儿人手一套操作工具。活动过程：一、贺卡真美。1、引导幼儿察看各种贺卡图片，说说自身最爱好哪张贺卡，这张贺卡有什么特点。二、贺卡表心意。1、你想送谁贺卡？2、讨论给亲朋好友的贺卡中送去怎样的祝福。师总结：如给新年老人的贺卡中，可以画一画自身在新年里的愿望；给长辈的贺卡中，可以从健康、工作等方面表示祝福；给好伙伴的贺卡中，可以从友好这方面去祝福，等等。3、讨论如何做张精美的.贺卡。（剪贴、斯贴、画）（若幼儿想出的方法较局限，则再察看各种贺卡图片，让幼儿自身发现。）4、学习一些制作贺卡的方法。老师可适当演示一些装饰图案、撕贴技巧等。三、做张精美的贺卡。1、幼儿讨论准备做怎样的贺卡？你想给谁送贺卡？幼儿自由选择制作贺卡的料子及方法，如用彩纸剪贴、撕贴等。2、幼儿制作贺卡，老师巡察。3、引导幼儿用自身爱好的方式在贺卡上表达自身对收卡人的祝福，帮忙个别想写字的幼儿写上祝福的话，如祝父亲妈妈更年轻，祝爷爷奶奶像老寿星，等等。4、欣赏自制的贺卡。延长活动：区域活动的美劳区连续投放料子让幼儿连续大胆制作不同的贺卡。蛋的美术教案篇6活动目标1、能用三角形组合的方法拼贴出热带鱼的基本形状，并用线条和简单图形进行装饰。2、能用鲜艳的颜色装饰热带鱼，并注意颜色的搭配。3、体验创作的欢快。4、让幼儿体验自主、独立、创造的本领。5、培养幼儿的欣赏本领。活动准备1、三角形纸大小各一张（人手一份），热带鱼的范画两幅。2、画纸（人手一张）、水彩笔、油画棒、胶水。3、课前已认得过热带鱼，了解了热带鱼的基本形状。4、音乐磁带《水族馆》，录音机。活动过程1、以变魔术的形式引起幼儿兴趣。（1）今日杨老师要给小伙伴变个魔术（老师出示2张三角形的纸一大一小）看，这是什么？它们有什么不同？老师用一个大三角形和一个小三角形到底可以变出什么呢？（2）老师拼贴成热带鱼，请幼儿说说变出了什么？（热带鱼）引导幼儿说出老师把大三角形变成了什么？（热带鱼的身体）把小三角形变成了什么？（热带鱼的尾巴）2、察看、分析热带鱼的特点。我请了一些颜色伙伴、图形伙伴，还有线条伙伴来帮忙，给热带鱼装扮了一下。（出示两幅范画，边欣赏边示范，在遇到难画之处，老师示范画一下，也可请幼儿用手指跟着画画）（1）哪些颜色伙伴来帮忙了？（请幼儿说出热带鱼身上的颜色）（2）哪些图形伙伴也来帮忙了？（圆形、三角形、正方形、半圆形……）（3）一些线条伙伴也想来给热带鱼装扮一下，看看来了哪些线条伙伴（直线、曲线）（4）这么多的伙伴都来帮忙热带鱼，把热带鱼装扮得真美丽啊。3、幼儿谈谈自身的设想。你也想来做一回魔术师吗？那你会请哪些伙伴来帮忙呢？（引导幼儿从颜色、图形、线条方面谈谈）4、幼儿绘画，老师引导。热带鱼画好后，请你用一句话来介绍一下自身的作品。你请了哪些图形、线条、颜色伙伴来帮忙的？（1）鼓舞幼儿用鲜艳的色块涂色。（2）对速度快的幼儿鼓舞他们添画小鱼吐的泡泡、海底的水草或画小鱼的一家等等。5、相互欣赏，简单评价。（1）把幼儿的作品张贴在展版上，请先做好的幼儿和好伙伴介绍一下自身的作品。（2）请个别幼儿上来介绍自身的作品。5、合影结束。小小魔术师，你们可真厉害，竟然变出了这么多颜色鲜艳，斑纹好看的`热带鱼，我们一起和这些热带鱼合个影吧！活动反思1、通过本节课的学习，孩子们对探究热带鱼的兴趣浓了，表现成功的欲望也加强了。2、本次活动的目的在于让孩子感受热带鱼的美，知道鱼的形状及特征。通过课件的呈现让孩子知道用图形去表现鱼的轮廓，用点线形去设计不同的斑纹。3、予以更多的时间让孩子去讨论，去探究表现鱼的特征。蛋的美术教案篇7活动目标：1、乐观试验用勾画手掌来形成树的轮廓，并通过各种线条、图案装饰树，激发对线描画的兴趣，加强艺术美感。2、能自动地对同伴的作品作出较正确的评价。3、培养幼儿探究树的本领，通过感官察看并记录树的样子。4、依据颜色进行大胆合理的想象5、体验想象创造各种图像的欢快。活动准备：1、多媒体课件、电脑、电视机。2、线描笔、画纸人手一份。活动过程：1.谈话导入，引起幼儿兴趣。（1）师（点击课件，出示"树"）：这是什么字？你认得吗？（2）师：世界上的树有很多种，你知道的有哪些？（3）师：树的种类多，形状也是各种各样，让我们一起来欣赏一下（点击课件）这些树象我们的什么？（4）师生小结：这些树是我们的小手变成的，这些树有的树干粗、有的细；有的树冠大、有的小，有的树冠像三角形，有的像椭圆形，真是千姿百态、形状各异。（5）师：我们到幼儿找一找各种各样的树。2.讲解示范，掌握绘画要求（1）师：今日我们就用线描的方法来画树，你想怎么画？幼：用各种线条、图案……（2）师：你们熟识哪些线条？幼：波浪线、螺旋线、锯齿线、长城线、斜线、直线、弧线……（老师依据幼儿的回答率领幼儿徒手练习各种线条的画法）。（3）欣赏线描画范作，感受线条更改带来的艺术美感。师：在这些作品中你发现了哪些线条？这些线条有什么更改呢？它们是怎样排列、组合的？（4）师：不同的线条更改组合产生的效果会使画面更美，你们乐意来试试吗？你想怎么设计？和旁边的小伙伴商讨一下。（5）幼儿自由沟通，介绍自身的想法。（6）师（