四年级数学上册 【同步讲练】总复习 第三课时 统计与概率-教材详解+分层训练（含答案）（北师大版）

总复习3统计与概率基础知识我最行1.下表是四年级1班同学在校门口统计的在5分钟内的车流量。车型小轿车货车自行车辆数291456根据上表所提供的数据，下面几个同学的说法对吗？在你认为对的说法后的括号里打“√”，错的打“×”。（1）聪聪说：“下一辆车一定是小轿车。”（）（2）明明说：“下一辆车可能是小轿车”（）（3）玲玲说：“下一辆车不可能是摩托车。”（）（4）彤彤说：“下一辆车三种车都有可能。”（）2.判断。（对的画“√”，错的画“×”）（1）某种奖券的中奖率为1%，每买100张肯定能中奖一次。（）（2）一座桥的承载能力是30吨，一辆有30吨货物的大卡车一定能通过的。（）（4）甲方的1号选手比乙方的1号选手强，2号选手也比乙方的2号选手强，但在比赛中，乙方不一定就会输。（）3.选择。（把正确答案的序号填在括号里）（1）“人用左手拿筷子吃饭”这个事件发生的可能性是（）。A.不可能B.可能C.不可能（2）下列事件中，能用“一定”描述的是（）。A.今天是星期一，明天是星期日B.月球绕着地球转C.后天刮大风（3）四年级1班有男生26人，女生14人，每次抽一人做游戏，抽到（）的可能性大。A.男生B.女生C.无法确定4.连一连。能力拓展我最棒5.联欢会上表演节目抽签，抽奖盒中有8张“朗诵”，3张“跳舞”，5张“唱歌”。小明任意抽一张，可能会抽到哪些节目？最有可能抽到什么节目？6.装球比赛，一共装6个球。怎样装才能满足下列条件?（1）一定是红球。（2）可能是红球，也可能是白球。（3）红球的可能性大，白球的可能性小。（4）红球和白球的可能性相等。（5）红球的可能性小，白球的可能性大。素养提升我最强7.摸奖啦!第一个袋子：红球3个，黄色8个。第二个袋子：红球8个，黄球3个。第三个袋子：红球3个，黄球3个。摸出红球：奖品为自行车一辆。摸出黄球：奖品为儿童装一套。你想从哪个袋子里摸，为什么？参考答案总复习3统计与概率基础知识我最行1.下表是四年级1班同学在校门口统计的在5分钟内的车流量。车型小轿车货车自行车辆数291456根据上表所提供的数据，下面几个同学的说法对吗？在你认为对的说法后的括号里打“√”，错的打“×”。（1）聪聪说：“下一辆车一定是小轿车。”（×）（2）明明说：“下一辆车可能是小轿车”（√）（3）玲玲说：“下一辆车不可能是摩托车。”（√）（4）彤彤说：“下一辆车三种车都有可能。”（√）2.判断。（对的画“√”，错的画“×”）（1）某种奖券的中奖率为1%，每买100张肯定能中奖一次。（×）（2）一座桥的承载能力是30吨，一辆有30吨货物的大卡车一定能通过的。（×）（4）甲方的1号选手比乙方的1号选手强，2号选手也比乙方的2号选手强，但在比赛中，乙方不一定就会输。（√）3.选择。（把正确答案的序号填在括号里）（1）“人用左手拿筷子吃饭”这个事件发生的可能性是（B）。A.不可能B.可能C.不可能（2）下列事件中，能用“一定”描述的是（B）。A.今天是星期一，明天是星期日B.月球绕着地球转C.后天刮大风（3）四年级1班有男生26人，女生14人，每次抽一人做游戏，抽到（A）的可能性大。A.男生B.女生C.无法确定4.连一连。能力拓展我最棒5.联欢会上表演节目抽签，抽奖盒中有8张“朗诵”，3张“跳舞”，5张“唱歌”。小明任意抽一张，可能会抽到哪些节目？最有可能抽到什么节目？答：可能会抽到“朗诵”“跳舞”“唱歌”，最有可能抽到“朗诵”。6.装球比赛，一共装6个球。怎样装才能满足下列条件?（1）一定是红球。答：装6个红球。（2）可能是红球，也可能是白球。答：红球装1（2、3、4、5）个，白球装5（4、3、2、1）个。（3）红球的可能性大，白球的可能性小。答：红球装4（5）个，白球装2（1）个。（4）红球和白球的可能性相等。答：红球、白球各装3个。（5）红球的可能性小，白球的可能性大。答：红球装1（2）个，白球装5（4）个。素养提升我最强7.摸奖啦!第一个袋子：红球3个，黄色8个。第二个袋子：红球8个，黄球3个。第三个袋子：红球3个，黄球3个。摸出红球：奖品为自行车一辆。摸出黄球