2024年学校教导处工作计划范例（三篇）

第9页共9页2024年学校教导处工作计划范例活动是学校课堂教学的重要延伸，是深化教育教学改革、全面推动素质教育实施的关键体现。课外活动的有序开展，旨在丰富学生的课余时光，同时为学生提供自主成长与发展的时间与空间。措施如下：1.本期课外活动将维持原有分组、学生、教师、时间及地点不变。2.课外活动自正式授课日起即行启动。3.全体教师必须严格遵守教学要求，杜绝放任式管理。功能室管理目标及措施：目标：充分发挥功能室作用，实施规范管理，确保及时记录，实施月度抽查。措施：1.各功能室负责人需在学期初自行检查记录本是否充足，及时补充。2.定期进行功能室清洁打扫工作。3.确保各功能室内物品摆放整齐有序。4.学期初提交各室工作计划，包括电子文档。5.强化对各专用室的管理，提高教学学具的使用率。规范使用微机室、实验室、体育器材室、音美室、阅览室、图书馆等，确保教学媒体得到充分利用，并在教学常规工作检查中列为必查项目，以最大限度地服务于教育教学。体、艺、卫工作目标及措施：目标：1.强化运动队管理，力争在各类体育竞赛中取得优异成绩。2.积极举办趣味体育擂台赛，提升广播操质量，丰富校园生活，促进学生综合素质提升。3.切实关注学校环境卫生和个人卫生，加强健康教育，努力提升师生健康水平。4.通过多样化的艺术展示活动，提升学生艺术情趣与实践能力。5.完成学期体育、艺术2+____项目考核。措施：（一）体育工作1.落实体育课程，加强体育课堂常规管理。依据课程计划，每周安排课外体育活动，确保学生每日有一小时的阳光体育活动时间。以良好的课堂习惯为重点，制定并完善体育课堂常规，使学生掌握基础知识及技能，学会科学锻炼方法，养成锻炼习惯。2.科学规划训练，提升课余训练水平。明确运动队辅导员队伍，尽量实现项目对口。加强宣传，优化运动员选拔，制定体育奖励制度，稳定运动员队伍。合理利用大课间时间，明确训练地点，重视器材保管与保养，落实活动点名制度，确保活动质量。加强行政对课余训练的过程监控，组织外出培训学习，提升训练水平。3.开展多样化体育竞赛。围绕体育传统项目特色和体育艺术2+1活动，有计划地组织普及性群众体育竞赛活动。利用大课间、课外活动时间，以年级组为单位开展丰富多彩的班级体育竞赛活动，以擂台形式评选体育特长之星，磨练学生意志，激发体育兴趣。4.认真执行体质健康监测。坚持实施《国家体育锻炼标准》和《学生体质健康标准》，做好学生达标测试工作，确保达标合格率达标，优秀率达标。（二）卫生工作1.加强学习，转变观念。组织教师学习《学校卫生工作条例》，结合教育教学工作，促进教师教育观念的转变。重点做好慢性病防控创建工作。2.强化健康教育管理。落实健康教育课程，将预防慢性病教育融入课堂。利用橱窗、板报、班队会等多种形式加强健康教育宣传。3.完善预防接种管理。积极向学生和家长宣传预防接种知识，对无证或有缺漏种的学生进行登记并及时通知家长补证补种，做好相关统计上报工作。4.做好学生体质健康检查。调查学生特殊体质情况，配合上级部门做好学生体检工作。针对小学生体质特点，结合本校现状，组织开展眼保健操比赛、小胖墩俱乐部等活动，有效控制近视和肥胖问题。5.加强档案资料建设。建立学生健康管理制度，定期对校内公共场所进行消毒。认真做好常见病、传染病登记、监察工作，及时填写《学校卫生管理档案》。（三）艺术工作1.严格执行课程设置方案，确保艺术课程开齐开足。抓好教学六认真工作，专人负责艺术装备管理，完成信息化管理输入工作。通过同课异构等教学研究方式，提升学生音乐学习兴趣和艺术表现力，提高音乐课堂质量，促进学生艺术素养提升。2.加强艺术兴趣小组活动。优化绘画组、鼓号队等兴趣组的培训工作。3.精心策划民俗节活动方案，做好学生体育艺术2+____年度考级工作。其他工作：1.做好学籍管理工作。2.应对各类迎检工作。3.确保上传下达工作顺畅，对各项工作认真落实、部署。4.积极配合学校各项工作的开展。2024年学校教导处工作计划范例（二）一、教育原则：坚定地树立以人为核心的教育理念，严格遵循新课程改革的精神，全力以赴地执行本学期的教学教育任务。二、工作构想：坚定地秉持通过管理提升质量、通过每一分钟课堂提升质量的指导思想。本学期初中教务处的工作计划将以课堂教学为核心，强化教研组的功能，提升各学科教学的整体水平，加强教学环节的监督和指导，具体包括以下方面：1、强化教学常规管理，注重常规教学的检查。确保日常教学监督、"六认真"检查、月考、期中和期末考试的有序进行。2、深入渗透现代教育理念，持续推动教育教学理论的学习，强调理念、学情与教学质量提升的结合。三、工作核心：教学质量是学校工作的核心和生命力，关系到学校的存续和发展，也关乎每位教师的切身利益。因此，全体教师需树立质量意识，牢记学校以教学为中心，以课堂为中心，以学生为中心的教学质量观，切实抓牢教学质量提升的工作。具体举措包括：1、充分发挥学科教研组的作用，教研组长应作为学科的领头人，对学科教学质量负首要责任，引领和组织本组教师积极主动地开展教研组工作，详细记录教研活动，以供学校定期检查。2、各教研组应以务实的教研为宗旨，引导教师加强业务学习，转变教育观念，加强信息交流，全面实施新课程标准。教研活动应围绕教材、考纲、教法和学法展开，鼓励教师运用现代教学手段，各教研组应推出特色课程，安排特色教研活动，记录教研过程，期末进行总结。3、骨干教师在提高学科教学质量中承担重要责任，是学校发展的重要支柱。他们应不断提升自我，同时，青年教师应积极向骨干教师学习，以务实进取的态度提高创新精神和实践能力，加速教师专业化成长。四、工作内容及策略：（一）强化教学常规工作，加强教学常规管理1、完善各类计划，包括教研组工作计划、教师教学工作计划和毕业班具体日程安排等。2、加强教学检查，领导应率先垂范深入课堂，加大教学管理力度，定期进行教学检查，确保备课、上课、作业批改、考试等教学环节的规范管理。3、开展教学调研活动，如学生座谈会，教学分析会，了解教与学的状况，做好教学工作的反馈、调控与总结。4、妥善组织各类考试，包括毕业班模拟考及非毕业班的期中、期末考试，通过考试促进教学，提升学习效果。（二）加强对学生学情与教学质量提高的监督1、重视教学管理，教务处将继续表彰教研活动中涌现的先进事迹，通过校园宣传栏进行展示。2、做好各类考试，及时进行质量分析，以考促教，以考促学。3、组织教师和学生座谈会，及时了解教学动态，持续做好学困生转化工作。（三）提升毕业班质量管理，确保中考成绩突破毕业班工作是学校工作的关键，本学期将重点加强对毕业班的管理。毕业班教师需在复习中注重信息整合，加强团队合作，同时做好学生思想工作，培养稳定的应试心理和能力，努力缩小班级间差距，共同提升成绩。教务处将提供全面服务，包括信息搜集、模拟考试安排、学生会或家长会，以及中考、职中报考指导等。（五）做好三心服务，全力支持学校教育教学教务处将明确岗位职责，强化服务意识，确保实验室物品使用与登记的规范，优化多媒体教学设备管理，为一线教师提供必要的支持。全体教辅人员需持续学习，转变观念，严格执行规章制度，提高业务素质和服务意识，全心全意地在各自岗位上履行职责，完成各项任务。2024年学校教导处工作计划范例（三）（三）强化对九年级及八年级地理生物教学的管控。加强毕业班的教学管理，确保教学质量稳步提高。毕业班是初中部的核心领域，因此本学期将加强对毕业班教师的业务指导和管理。持续执行全员管理人员的包干制度，管理人员需深入课堂，多听讲，有效开展教学指导。各科教师需依据学科特性制定详实的毕业班教学计划。针对八年级地理生物的结业考试，需提前规划，结合学科特性，充分利用校内资源，加大八年级地生的教学管理力度，为中考做好充分准备。加强对学生学习反思的指导，指导他们反思知识点、解题方法、解题规律和解题失误。培养课后反思的习惯，有助于巩固基础知识，促进知识的有效迁移，深化问题理解。要求九年级学生建立完整的学日志。对不同学习水平的学生实施差异化管理和指导，推行一对一辅导策略，让有潜力的学生能够崭露头角。本学期将动员全体教师参与，实施个人责任制，并采取积极策略，力争提升尖子生的竞争力，冲击全市前三，确保全市前十名中有____名学生。进一步强化家校沟通机制。落实家访工作，通过家长会、学生会、教师交流会和分层学生交流会，深化与学生的交流和指导，实现教师、学生和家庭的步调一致，最大化发挥家庭教育的效能。持续提升音体美特长生的培养。提前规划，指导教师需为特长生制定严格的训练计划，进行科学有效的训练。认真备课，精心辅导，建立完善的特长生训练记录系统。（四）关注课堂，深入推进“情感效能教学模式”课堂教学模式构建，切实提升课堂教学效果。定期或不定期检查教师的常规教学执行情况，并做好记录工作。进一步优化有效课堂教学改革，调整课堂结构，提高教学效率。精心设计每堂课的教学流程和环节。秉持“情感效能教学”理念，以人为本，以教学质量为本。坚持“先学后教、先做后教、以学定教”以及课堂“六让”原则，构建“自学尝试、展示交流、当堂巩固”三个环节，并从目标有效性、时间使用有效性、自主学习有效性、学情掌握有效性、书面巩固有效性、弱势群体关注有效性、生命体验有效性七个维度，精心设计每堂课的教学流程和环节。同时，课堂上要关注情感、关注弱势群体，关注效率、关注思维、关注习惯。确保每个学生有充足的自主学习时间，教师要全面了解学生的即时学习状态，尽可能帮助每个弱势学生，实现“当堂达标”、“三清-即周周清、日日清、堂堂清”，促进师生共同进步。教案应反映教师的教育理念和教学方法，个性化教案更应体现每位教师的独特风格。（五）实施多元评价，构建新型评价体系。1、坚持过程评价与结果评价相结合的评价方式。重视过程评价，各班级为学生建立成长记录册。优化结果性评价，学校对学生的评价不再局限于期末书面考试，将在期末考试前进行语、数及音、体、美、信息等学科的分项考核，并将成绩计入学科成绩中。2、继续完善对教师的评价机制，以白庄矿学