手工活动花教案模板5篇

第第页手工活动花教案模板5篇手工活动花教案篇1【活动设计背景】春天到了，新学期开始了，小伙伴们入园了。为了让小伙伴们亲切的感受到春天的气息，我们把教室重新布置了一番，为了让小伙伴们也参加进来，一起迎接美丽的春天，特准备了这节艺术活动课！【活动目标】1、学会用橡皮泥制作简单的桃花；2、通过小组合作大方法制作桃花，培养幼儿的合作意识；3、磨练幼儿手指小肌肉群的发展，培养幼儿的动手操作本领。【教学重点、难点】重点：学会用橡皮泥制作桃花，正确使用各种辅佑襄助工具。难点：难点桃花的制作过程。【活动准备】橡皮泥制作好的桃花、橡皮泥（红、黄、绿）、小树杆、剪刀、【活动过程】一、谈话导入师：春天到了，各种各样的花道开了，小伙伴们，你最爱好什么花？（幼儿自由讨论）老师带来了老师最爱好的花，大家来看看是什么花？（老师出示橡皮泥做好的花，引起幼儿的兴趣）二、发展阶段1、老师请小伙伴们欣赏歌曲《桃花朵朵开》，观看桃花图片。2、老师演示制作桃花的过程。三、实践阶段1、小伙伴们自由分组制作，一人做花瓣，一人做花杆，一人做叶子，老师巡回引导。2、小伙伴们自由创作，制作不同形态的桃花。3、老师巡回引导，并进行个别引导，发现好的作品及时称赞。四、作品评价1、小组自评：每位幼儿自身介绍自身的作品，小组推选最优秀的作品。2、班级评比：老师乐观确定幼儿的优点，指出不足之处，相互学习。五、拓展延长鼓舞在家长的帮忙下幼儿制作不同材质的桃花。【教学反思】1、教学准备的较充分，教学来源与生活实际，虽然没有实物，但是课件的制作却弥补了这一不足，并取得了良好的教学效果。2、在活动过程中老师充分敬重幼儿的个性发展；3、环境的创设合理，把幼儿带到了舒适的教学环境中，为教学营造了来那个好的氛围；不足：示范做桃花的过程有点快，解释的语言不足形象生动，导致幼儿在自身制作时，步奏有点混乱。手工活动花教案篇2手工活动——气球变变变（大班）教学活动活动目标：1、试验用各种料子左右对称地装饰气球，发展幼儿的发散性思维。2、乐于参加手工活动，体验成功的喜悦。活动准备：1、各种颜色、大小的气球，纸绳、卡纸、双面胶、木胶2、范例3、气球充好气，放置在礼物袋中4、录音机、《铃儿响叮当》《碰一碰》磁带活动过程：1、送礼物，烘托节日气氛。（1）圣诞节快到了，老师有礼物送给你们，愉快吗？（放音乐，气球从礼物带里倒出，幼儿拿气球）老师引导幼儿说一说：跟旁边的小伙伴说说看，你拿到的气球，是什么颜色，什么形状，比一比大小？（2）请幼儿依据气球的`颜色、大小等特征带着气球排排队。2、气球变变变。（1）出示范例，引起幼儿兴趣。我拿到了一只不一样的气球！3，2，1（出示范例小小鸡）。我的气球美丽吗？怎么会这么美丽的呢？（2）出示其他几个范例，拓展幼儿的想象。气球变变变，变成，气球变变变，变成。（3）你的气球会变成什么呢？（4）依据其中一个幼儿的回答，老师示范装饰气球。重点引导幼儿注意两边对称。（5）你们想把自身的气球装扮得更美丽吗？想好你想把气球变成什么？它的眼睛鼻子嘴巴在哪？其它部位用什么料子装饰，装饰在什么地方？想好了，就可以开始动手了。3、幼儿操作，老师引导。重点引导幼儿合理布局，并及时呈现幼儿有创意的装饰方式。4、请装饰好的幼儿向客人老师介绍自身的作品。5、与气球娃娃跳舞。手工活动花教案篇3活动目标：1．会选择相同颜色的面团，运用搓、捏的方法制作亲亲一家人。2．能自主创意加添五官、手臂。3．感受一家人亲亲热热在一起的欢快。活动准备：每人一份彩色面团，每组一份辅佑襄助料子（活动眼睛、嘴巴、吸管等），每人一块泥工板，范例，幼儿姓名标牌。活动过程：一、导入活动1．老师朗诵儿歌：亲亲一家人。（我的家真温暖，有父亲，有妈妈，我们是亲亲一家人。）2．我的家里有谁？二、出示范例：亲亲一家人1．这一家人有谁？你从哪里看出来的？2．这可爱的玩偶是用什么料子做出来的？3．一家人有什么地方是一样的？（穿的衣裳颜色一样）什么地方不一样？（个子高矮不一样）三、探究如何制作亲亲一家人（一）师幼探究需要的料子彩色面粉、辅佑襄助料子（纸片、活动眼睛、吸管等）。（二）师幼共同试验捏彩色面粉1．先将面团分成三个大小不一的面团。2．将面团搓长，并在中心捏出身形。3．给一家人加添眼睛、嘴巴和手臂。（三）用儿歌的形式巩固制作步骤先把面团分一分，然后搓长捏一捏，添上眼睛和嘴巴，再加两条小手臂。（四）介绍入手—份的制作料子四、幼儿制作1．老师引导幼儿捏出大小不一的人。2．鼓舞幼儿创意加添五官、手臂。3．完成后在自身的作品上插上姓名标牌。五、评价、欣赏幼儿作品手工活动花教案篇4【活动目标】1、探究学习用十字对插的方法制作立体小盆栽。2、试验简单的涂色游戏，乐意用颜料为小花涂色。3、提高手工制作的兴趣。【活动准备】人手两张平面的“盆花”（—面涂好颜色、上下开好凹槽）、毛笔、抹布、颜料若干、老师范例。【活动过程】一、老师出示盆栽，引起幼儿兴趣。1、春天来了，美丽的小花都开了，今日老师给我们小伙伴带来了—盆小盆栽，看，美丽吗？2、老师的这盆花是用两张这样的平面“盆花”做出来的，你知道是怎么做的吗？3、请小伙伴们试一试用两张平面“盆花”变成立体的小盆栽。二、引导幼儿通过大胆试验，学习镧作一盆立体的盆花。1、师：老师也给小伙伴准备了两张平面的花，请你去试一试，看看能不能也变出这样一盆立体的小花。2、鼓舞幼儿大胆试验，老师察看幼儿的操作情况。3、请成功的小伙伴来介绍自身的方法。4、老师总结并示范正确方法和注意点。三、鼓舞幼儿乐意试验用颜料为小花涂色。1、老师介绍运用毛笔和颜料给小花涂色。2、老师简单示范并介绍涂色的方法。四、幼儿操作活动，老师引导。1、鼓舞幼儿大胆