2024年秋新冀教版1年级上册数学教学课件第1单元熟悉的数与加减法 1.2.2 10以内的加减第2课时 5以内的加法

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JJ版数学一年级上册课件第3课时

5以内的加法一

熟悉的数与加减法210以内的加减新课导入

左边有2棵大树，树上有2只小鸟。右边有3棵大树，树上有3只小鸟。

草地上有2只大长颈鹿和3只小长颈鹿。看图讲故事，并回答问题。探究新知探究点

5以内的加法（1）一共有几只鸟？2+3=5（只）（2）一共有几棵树？2+3=5（棵）（3）一共有几只长颈鹿？2+3=5（只）探究新知探究点

5以内的加法三个算式都是把2和3加起来，结果都是5。说一说

这三个算式有什么共同点？探究新知把2个物体和3个物体合起来的加法问题都可以用2+3表示。如：2本书和3本书、2只羊和3只羊、2朵花和3朵花等。议一议

（1）2+3还可以表示其他加法问题吗？探究新知议一议

（2）计算长颈鹿一共有多少只，还可以怎样列式？2+3=53只小的和2只大的，加起来也是5只。3+2=5探究新知不可以。鸟的只数和大树的棵树相加没有意义，只有相同种类的物体数量才能相加。鸟的只数和大树的棵数可以用3+2=5表示吗？小试牛刀4＋＝312＋＝13小试牛刀45＋＝123＋＝1小试牛刀

24＋＝214＋＝334＋＝1当堂练习源于1．看图讲故事，并回答问题。(1)一共有几棵树？(2)一共有几只鹿？235314当堂练习源于2．下面哪些图可以用3+2表示？在图下画“√”。当堂练习源于3．一共有多少只兔子？或3＋2

52＋3

5课堂总结1．把两部分合在一起，求一共是多少，用加法计算。2．计算5以内数的加法时，可以采用点数、继续数、数的分与合等方法，其中用数的分与合来计算比较简便。谢谢聆听！最后送给我们自己1、教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。

2、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。

3、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。

4、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。

课后作业作业

完成课

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