五年级语文：《再见了亲人》说课稿(教案)_第1页
五年级语文：《再见了亲人》说课稿(教案)_第2页
五年级语文：《再见了亲人》说课稿(教案)_第3页
五年级语文：《再见了亲人》说课稿(教案)_第4页
五年级语文：《再见了亲人》说课稿(教案)_第5页
已阅读5页，还剩6页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第2页计资料适用于小学五年级语文科目,学习后学生能得到全面的发展和提《再见了，亲人》这是九年义务教育小学语文（人教版第十册第四组中的第14篇精读课文。是一篇抒情散文，描述了1958年最后一批志愿军战士离朝回国时，与朝鲜人民在车站依依惜别的动人情景，赞扬了中朝两国人民用鲜血凝成的伟大友谊。课文感情真挚强烈。本文是以志愿军对送别的朝鲜人民话别的口吻写的，语言丰富生动，情节十分感人。下面我从说教材、说学法、说教学程序板书设计四个部分来说根据教材编排意图，本组教学内容围绕读懂课文内容体会作者抒发的情感，这一训练重1、理解课文的内容，懂得中国朝人民的伟大友陶；第3页为了实现教学目标，有效地突出重点，突破难点，本节课充分体现了十六个字：书声琅教学方式，采用讨论、讲授、质疑，展开想象等多种教学手段，使学生主动参与到探究过程修订版《大纲》明确指出：学生是语文学习的主人，在教学过程中，要加强学生自主的语文实践活动，引导他们在实践中主动地获取知识，形成能力，避免繁琐的分析和琐碎的机行之有效的教学方法。这种方法是指学生在教师的指导启发和帮助下，以学生为主体，充分第4页的认识水平，主要向学生渗透自学的方法，让学生学会读书。素质教育要求教师把学生从传仅要向学生传授知识，更要引导常生养成自动、自学、自得地寻求知识，获取知识的能力，本节课通过学生的读读、想想、议议等活动，调动学生积极思维，在整个教学过程中，不仅研究了教材，确定了教法和学法，本节课划分成5个环节：用声情并茂的语言，吸引学生的注意，为学帮助学生梳理课文内容，通过读，让学生说说课文讲了什么？你知道什么？你还有什么不懂的？通过学生回答，以学定教。第5页在理解词语的时候，把词语放入情境中，相机指同学之间互相帮助，在学习第二自然段根据板书，逐一指导学生说出中朝两国人民的友谊是用鲜血凝成的，他们不是亲人，胜似亲人。板书设计，主要根是他们为志愿军战士所做的事情来设计板收浅显易懂，学生通过板书加深对课文

人人文库> 全部分类> 图纸下载 > 毕业设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论