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文档简介

第4

课时找因数

第3单元

倍数与因数用12个小正方形拼成一个长方形，有哪几种拼法？1×12＝122×6＝123×4＝12一、学习新课找出18的全部因数。×＝18÷＝181×18＝182×9＝183×6＝1818÷1＝1818÷2＝918÷3＝618÷6＝318÷9＝218÷18＝118的全部因数有1,2、3、6、9、18。一、学习新课1.在方格纸上画长方形，使得它的面积是16cm2，

边长是整厘米数。（每个小方格的边长表示1cm）⑴有哪几种画法？与同

伴说一说。⑵在下面横线上写出16

的全部因数。16的全

部因数：1,2,4,8,16二、巩固练习2.写出24的全部因数，说一说你是怎么想的。1234681224二、巩固练习3.填一填，并与同伴交流你的想法。哪些数既是15的因数，又是21的因数3二、巩固练习把48块月饼装在盒子里，每个盒子装同样多，有几种装法？每种装法各需要几个盒子？如果有47块月饼呢？三、拓展训练三、拓展训练数学活动。5人一组，用计算器做一做，想一想。（1）①号同学任意写一个三位数，交给②号同学。（2）②号同学把这个数按同样的顺序再写一遍，变成六位数交给③号同学。（3）③号同学用这个六位数除以11，将得到的结果告诉④号同学。（4）④号同学用这个数除以13，将得到的结果告诉⑤号同学。（5）⑤号同学用这个数除以7，

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