课后服务保障机制

课后服务保障机制课后服务保障机制篇一为满足小学生课后服务需求，帮助学生家长解决实际困难，促进学生健康成长，进一步增强教育公共服务能力，根据教育部《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》，特建立课后服务管理人员工作制度。一、健全机制，确保服务安全向学生提供课后服务要把安全放在首位，落实安全责任，完善安全管理制度和应急预案，加强安全卫生意识教育，强化安全检查和门卫登记等管理制度，对参与人员的品德、健康严格把关，制定并落实考勤、监管、交接班制度。要切实消除场地、消防、安全保卫等方面的安全隐患，确保学生人身安全。建立校园伤害风险、尤其是损害赔偿的多方承担共担机制，健全学生的医保制度、校园伤害保险、学生意外商业险等制度，为校内课后服务提供保障。1.完善安全管理制度。明确课后服务人员责任，加强对师生安全卫生意识教育；强化活动场所安全检查和门卫登记管理制度，制定并落实严格的考勤、监管、交接班制度和应急预案措施。同时要争取综治、公安、卫生、食药监督等部门的协调配合，切实消除在交通、场地、消防、食品卫生、安全保卫等方面的隐患，切实保障参加课后服务活动的学生安全。2.完善工作管理制度。积极创新工作机制和方法，规范服务行为，把课后服务的管理纳入学校教学管理，完善各种管理制度；统筹资源进而提供优质的学校课后服务课程，积极探索形成各具特色的课后服务工作模式。3.完善工作考评机制。制定提供有关课后服务工作的考核办法，将服务管理人员、参与课后服务工作教师进行课后服务绩效考核。二、教师管理1.所有任课教师应在课前和课后做好签到工作。2.任课老师要严格按照规定的时间上课，每次上课提前5-10分钟到位，不无故旷课，任课老师要维护好自己的课堂教学纪律，不无故在上课途中离开教室。3.教师要为人师表，严于律己。4.教师进入课堂精神饱满，未经教学主管允许不能随意调课、停课，上课时发现没有请假又未到的学生，必须及时联系班主任、教务主管询问原因，对缺课的学生要安排时间给予补课。5.课前要关注每一个学生的情绪，发现情绪不稳定的要及时询问原因并给予引导；课上要充分调动学生的积极性，发现上课不认真的要及时给予提醒，严重者课后要和学生沟通，有必要时要和家长进行沟通，共同督促学生改正不足。6.课堂中，如遇学生安全事故，任课教师必须第一时间及时联系值班校领导(或教务)及家长以便及时妥善处理。三、学生管理1.学生必须严格遵守学校的规章制度。2.按时上、下课，不允许迟到、早退、无故旷课。3.爱惜学校的公共财产，损坏或丢失需照价赔偿。4.尊重老师，遇到老师要问好，同学之间相互礼让、交流和帮助。5.上课期间不得大声喧哗，保持安静的学习环境。课后服务保障机制篇二为确保师生在校课后服务的一切安全，保证师生身心健康发展和学校工作的有序进行，特制定以下课后服务安全管理制度。1、教职工要认真执行学校作息时间，不迟到、不早退、不旷课。2、教职工请假不事先办理手续的；请假期满未办理续假手续，而又无故超假的；无正当理由不接受组织和领导交给的工作任务的；不服从工作调动的；一律按旷工处理。3、教师严格执行课堂常规，规范课堂行为。4、课后服务实行安全巡查制度。在课后服务期间，各年级组要安排值班人员必须加强课堂、课间、放学时段的校园、楼梯楼道安全巡查工作。杜绝踩踏、打架等不安全事故的发生。5、取暖期间加强学生消防意识，杜绝因取暖发生火灾。6、学生在校期间遵守学生一日常要求。7、严禁学生与社会闲散人员接触，远离陌生人，以防受骗受害。8、上课期间禁止学生外出走动，不得随意进其它班级。9、对学生进行交通安全教育，严禁学生乘坐“三无”车辆。10、严禁学生在校进行危险性游戏。11、严禁学生动用学校电器、开关等，防止触电事故发生。12、如遇特殊情况，学生未能参加当天的课后服务，需提前向班主任或辅导老师请假。在看护期间，学生不准私自离校，私自离校发生安全事故责任自负。13、课后服务结束放学时，年级组组织当班辅导的教师整理好放学路队，并护送至学校大门主干道隔离桩外。学校要求家长在校大门主干道隔离桩外接送孩子回家。14、学校与参与课后服务的学生家长签订安全目标责任书，明确安全监管责任。非在校时段的学生安全由家长负全责。本制度从颁布之日起实施。课后服务保障机制篇三一、学校成立课后延时服务工作领导小组，明确小组成员分工和责任。二、学校课后延时服务工作领导小组要采取多种形式，定期或不定期向学生开展各类安全教育，切实提高安全意识，确保学生平安。要定期对学校重点部位进行安全隐患排查，发现隐患，采取措施，及时排除。三、学校课后延时服务工作领导小组要监督好辅导教师的延时活动开展情况，发现问题及时上报，并责令整改。四、延时服务放学时辅导教师须组织学生整队，按指定的路线带出校门。五、对不遵守相关延时服务规定的学生，辅导老师须及时批评教育，对玩忽职守造成事故的教师要进行追责。六、加强门卫管理，家长如有来访，在联系上教师后，教师须到传达室外接待，家长不得进入校园。因特殊情况需提前离校的学生，辅导老师接到家长假条后，将学生送至传达室处教给家长来接。七、学校课后延时服务工作领导小组实行定期、不定期对各项工作进行检查，发现回题及时通报。课后服务保障机制篇四一、指导思想开展小学生课前、课后服务，是促进学生健康成长、帮助家长解决实际困难的重要举措，是进一步增强教育服务能力、使人民群众具有更多获得感和幸福感的民生工程。我们高度重视，充分认识做好课前、课后服务工作对解除群众后顾之忧、保障学生健康安全的重要意义，进一步强化担当意识和责任意识，回应群众关切，立足工作实际，积极创造条件做好学生课前、课后服务工作。为满足小学生课后在校服务需求，缓解学生家长实际困难，完善社会服务体系，根据教体局要求，结合本校实际，以丰富校园生活，促进学生全面发展为指导，在课前、课后时间内组织学生参加丰富多彩的课业辅导、兴趣社团活动，激发学习兴趣，发展个性特长，促进学生身心健康成长。二、实施原则1、主动性原则。充分利用学校在管理、人员、场地、资源等方面的优势积极作为，对监护人确有困难无法按时接送需要早到或晚走的学生，在早间课前、午间课前和下午放学后等时段，主动承担起学生课后服务责任。2、自愿性原则。课前、课后服务必须坚持“立足需求、积极服务、家长自愿、学校受托”的原则，要事先充分征求家长意见，主动向家长告知服务方式、服务内容、安全保障措施等，建立家长申请、班级审核、学校统一实施的工作机制。学生是否参加课后服务，由学生家长自愿选择。课前、课后服务要优先保障留守儿童、进城务工人员随迁子女等亟需服务群体。对于家长要求在校外另行实施的，学校要主动提醒家长选择有资质、有保障的课后服务机构。三、组织领导组长：组员：领导工作小组主要做好以下工作内容：1、制订好活动方案，落实具体的活动小组，提出明确的活动要求；2、根据实施情况及时总结，及时调整有关课业辅导、兴趣社团（内容、指导教师、学生等等）；3、每天查看各组活动是否开展，活动是否正常，存在什么问题，定期召开会议，进行交流、总结，努力使延时服务活动开展的富有成效。四、具体延时服务安排根据学校的实际情况和学生年龄特点，本着“充分发挥学生的积极性主动性，课堂教学和课外活动互相配合，互相促进，照顾学生的兴趣和特长，因地、因校制宜”的原则，以切实减轻学生学习负担，在活动中学习，在活动中进步为目的。1、以班为单位，对有需求的学生，安排早晨和中午提前半小时到校的学生读书计划，下午放学进行课后作业辅导（培优补差）及自主阅读指导等。由各班级团队老师负责看班，具体安排见附件。2、为更好地延伸课堂学习知识，培养学生的学习兴趣，更好地服务于教育教学，学校还将利