浙教版八年级科学上册二实验改进与评价课件

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浙教版八年级上册第一篇实验基本操作与方法第三部分实验方案的设计与评价二、实验改进与评价1.

实验方案改进(1)对实验现象不明显的改进：通过改变某个控制相同的

变量值的大小使主要变量变化更加明显，或通过借助

其他物品或仪器使现象更加明显。比如使用酸碱指示

剂使某些酸碱反应的现象更加明显，研究电热时使用

比热容较小的液体使温度变化更加明显。(2)对实验结论不具普遍性的改进：换用主要变量相同但

其他变量不同的对象进行重复实验，或对测定对象进

行多次测定。比如在研究杠杆平衡条件时，应改变钩

码个数或力臂大小进行重复实验。2.

实验方案评价(1)方案的理论性是否正确。(2)方案的现象是否明显、准确。(3)方案的安全、环保因素是否有保障。(4)方案的经济性是否符合节约的要求。(5)方案的结论是否具有普遍性。3.

[2024·嘉兴期末]为探究物体所受浮力大小与排开液体所受

重力的关系，小嘉同学利用弹簧测力计、物块、溢水杯等

实验器材开展如图所示实验。(1)实验时，细心的小嘉发现图B中溢水杯中没有盛满水，

则测得排开的水所受的重力

(填“偏大”或

“偏小”)。(2)实验操作修正后，获得图中实验数据，比较图中的数

据可得出结论：

⁠

⁠。(3)为使实验结论具有普遍性，小嘉同学又更换其他不同

密度的物体重复图中实验。除此之外，你认为应

⁠

⁠。偏小

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