27巨人的花园 预习单 （含答案）

27巨人的花园预习单（含答案）《巨人的花园》预习单

一、学习目标和重难点

学习目标：

理解《巨人的花园》的主要内容和主题，感受作者所传达的情感和道理。

掌握课文中的生字新词，并正确书写和运用。

培养学生的阅读能力和思维能力，提高对寓言故事的理解和鉴赏能力。

重难点：

理解巨人情感变化的过程以及花园变化的象征意义。

把握课文的主旨，理解作者通过故事传达的关于分享、友善和孤独的深刻道理。

二、课文与作者背景简介

课文简介：

《巨人的花园》是一篇充满哲理的寓言故事，讲述了巨人因为自私而孤独，最终因为改变态度而收获幸福的故事。

三、课内外好句积累

巨人的花园曾经充满了欢声笑语，但自从他赶走孩子们后，那里就变得冷清而寂寞。

春天再次来到巨人的花园，鲜花盛开，鸟儿欢唱，但巨人却仍然孤独地坐在角落里。

巨人终于明白，分享和友善才是通往幸福的钥匙。

巨人的花园里，花朵绽放出最美的笑容，仿佛在告诉世人：分享和关爱让世界更美好。

巨人的心灵得到了净化，他学会了欣赏他人的快乐，也收获了属于自己的幸福。

有时候，我们需要的不是更多的财富和权力，而是那份简单的分享和友善。

巨人的花园再次成为孩子们的乐园，笑声和欢乐声此起彼伏，传递着友谊和爱的力量。

四、生字拼音与新词解释

巨人（jùrén）：

围墙（wéiqiáng）：

禁止（jìnzhǐ）：

冷酷（lěngkù）：

拆除（chāichú）：

洋溢（yángyì）：

允许（yǔnxǔ）：

增添（zēngtiān）：

五、根据课文内容，选择合适的词语填在下面的括号里

巨人起初是一个（）的人，他禁止孩子们进入他的花园。

巨人的花园里曾经（）着孩子们的欢声笑语。

当巨人意识到自己的错误后，他（）了围墙，允许孩子们进入花园。

春天再次来到巨人的花园，鲜花（）出美丽的笑容。

通过这个故事，我们明白了分享和友善是通往（）的钥匙。

六、选择题

1.下列哪个词语最能概括巨人的性格特点？（）

A.慷慨大方B.冷酷无情C.热情友好

2.巨人最终明白了什么道理？（）

A.财富和权力才是最重要的。

B.分享和友善才能带来真正的幸福。

C.孩子们是最讨厌的生物。

3.下列哪个句子表达了作者对巨人变化的看法？（）

A.巨人变得越来越冷酷无情。

B.巨人最终变得友善和慷慨。

C.巨人始终无法改变自己的性格。

4.下列哪个词语可以替换文中的“洋溢"？（）

A.充满B.稀少C.消失

5.巨人最后明白了什么，使得他的花园重新焕发生机？（）

A.他需要更多的财富和权力。

B.他必须赶走所有的孩子们。

C.他应该学会分享和接纳他人。

D.他应该建造更高的围墙来保护花园。

七、深入阅读理解课文

1.巨人的花园在巨人赶走孩子们后发生了什么变化？这个变化说明了什么？

2.巨人看到孩子们在花园里玩耍时，他的心情发生了怎样的变化？为什么？

3.巨人最后为什么拆除了围墙？这个行为意味着什么？

4.故事中的巨人有哪些变化？这些变化给你带来了什么启示？

5.你认为作者通过这个故事想传达什么样的道理？

八、按要求写句子

1.用“洋溢”写一句话：

2.用“拆除"写一句话：

3.写一句表达分享快乐的句子：

4.写一句表达友善重要性的句子：

5.写一句鼓励他人改变自己的句子：

九、创意写作

1.如果你有机会进入巨人的花园，你会做些什么？

2.你认为真正的幸福是什么？你会如何通过自己的努力去争取和创造真正的幸福？

3.如果你是巨人，你会如何改变自己的花园，让它变得更加美好和充满活力？

4.如果你是那个改变了巨人的小男孩，你会对巨人说些什么？

5.如果你是故事的作者，你会给这个故事添加一个什么样的结局？

答案：

四、生字拼音与新词解释

巨人（jùrén）：指体型巨大的人或生物。

围墙（wéiqiáng）：围绕建筑物或场地的墙壁。

禁止（jìnzhǐ）：不允许或制止某种行为或活动。

冷酷（lěngkù）：形容人态度冷淡、不近人情。

拆除（chāichú）：拆掉原有的建筑或设施。

洋溢（yángyì）：充满、流露出来的意思。

允许（yǔnxǔ）：许可、同意某种行为或要求。

增添（zēngtiān）：增加、添加某种东西或内容。

五、根据课文内容，选择合适的词语填在下面的括号里

巨人起初是一个（冷酷）的人，他禁止孩子们进入他的花园。

巨人的花园里曾经（洋溢）着孩子们的欢声笑语。

当巨人意识到自己的错误后，他（拆除）了围墙，允许孩子们进入花园。

春天再次来到巨人的花园，鲜花（绽放）出美丽的笑容。

通过这个故事，我们明白了分享和友善是通往（幸福）的钥匙。

六、选择题及答案解析

1.下列哪个词语最能概括巨人的性格特点？

A.慷慨大方B.冷酷无情C.热情友好

答案：B

解析：巨人在故事开始时禁止孩子们进入他的花园，表现出冷酷无情的性格特点。因此，选项B“冷酷无情”最能概括巨人的性格特点。

2.巨人最终明白了什么道理？

A.财富和权力才是最重要的。

B.分享和友善才能带来真正的幸福。

C.孩子们是最讨厌的生物。

答案：B

解析：故事通过巨人的经历告诉我们，分享和友善才是通往幸福的钥匙。巨人最终明白了这个道理，学会了欣赏他人的快乐，也收获了属于自己的幸福。因此，选项B“分享和友善才能带来真正的幸福"是正确答案。

3.下列哪个句子表达了作者对巨人变化的看法？

A.巨人变得越来越冷酷无情。

B.巨人最终变得友善和慷慨。

C.巨人始终无法改变自己的性格。

答案：B

解析：作者通过故事表达了巨人最终变得友善和慷慨的看法。在故事的结尾，巨人拆除了围墙，允许孩子们进入花园，表现出友善和慷慨的一面。因此，选项B“巨人最终变得友善和慷慨”是表达了作者对巨人变化的看法的句子。

4.下列哪个词语可以替换文中的“洋溢"？

A.充满B.稀少C.消失

答案：A

解析：“洋溢”一词在文中形容花园里充满了欢声笑语，因此可以用“充满"来替换。选项A“充满”与“洋溢"意思相近，是正确答案。

5.巨人最后明白了什么，使得他的花园重新焕发生机？

A.他需要更多的财富和权力。

B.他必须赶走所有的孩子们。

C.他应该学会分享和接纳他人。

D.他应该建造更高的围墙来保护花园。

答案：C

解析：在故事中，巨人最初自私地赶走了孩子们，导致他的花园变得寒冷和荒凉。然而，随着巨人的变化，他学会了分享和接纳他人，允许孩子们进入花园玩耍。这一转变使得花园重新焕发生机，鲜花盛开，鸟儿歌唱。因此，巨人最后明白的是他应该学会分享和接纳他人，才能让花园和自己都变得更加幸福和美好。选项C正确地概括了这一点。

七、深入阅读理解课文（5个题目及答案解析）

1.巨人的花园在巨人赶走孩子们后发生了什么变化？这个变化说明了什么？

答案：巨人的花园在巨人赶走孩子们后变得寒冷、荒凉，鲜花凋谢，鸟儿飞走，失去了往日的生机和活力。这个变化说明了巨人的自私和冷酷导致了花园的衰败，也暗示了孤独和冷漠会让生活失去色彩和温暖。

2.巨人看到孩子们在花园里玩耍时，他的心情发生了怎样的变化？为什么？

答案：巨人看到孩子们在花园里玩耍时，他的心情从最初的愤怒和冷酷转变为后来的羡慕和欢乐。这是因为孩子们的到来给花园带来了生机和活力，也触动了巨人内心深处的柔情和善良，开始意识到分享和友善的重要性，从而改变了自己的态度。

3.巨人最后为什么拆除了围墙？这个行为意味着什么？

答案：巨人最后拆除了围墙，是因为他意识到自己的自私和冷酷导致了孤独和寂寞。他希望通过拆除围墙，让花园重新变得开放和包容，让孩子们和其他人都能进入花园，分享欢乐和幸福。这个行为意味着巨人愿意改变自己，学会分享和友善，从而收获真正的幸福。

4.故事中的巨人有哪些变化？这些变化给你带来了什么启示？

答案：故事中的巨人从最初的自私、冷酷、孤独转变为后来的友善、慷慨、幸福。他通过改变自己的态度和行为，学会了分享和欣赏他人的快乐，从而收获了真正的幸福。这个变化告诉我们，分享和友善是通往幸福的关键，我们应该学会关爱他人，与他人分享快乐和幸福。

5.你认为作者通过这个故事想传达什么样的道理？

答案：作者希望读者能够从中汲取启示，学会与他人分享快乐和幸福，用友善和关爱去对待周围的人和环境，从而收获更加充实和美好的人生。

八、按要求写句子（5个及答案解析）

1.用“洋溢”写一句话：节日的气氛洋溢在整个村庄，人们欢声笑语，庆祝着丰收的喜悦。

解析：“洋溢"在这里形容节日气氛浓厚，充满整个村庄，表达了人们欢庆丰收的喜悦之情。

2.用“拆除”写一句话：为了拓宽道路，政府决定拆除一些老旧的建筑物，以改善交通状况。

解析：“拆除"在这里指政府为了改善交通状况而拆除一些老旧建筑物的行为。

3.写一句表达分享快乐的句子：当我们学会分享快乐时，我们会发现快乐会变得更加丰富和美好。

解析：这句话表达了分享快乐的积极意义，即通过分享，我们不仅能够传递快乐，还能够让快乐变得更加丰富和美好。

4.写一句表达友善重要性的句子：友善不仅是我们与他人相处的润滑剂，更是我们内心深处的一种美好品质。

解析：这句话强调了友善在人际交往中的重要性，同时也指出了友善是我们内心深处的一种美好品质。

5.写一句鼓励他人改变自己的句子：不要害怕改变，因为改变是成长的必经之路，相信自己，你一定能够变得更好。

解析：这句话鼓励他人勇敢地面对改变，相信自己的潜力和能力，通过改变来实现自我成长和进步。

九、创意写作（5个及答案解析）

1.如果你有机会进入巨人的花园，你会做些什么？

答案示例：如果我有机会进入巨人的花园，我会首先欣赏那里的美丽景色和鲜花盛开的美景，再邀请家人和朋友一起来到花园，与他们分享这份美好和喜悦。

2.你认为真正的幸福是什么？你会如何通过自己的努力去争取和创造真正的幸福？

答案示例：我认为真正的幸福是内心的平静和满足，是与家人和朋友之间的深厚情感联系，以及实现自己的梦想和目标所带来的成就感。为了争取和创造真正的幸福，我会努力学习、成长和进步，不断提升自己的能力和素质。

3.如果你是巨人，你会如何改变自己的花园，让它变得更加美好和充满活力？

答案示例：如果我是巨人，我会首先拆除花园的围墙，然后在花园里种植更多的鲜花和树木，让花园变得更加美丽和生机勃勃。此外，我还会邀请孩子们和其他人来到花园里玩耍和聚会，让花园充满欢声笑语和活力。通过这些改变，我相信我的花园将变得更加美好和充满活力，成为每个人心中的乐园。

解析：学生的答案充满创意和想象力，他们试图从巨人的角度去思考和改变花园，体现出对分享和友善的深刻理解。通过拆除围墙、种植更多的植物以及邀请人们来聚会，学生展现了对花园美化和活力提升的多种设想，这些设想都符合故事主题，也展现了他们对幸福生活的向往和追求。

4.如果你是那个改变了巨人的小男孩，你会对巨人说些什么？

答案示例：如果我是那个改变了巨人的小男孩，我会对巨人说：“巨人先生，你知道吗？你的花园之所以变得如此荒凉和冷清，是因为你拒绝了我们的到来。但是，当你愿意分享你的花园，让它成为我们的乐园时，花园也变得更加美丽和充满活力了。这说明分享和友善的力量是非常强大的。我希望你能够继续保持这种友善和分享的精神，让更多的人能够感受到你的温暖和爱心。”

解析：学生的答案体现了对故事的理解和感悟，他们通过小男孩的角度向巨人传达了分享和友善的重要性。学生的话语中充满了温暖和关爱，不仅让巨人意识到自己的错误，也鼓励他继续保持友善和分享的精神。这样的回答不仅符合故事的主题，也展现了学生对人际关系和社会和谐的深刻认识。

5.如果你是故事的作者，你会给这个故事添加一个什么样的结局？

答案示例：如果我是故事的作者，我会给这个故事添加一个温馨而美好的结局。