人教部编版四年级语文上册第13课《精卫填海》精美课件

第1课时13

精卫填海统编版语文四年级上册课前导入猜猜是什么神话故事？课前导入愚公移山夸父追日女娲补天后羿射日今天我们来学习下面这个神话故事——精卫填海

《山海经》是中国先秦古籍，全书十八篇，三万一千多字。包括五藏山经五篇、海外经四篇、海内经四篇、大荒经四篇、又海内经一篇。《山海经》内容丰富，范围很广，不仅记述古代地理、物产、神话等，还包括古史、民族、民俗、医药等方面的内容。助学资料其中保存了夸父逐日、女娲补天、精卫填海、大禹治水等脍炙人口的神话传说和寓言故事。《山海经》中所记神话不仅数量最多，而且大多比较原始，有不少情节比较完整。dìshàoyuēnì

fǎn

帝炎少女曰子溺水返回字词乐园

我会认曰溺返衔帝

我会写(炎帝)(子曰)(溺水)(返回)(头衔)氵＋弱＝溺加一加：换一换：版返饭板

识字方法1.三千弱水。（）2.胖太阳。（）溺曰猜字谜：字源识字法曰甲骨文曰金文篆书甲骨文在“口”上加一个短横,表示口中发出声音。金文，与“口”分离的短横紧挨着“口”。篆书字形承续金文。楷书，短横完全封住“口”。本义“开口说话”。少

（少女）shào

（多少）shǎo年纪轻，跟“老”相对：年少|少女。shào跟“多”相对；短暂；丢，遗失。shǎo多音字冬天，出海捕鱼的人少了。shǎo台上，苗族少女们载歌载舞。shào结构：上下结构组词：炎帝皇帝造句：第一个横短一些，横钩的横一定要长，包住下面的“巾”。dì书写指导：第一个横短一些，横钩的横一定要长，包住下面的“巾”。点击播放部首：巾

重点字讲解结构：独体结构

组词：读曰故曰造句：炎帝的小女儿名曰女娃。yuē书写指导：“曰”字与“日”字很像，不过“曰”应是宽扁的。点击播放部首：日结构：左右结构

组词：溺水宠溺造句：他毫不犹豫地跳下河去

救那个溺水的老人。nì书写指导：第一个“”不要过宽，笔画写清晰。点击播放部首：氵结构：半包围结构

组词：返回返厂造句：他走出家门后，发现没有拿钱包，只好返回家去拿。fǎn书写指导：注意辶的捺要舒展，“反”的最后一笔为大点。点击播放部首：辶结构：左中右结构

组词：衔着军衔造句：这只母鸟衔着几条虫子

飞回鸟巢，带给小鸟。xián书写指导：中间“钅”第五笔竖提的竖在竖中线上。点击播放部首：彳溺水炎帝衔着返回子曰

词语识记读课文，边读边想：1.课文主要讲了一件什么事?

炎帝的女儿女娃在东海游泳溺水死亡，化为精卫鸟，常年衔树枝和石子填塞东海。初读感知

课文是按照事情发展的顺序来写的。2.课文是按怎样的顺序写的？

默读课文，想一想课文先写什么，再写什么，最后写什么？

课文先写（），再写（），最后写（），表现了精卫坚持不懈、不屈不挠的精神。精卫填海的原因填海的经过女娃是炎帝的女儿同桌相互讨论一下：议一议1.课文总共有几句话？2.读一读，试着用“/”断句。试着用“/”断句读一读炎帝之/少女，名曰/女娃。女娃/游于东海，溺而/不返，故为/精卫，常衔/西山之木石，以堙于/东海。朗读指导重音：女娃/游于东海，溺而/不返，故为/精卫。语气：陈述语气，读出痛惜之情，读出遗憾的口吻。语速：适中。这节课你有什么收获？

1.认识了本课的生字词，能够有节奏地朗读课文，并熟读成诵。2.知道了课文表现了精卫坚持不懈、不屈不挠的精神。课堂小结A.黄帝B.炎帝C.蚩尤D.大禹一、精卫是（）的女儿。B课堂练习二、《精卫填海》选自（）。A.《山海经》B.《述异记》C.《淮南子》D.《女娲补天》A三、给生字分类。

溺返帝少衔三拼音节的字：衔按音序排列：帝返溺少衔按笔画（由少到多）：少返帝衔溺课后作业1.正确、流利地朗读课文。背诵课文。2.搜集一些有关神话故事的成语。第2课时13

精卫填海统编版语文四年级上册

上节课，我们知道了精卫是炎帝的小女儿女娲因为在海里游玩，溺水身亡后的化身，这节课我们一起深入了解课文，去感受精卫那坚持不懈的精神。课前导入少：此处读（）

炎帝之/少女，名曰/女娃。shào齐读第一句话，在合适的地方画上“/”。品读鉴赏理解第一句意思原文：炎帝之少女，名曰女娃。译文：上古时期的部落首领炎帝的小女儿，名字叫作女娃。叫作小女儿归纳学法朗读原文了解字义明确句意

女娃/游于东海，溺而/不返，故为/精卫。下面句子，在合适的地方画上“/”。精卫以前叫什么？为什么变成了鸟？女娃游于东海，溺而不返，故为精卫。

精卫以前叫女娃，在东海游玩淹死后化为精卫鸟。原文：女娃游于东海，溺而不返，故为精卫。译文：女娃在东海游玩，溺水身亡，再也不能回来，因此她化作精卫鸟。还，回归溺水因此原文：女娃游于东海。释词：（女娃）（游泳）（在）（东海）译句：女娃在东海游泳。译法：运用了照搬法、交换法和置换法。解释文言文句子意思的方法常衔/西山之木石，以堙于/东海。下面句子，在合适的地方画上“/”。填塞原文：常衔西山之木石，以堙于东海。译文：它经常用嘴叼着西山的树枝和石块来填塞东海（想把东海填平）。用嘴叼着

坚持不懈，勇敢的精神。文中哪个词表现了精卫的精神？常衔西山之木石，以堙于东海。炎帝之少女少女古义：小女儿。今义：未婚的少年女子。古今意思区分“常衔西山之木石，以堙于东海”，看到精卫不顾一切地填海，此时此刻你想到哪些词语？意志坚定、坚持不懈、不屈不挠、百折不挠、勇往直前、不畏艰险历史上具有精卫填海精神的人还有哪些？1.夸父追日

2.愚公移山3.孙敬悬梁4.苏秦刺股精卫填海名字原因经过女娃意志坚定不畏艰难坚持不懈溺而不返衔木石板书设计主旨提炼本文讲述了炎帝的小女儿女娃去东海游玩时不幸溺水，化为精卫鸟，衔西山木石来填塞东海的故事，塑造了精卫坚忍执着的形象，告诉我们：面对困难要不屈不挠、坚持不懈，要有一颗坚定的心和不畏艰险的勇气。背诵这篇课文，需要在理解的基础上，熟读成诵。课文共有两句，第一句告诉我们炎帝的女儿名叫女娃，第二句告诉我们精卫填海的原因和经过。读的时候，语速放缓，声音低沉，感受精卫填海的艰辛。教材习题答案正确、流利地朗读课文。背诵课文。结合注释，用自己的话讲讲精卫填海的故事。点拨：讲故事前，要结合注释了解文章大意。讲故事时，可以根据课文内容，借助插图展开想象，按照故事的发展顺序进行讲述，如讲清楚故事的主人公是“谁”（女娃），发生了什么事情（被海水淹没，再也没有回来），后来怎样了（化作精卫鸟，经常叼树枝和石子来填塞东海）。如果能展开想象，讲讲海上多变的环境、填海过程中遇到的种种困难，你会讲得更精彩哦！参考答案：

炎帝的小女儿名叫女娃。一天，女娃去东海游玩的时候，不幸溺水而亡，再也回不来了。后来，她化身为精卫鸟，常常用嘴衔着西山的树枝和石子来填塞东海，想把东海填平。参考答案：精卫有着面对困难不怕吃苦、坚持不懈、勇于挑战、坚忍执着的精神。这种精神令我们感动，值得我们学习。精卫给你留下了怎样的印象？和同学交流。课外拓展关于坚持的四字词语铁杵成针金石为开愚公移山水滴石穿百折不挠坚持不懈持之以恒关于不畏困难的名言千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。——郑燮《竹石》人到了山穷水尽的地步，而能够自拔，才不算懦弱。——徐悲鸿上天完全是为了坚强你的意志，才在道路上设下重重的障碍。——泰戈尔卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折挠。——贝多芬

1.“故为精卫”中“故”与“故人西辞黄鹤楼”中“故”意思一样。（  ）2.“溺而不返”与“防溺水”中两个“溺”意思相同。（  ）一、判断下面句子说法是否正确。√×

课堂练习二、女娃是在

游玩时被淹死的，然后化为精卫衔

填海。（）

A.西海树枝B.东海树枝和石子C.南海泥土和石子D.北海泥土B三、精卫填海表现了精卫

的精神。（多选）（）A.百折不挠B.有仇必报C.坚持不懈D.注意安全AC课后作业1.续编“精卫填海”。2.后人经常在诗文中赞扬精卫填海的精神，你也试着写一段话，谈谈自己的看法吧。12

精卫填海13

第一课时导入新课导入新课

字数少句子短小语言精练一字一意12

精卫填海13导入新课这只鸟叫什么？它为什么要填大海？结果怎样？

《山海经》是我国古代第一部神话传说的大汇编。全书现存18篇，保存了夸父逐日、女娲补天、精卫填海、大禹治水等脍炙人口的远古神话传说和寓言故事。资料袋《山海经》还是我国第一部描绘山川与物产、风俗与民情的大部头地理著作，具有非凡的文献价值。其中有关矿物的记录，更是世界上这一类文献中最古老的记录。资料袋

神话中鸟的名字。形状像乌鸦，头上有花纹，白色的嘴，红色的脚，传说中是炎帝小女儿溺水身亡后的化身。精卫资料袋单元语文要素1.了解故事的起因、经过、结果，把握故事的主要内容。2.感受神话中神奇的想象和鲜明的人物形象。3.能用自己的话讲讲这个神话故事。通读课文精卫填海

炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。1.读准字音，读通顺，读对停顿。2.思考：文章讲了什么内容？检查生字我会认帝炎dì少女shào曰子yuēnì溺水

fǎn回返堙谷yīn少多少

少数冬天，出海捕鱼的人少了。shàoshǎo少年少女少壮不努力，老大徒伤悲。炎帝之少女，名曰女娃。我会认检查生字衔我会写帝dìyuēnìfǎnxián检查生字曰溺返“帝”，上面窄，中间的部分“冖”写得稍宽。指导书写帝曰“曰”和“日”相仿，但是“曰”写得扁而宽。书写时要注意看清字形。指导书写衔指导书写“衔”和“街”要区分，书写的时候笔画要紧凑，分布要均匀，右边稍低。返指导书写先写“反”，后写“辶”，捺画写得舒展。溺指导书写“溺”左边是“氵”，右边是“弱”，左窄右宽，要注意笔画紧凑。学习生字甲骨文小篆隶书楷书“溺”是淹没、沉没的意思。“溺”在甲骨文中左边是“人”形，右边是“水”，意思是人沉没在水中。精卫填海炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。读通课文读一读，注意读准停顿。精卫填海炎帝/之/少女，名曰/女娃。女娃/游于/东海，溺/而/不返，故为/精卫，常衔/西山之木石，以堙于/东海。读通课文读一读，注意读准停顿。阅读方法你知道学习古文有哪些方法吗？利用注释读懂句子说说文言文意思体会神话人物形象精卫填海

炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。精卫：神话中鸟的名字。形状像乌鸦，头上有花纹，白色的嘴，红色的脚，传说是炎帝小女儿溺水身亡后的化身。读懂短文利用注释读懂短文炎帝：传说中上古时期的部落首领。溺：溺水，淹没。故：因此。堙：填塞。少女：小女儿。读懂课文炎帝，中国上古时期姜姓部落首领尊称，号称“神农氏”。相传炎帝牛首人身，他曾亲尝百草，发明刀耕火种和两种翻土的农具，教民垦荒，种植粮食，还亲自教导先民制造饮食用的陶器和炊具。读懂短文少女古义

今义

故小女儿

年轻女孩因此从前的；朋友；死亡读懂短文原文女娃游于东海注释游玩在东海意思女娃在东海游玩。方法调整词语顺序读懂短文“以堙于东海”“以于东海堙”用树枝和石头来填塞东海原文女娃游于东海注释游玩在东海意思女娃在东海游玩。方法调整词语顺序读懂课文“精卫”和“女娃”有什么关系呢？女娃游于东海，溺而不返，故为精卫。同一个人

炎帝有个小女儿，名叫女娃。女娃到东海游玩，被海水淹死而未能回家，因此变为精卫鸟，（它）常常衔着西山上的树枝和石子，想把东海填平。文言文大意读懂短文总结课文课文的主要内容女娃去东海游玩，溺水而亡。她不想让大海夺取其他人的生命。女娃化成精卫鸟，衔树枝和石头填大海。原因经过思考：为什么没有故事的结果呢？留下悬念激发想象1.抄写本课生字。2.收集有关中国古代神话的四字成语。3.完成相关练习。布置作业12

精卫填海13

第二课时复习旧知听

写

请同学们准备好纸和笔你写对了吗？请认真核对往返炎帝名曰女娃衔接溺水

复习旧知

课文主要内容女娃去东海游玩，溺水而亡。她不想让大海夺取其他人的生命，就化成精卫鸟，精卫去衔西山的树枝和石头，要把东海填平。

读这则简短的文言文，你感悟最深的哪句话？你感悟到什么？常衔西山之木石,以堙于东海。品味人物不辞辛苦坚持不懈感受人物形象大海傲慢地说：“你看我无边无际，大的很啦！你那么小，扔一个小石子有什么作用？我看你是瞎子点灯白费蜡哟！”精卫看了大海一眼，平静地说：_____________________________________________________________________________________常衔西山之木石，以堙于东海。品味人物形象西山——东海路途遥远精卫遇到了哪些困难？常衔木石

工作量大天气恶劣锲而不舍不达目的不罢休迎难而上百折不挠日复一日单调重复遭受袭击……常衔西山之木石,以堙于东海。品味人物我好敬佩精卫！感受人物形象想一想，还有哪些人具有精卫填海的精神？夸父追日愚公移山孙敬悬梁女娲补天感情朗读背诵课文精卫填海

炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。我会讲故事请同学们按照事情的发展顺序，用自己的话讲一讲精卫填海的故事。经过结果原因我会讲故事

借助注释讲述故事，把注释中的语言变成自己的语言。女娃炎帝传说，远古的炎帝十分了得，他牛首人身，是部落里最有威望的首领，曾经尝百草，会造陶器。人们十分敬佩他。女娃聪明伶俐，活泼可爱，又正直善良，见到身边的不