2018年秋八年级物理上册沪科版教案：第6章 熟悉而陌生的力 第2节　怎样描述力

2018年秋八年级物理上册沪科版教案：第6章熟悉而陌生的力第2节怎样描述力作为一名幼儿园教师，我设计了这节幼儿园课程，旨在通过有趣的活动让孩子们了解和体验力的概念。一、设计意图：本节课的设计方式采用互动式教学，通过孩子们熟悉的场景和游戏，引导他们感知力的存在和作用。活动的目的是让孩子们能够理解力的基本概念，并能够用简单的语言描述力。二、教学目标：1.让孩子们能够感知到力的存在和作用。2.让孩子们能够用简单的语言描述力的作用。3.培养孩子们的观察能力和表达能力。三、教学难点与重点：重点：让孩子们能够感知到力的存在和作用。难点：让孩子们能够用简单的语言描述力的作用。四、教具与学具准备：1.教具：气球、小车、弹簧等。2.学具：画笔、彩纸等。五、活动过程：1.引入：通过一个有趣的游戏，让孩子们感受到力的作用。例如，让孩子们用手挤压气球，感受气球的变形，从而让孩子们意识到力的存在。2.体验：让孩子们亲自参与一些力的实验，如推动小车、拉伸弹簧等，让他们直观地感受到力的作用。3.观察：让孩子们观察一些力的现象，如风吹树叶摇动、提水等，并引导他们用语言描述力的作用。4.实践：让孩子们亲手实践，如用画笔画出力的作用，用彩纸制作力的形状等，培养他们的观察能力和表达能力。六、活动重难点：重点：让孩子们能够感知到力的存在和作用。难点：让孩子们能够用简单的语言描述力的作用。七、课后反思及拓展延伸：课后反思：在课后，我会反思这节课的教学效果，观察孩子们对力的理解和表达，看看是否达到了预期的教学目标。如果发现有孩子还没有完全理解力的概念，我会考虑再次进行针对性的教学活动。拓展延伸：为了进一步让孩子们了解力的作用，可以组织一些力的实验和活动，如制作力的放大镜、力的传递游戏等，让孩子们在实践中更深入地理解力的概念。同时，也可以引导孩子们观察和思考力的应用，如力的作用在生活中的例子，力的作用在科技发展中的重要性等，培养孩子们的思考和探索能力。重点和难点解析：1.引入环节的游戏设计：我选择了挤压气球的互动游戏来让孩子们感知力的存在。这个游戏简单有趣，能够让孩子们亲身体验到力的作用，从而引发他们对力的兴趣。在这个环节中，我会引导孩子们观察气球在挤压时的变形，让他们感受到力的作用效果。2.体验环节的实验设计：我准备了推动小车、拉伸弹簧等实验，让孩子们亲自参与并观察力的作用。这些实验能够让孩子们直观地看到力的作用效果，增强他们对力的感知。在实验过程中，我会引导孩子们注意观察力的方向和大小，以及力对物体产生的效果。3.观察环节的现象选择：我选择了风吹树叶摇动、提水等现象让孩子们观察。这些现象生活中的常见现象，能够让孩子们联系到自己的力量体验，从而帮助他们用语言描述力的作用。在观察过程中，我会引导孩子们关注力的作用对象和力的效果，并鼓励他们用自己的话来描述。4.实践环节的操作引导：在这个环节中，我让孩子们亲手用画笔画出力的作用，用彩纸制作力的形状。这样的操作能够培养孩子们的观察能力和表达能力。在操作过程中，我会引导孩子们注意力的表现形式，鼓励他们创造力和力的形象。1.描述力的作用：让孩子们用简单的语言描述力的作用是这节课的一个难点。因为力是一个抽象的概念，对于幼儿园的孩子来说可能有些难以理解。因此，在活动过程中，我会提供适当的引导和示范，帮助他们找到描述力的合适词汇。2.观察力的效果：观察力的作用效果是另一个难点。孩子们可能会关注力的表现形式，而忽略了力的作用对象和力的效果。因此，在观察环节，我会引导他们关注力的作用对象和力的效果，并鼓励他们用自己的话来描述。3.创造力的形象：在实践环节，让孩子们亲手制作力的形象是另一个难点。他们可能不知道如何将力的概念转化为具体的形象。因此，我会提供一些启发性的问题，引导他们思考力的表现形式，并鼓励他们创造力和力的形象。通过关注这些重点和难点细节，我希望能够帮助孩子们更好地理解力的概念，并用简单的语言描述力的作用。