2019秋沪粤版八年级物理上册教案：3.1　光世界巡行

2019秋沪粤版八年级物理上册教案：3.1光世界巡行教案：3.1光世界巡行我是一名幼儿园教师，我设计了这节《光世界巡行》的课程，旨在让幼儿通过观察和探索，了解光的传播和反射现象，培养他们的观察力和动手能力。一、教学目标：1.让幼儿了解光的传播和反射现象。2.培养幼儿的观察力和动手能力。3.培养幼儿的团队合作意识。二、教学难点与重点：1.教学难点：光的传播和反射现象的理解。2.教学重点：通过实验和观察，让幼儿自己发现光的传播和反射规律。三、教具与学具准备：1.教具：激光笔、镜子、透明塑料尺、白纸。2.学具：每个幼儿准备一个透明塑料尺和一个镜子。四、活动过程：1.引入：我拿出激光笔，让幼儿观察激光笔发出的光。然后，我让幼儿闭上眼睛，用手挡住激光笔，观察光是否还存在。通过这个实验，幼儿可以感受到光的传播。2.实验一：光的传播。我让每个幼儿拿好自己的透明塑料尺，用激光笔照射塑料尺，观察光在塑料尺上的传播情况。然后，我让幼儿互相交流自己的观察结果，一起发现光的传播规律。3.实验二：光的反射。我拿出镜子，让幼儿用激光笔照射镜子，观察光在镜子上的反射情况。然后，我让幼儿互相交流自己的观察结果，一起发现光的反射规律。5.实践环节：我让幼儿分成小组，用自己的镜子和小塑料尺，进行光的传播和反射的实践操作，加深对光的传播和反射现象的理解。五、活动重难点：1.活动重点：让幼儿通过实验和观察，发现光的传播和反射规律。2.活动难点：光的传播和反射现象的理解。六、课后反思及拓展延伸：1.课后反思：通过这节课，我发现幼儿们对光的传播和反射现象非常感兴趣，他们通过实践操作，更好地理解了光的传播和反射规律。但在实践环节，有些幼儿对如何操作镜子和小塑料尺还不够熟悉，需要在课后进一步指导。2.拓展延伸：可以让幼儿们回家后，用自己的镜子和小塑料尺，进行光的传播和反射的实验，进一步巩固他们对光的传播和反射现象的理解。还可以让幼儿们观察日常生活中的光的传播和反射现象，培养他们的观察力。重点和难点解析：一、光的传播和反射现象的理解：为了让幼儿们更好地理解光的传播和反射现象，我设计了两个实验。在实验一中，我让每个幼儿拿好自己的透明塑料尺，用激光笔照射塑料尺，观察光在塑料尺上的传播情况。通过这个实验，幼儿们可以直观地看到光是如何沿着直线传播的。在实验二中，我拿出镜子，让幼儿用激光笔照射镜子，观察光在镜子上的反射情况。通过这个实验，幼儿们可以了解到光在遇到障碍物时，会发生反射。在实验过程中，我引导幼儿们互相交流自己的观察结果，一起发现光的传播和反射规律。这样的合作学习方式，有助于幼儿们更好地理解和掌握光的传播和反射现象。二、幼儿的观察力和动手能力的培养：在这节课中，我特别注重培养幼儿们的观察力和动手能力。我让幼儿们亲自进行实验操作，观察光的传播和反射现象，并记录自己的观察结果。通过这样的实践操作，幼儿们可以更加直观地理解和掌握光的传播和反射规律，同时也培养了他们的观察力和动手能力。我还让幼儿们分成小组，进行光的传播和反射的实践操作。这样的团队合作方式，有助于培养幼儿们的团队合作意识，同时也能够提高他们的观察力和动手能力。三、教学难点的突破：我通过引入实验，让幼儿们直观地看到光的传播和反射现象，从而激发他们的兴趣和好奇心。我让幼儿们亲自进行实验操作，观察光的传播和反射现象，并记录自己的观察结果。通过这样的实践操作，幼儿们可以更加直观地理解和掌握光的传播和反射