一年级上册数学教案-5.2.3 8和9的加减法∣人教新课标

一年级上册数学教案5.2.38和9的加减法∣人教新课标教案：一年级上册数学教案5.2.38和9的加减法∣人教新课标一、教学内容今天我们要学习的是人教新课标一年级上册数学的5.2.3节，主要内容是8和9的加减法。我们将通过例题和练习来掌握这个概念。二、教学目标通过本节课的学习，我希望孩子们能够掌握8和9的加减法运算，能够独立完成相关的计算题目。三、教学难点与重点重点是让孩子们理解和掌握8和9的加减法运算。难点是让孩子们能够快速准确地进行计算。四、教具与学具准备我已经准备好了黑板、粉笔、练习本等教具和学具，供孩子们学习和练习使用。五、教学过程1.实践情景引入：我会通过一些生活中的实际例子，让孩子们理解8和9的加减法。比如，我有8个苹果，我又买了9个苹果，那么我现在一共有多少个苹果呢？2.例题讲解：我会通过一些例题，来让孩子们理解8和9的加减法运算。比如，8+9=？我会让孩子们一起回答，然后我会解释答案的由来。3.随堂练习：我会给出一些相关的计算题目，让孩子们在课堂上进行练习。比如，98=？我会让孩子们独立完成这些题目。5.作业设计：我会布置一些相关的作业题目，让孩子们回家后进行练习。比如，8+9=？98=？我会要求孩子们把答案写在练习本上。六、作业设计1.请写出8+9的答案。2.请写出98的答案。答案：1.8+9=172.98=1七、课后反思及拓展延伸通过本节课的学习，我发现孩子们对8和9的加减法有了更深入的理解。但在课堂上，有些孩子对一些计算题目还是感到困难，我需要在课后对他们进行额外的辅导。我还可以通过一些游戏和活动，让孩子们更好地理解和掌握这个概念。这就是我对于人教新课标一年级上册数学5.2.3节8和9的加减法的教案。我希望通过这样的教案，让孩子们能够更好地学习和理解这个概念。重点和难点解析在上述教案中，有几个关键的细节是我需要重点关注的。这些细节对于孩子们理解和掌握8和9的加减法至关重要。一、实践情景引入我认为实践情景引入是一个非常关键的环节。通过生活中的实际例子，孩子们能够更好地理解和感受到数学的实际应用。在引入环节，我使用了苹果的例子，让孩子们理解8和9的加减法。这个例子简单易懂，能够让孩子们直观地感受到加减法的意义。二、例题讲解例题讲解是孩子们学习的核心环节。通过例题，孩子们能够了解到具体的运算规则和方法。在讲解过程中，我会详细解释每一步的思路和运算方法，确保孩子们能够理解和掌握。三、随堂练习随堂练习是巩固孩子们学习成果的重要环节。通过独立完成练习题目，孩子们能够加深对8和9的加减法的理解和记忆。在练习过程中，我会及时给予孩子们反馈和指导，帮助他们纠正错误并提高计算准确性。四、板书设计五、作业设计作业设计是为了让孩子们能够巩固课堂上学到的知识。我布置了一些相关的计算题目，让孩子们回家后进行练习。这些题目涵盖了8和9的加减法的基本运算，通过完成这些题目，孩子们能够进一步加深对概念的理解和记忆。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：我以生动、活泼的语言来吸引孩子们的注意力。在讲解例题时，我尽量使用简单明了的语言，让孩子们能够更好地理解和跟随。2.时间分配：我合理分配了课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行。在实践情景引入和随堂练习环节，我给予孩子们充分的时间来进行思考和计算，以便他们能够更好地掌握知识。3.课堂提问：我积极鼓励孩子们参与课堂讨论和提问。通过提问，我能够了解孩子们的学习情况，及时调整教学方法和节奏。4.情景导入：我通过引入生活中的实际例子，让孩子们感受到数学的实际应用。这样能够激发孩子们的兴趣，使他们更加主动地参与到学习中来。教案反思：在本次教案的实施过程中，我发现了一些需要改进的地方：1.对于一些计算题目，孩子们可能还存在混淆和错误。在今后的教学中，我需要更加详细地解释和引导学生，帮助他们理解和掌握运算规则。2.在课堂提问环节，我发现有些孩子比较内向，不敢主动回答问题。为了鼓励他们的参与，我可以在今后的课堂中多给予他们鼓励和肯定，增强他们的自信心。3.在时间分配上，我发现实践情景引入和随堂练习环节的时间可能有些紧张。在今后的教学中，我可以适当延长这些环节的时间，确保孩子们有足够的时间来进行练习和巩固。课后提升为了让孩子们更好地巩固本节课所学的内容，我为他们准备了一些课后练习题。这些题目涵盖了8和9的加减法，并且难度逐渐增加，以帮助孩子们逐步提高计算能力和理解能力。1.请写出8+9的答案。2.请写出9+8的答案。3.请写出89的答案。4.请写出98的答案。5.我有8个苹果，我又买了9个苹果，那么我现在一共有多少个苹果呢？6.我有9个橘子，我又买了8个橘子，那么我现在一共有多少个橘子呢？7.如果我有8个弟弟，又来了9个弟弟，那么我现在一共有多少个弟弟呢？8.如果我有9个妹妹，又来了8个妹妹，那么我现在一共有多少个妹妹呢？答案：1.8+9=172.9+8=173.89=14.98=15.一共有17个苹果。6.