《非常小子马鸣加》读后感600字

《非常小子马鸣加》读后感600字篇1：《特别小子马鸣加》读后感600字

暑假我让妈妈给我买了六本《特别小子马鸣加》的故事书。我特别喜爱，一口气把六本都读完了。

马鸣加的外号叫“马口鸟力口”，特别搞笑。

他上学不到一个星期，就对妈妈说：“我最不喜爱上语文课”，妈妈问为什么，原来由于一上课就要默写生字，而且生字本很小，里面的格子还要小。马鸣加写的字要么左半部分像手臂似的'伸在格子外面；要么下半部分像长腿似的伸在其次行的格子里面。妈妈说“格子就是用来规范你写的字的，不然以后你写长的文字，要用多少纸啊！”马鸣加说：“不是可以用电脑发电子邮件嘛”。

说起来也很惊奇，马鸣加拼模型时手指特殊敏捷，但到写字的时候，手就基本上没了知觉。我觉得和我的状况有点相像。

过节的时候，班级里要举办联欢会，老师说每个人都可以自愿报名上台表演节目。老师说“只要把自己的姓名、班级、节目的名字写给报幕员就行了。”马鸣加回家告知了妈妈，妈妈就鼓舞他报名表演。马鸣加没说同意也没说不同意，他打听了一大半同学要参与，他预备朗诵一首诗，题目叫“百变爸爸”。

联欢会最终开头了，过了大约20分钟，马鸣加焦急他的节目怎么还没轮到。最终报幕员出来了，说“下一个节目，朗诵诗歌‘百变爸爸’，朗诵者一（1）班，马口鸟力口”，原来马鸣加把他的名字写成了五个字！

这只是他的一件事，他还有许很多多的外号和故事，比如马鸣虾换牙了，马桶，马甲等，很好玩好笑。我读这六本书特别快乐，马鸣加很英勇地上台表演，值得我学习，但不要马虎到把自己的名字都写错。

编辑推举：

更多读后感范文进入读后感大全：duhougan/

篇2：《特别小子马鸣加》读后感

平常，我最喜爱读《特别小子马鸣加》系列丛书。它的每个精彩小故事都和我们学校里的校内生活很贴切。其中，一篇《当过小老师以后》的小故事，令我印象最深刻。

这篇故事的内容是：有一次，老师让马鸣加去给一班级的新生当小老师，教他们该如何遵守学校的纪律规章。马鸣加一踏进教室，就发觉教室里乱哄哄的。男生们推来打去，女生们嘻嘻哈哈，似乎马鸣加这个小老师根本不存在似的。马鸣加实在管不住他们，非常懊恼。此时，马鸣加才感到，原来当老师是多么地不简单，要管好那么多同学的纪律，并且要使用奇妙的方法，让同学们自觉地接受老师的教育，真是辛苦啊。

读完这篇故事后，我想：嘿，一点儿也没错，我就是这样一个淘气捣蛋的小男孩。给我们班主任陆老师可没少添麻烦。在学校里，我常常大大咧咧的，把遵守纪律这个准则抛在脑后。总是违反课堂纪律，让陆师放不下心来。每次当我犯错后，陆老师都不厌其烦地教育我。虽然我总是能恳切地承认错误，但是过了不久，我又把这些纪律规章忘得一干二净。陆老师为了我们这些捣蛋鬼真是操了不少心。看了这个小故事，让我明白了当一名优秀的老师，是件多么不简单的事啊。今后，我肯定要转变自己，让陆老师不要再那么劳碌了，让她脸上可以常常挂着轻松的笑容。

正是这些《特别小子马鸣加》系列丛书，给我增加了许多不同的启示，又让我看到了丰富好玩的校内小故事。

篇3：《特别小子--马鸣加》读后感

《特别小子--马鸣加》读后感

《特别小子---马鸣加》读后感寒假里我从图书馆里面借了一本马鸣加系列的书，我津津有味地把它读完了。书中是讲马鸣加从幼儿园升到学校后遇到的很多好玩的故事。

使我印象最深的故事是，马鸣加学校夏令营的故事。事情是讲一个夏天，他们学校组织了一次夏令营，一听到这消息，可把马鸣加乐坏了，由于老师说可以带帐蓬过夜。其次天，原来老师让同学把帐蓬搭到操场上，可是突然天空下起了雨，老师只能让同学们把帐蓬收回到学校的`走廊。可是马鸣加不甘心，他等啊等，最终等到不下雨了，他偷偷地把帐蓬搭到了操场上。但是不一会儿，一道闪电从马鸣加的绿帐蓬边划过，胆小的马鸣加吓得大哭起来，跑到旗室里面睡觉。大清早，同学们发觉马鸣加的绿帐蓬还在操场上，可是里面却没有人。最终他们发觉马鸣加在旗室里面过了一整夜。原来马鸣加没听老师的指挥，但是他又太胆小了，所以没有睡在帐蓬过夜，却吓到跑去了旗室睡觉。

我和马鸣加对比了一下，有的时候我也是不听妈妈的指挥和劝说。这样的坏毛病有的时候也会给我带来很多的麻烦，我应当努力以后改正这些毛病，这样才能少走弯路。

（中国高校网）

篇4：《特别小子马鸣加》读后感

《特别小子马鸣加》读后感

《特别小子马鸣加》读后感

我觉得特别小子马鸣加特殊好玩，尤其是创造大王马鸣加和第一天上学，我先给大家讲一下创造大王马鸣加，马鸣加看那些一班级的小伴侣吓得不敢过公路，马鸣加就找来妈妈最宠爱的红布做了一张红旗子，站在公路中间，挥舞着红旗子，让一班级的小伴侣快点儿过公路，快点回家，省得让妈妈挨打挨骂不行，警察叔叔观察了就对马鸣加说：“小伴侣你能不能不要在公路中间遥红旗，你是不是想让别的叔叔阿姨上班迟到呀！”马鸣加低着头对警察叔叔说：“警察叔叔我只是看那些一班级的'小伴侣不敢过公路，我就创造了这个红旗让一班级的小伴侣过去。”我觉的马鸣加真像是幼儿园的小伴侣。他第一天上学背着像小山一样的书包，刚走了一步，他就观察别的妈妈都把别的孩子送进学校才走的，他就转身对妈妈说下午记着接我哦！妈妈说：“好，”

篇5：特别小子马鸣加读后感

短短的头发，橙白相间的衬衫，蓝色的裤子，显得非常调皮。

下面我来做简洁的人物介绍：毛西文，大家都叫他毛毛虫；苏多，马鸣加的其次任同桌，还有丁转转、庄纯纯、周蜜、陆军都是马鸣加的铁哥们儿。

这本书内有我很多我喜爱爱看的精彩片段，例如：《竹竿上的猫》、《要学中文》《鞋子飞到灯泡上》等等……

使我记忆犹新的是一次马鸣加在操场外发觉了一只小白猫，所以马鸣加特别盼望在午饭里有黄鱼吃。没想到，天助我也，真的有黄鱼，他对全班大叫：“谁不要吃黄鱼给我吃！”经过他一番努力，不一会儿，马鸣加的手中就抓了一把小黄鱼。他赶忙跑到操场上，捞起一把小黄鱼扔给小猫吃。呀！没扔中，小猫没吃到，却扔在操场四周居民晾在外面的衣服上，弄的上面都是油。为了这件事，马鸣加到老爷爷家恳切地道了歉，老爷爷看出了马鸣加的心思，就答应每天放学后有空来爷爷家玩小白猫。

就这一篇故事，如此生动感人，要是我是个作家，我也要写！

篇6：特别小子马鸣加读后感

寒假中，爸爸为我买了一本《特别小子马鸣加》的书，我马上被里面的仆人公所吸引了，我特别喜爱这本书，短短几天时间，就把这本书啃完了。

马鸣加上学的第一天表现并不好，由于上学时，刚到学校，由于学校大门突然关上而哭鼻子;放学时由于不回家倒垃圾，却去捡粉笔头，让来接他的妈妈在门外着急地找他;马鸣加专给同学起外号，还老是欺侮同桌“毛毛虫”，由于自己马虎将名字写分家了，被报幕员错报，让班上同学也给他取了一个外号，叫“马口鸟力口”;亲戚一共给他买了5个新书包，他一天换一个，兴奋得连书都忘装了……可我任然觉得仆人公很可爱。

我觉得这本书似乎在描写我们自己。想想我自己，在刚上学校时，也特别怀念幼儿园的生活，在幼儿园也同样厌烦睡午觉，喜爱老师发水果，喜爱同学们一块儿吃水果、蛋糕。我刚开头写字时，也经常让字分家，也把名字李栋写成李木东过。我也会由于一些小事，和同学们打闹，甚至有一次把脸磕青了。

马鸣加在学习、生活中遇到了难过、不兴奋的事他就自主劝慰自己，过一会儿，就让那些事变成了欢乐的事，我觉得这方面值得我们学习!我要学习他的优点，改正他的缺点，做一个优秀的学校生。

篇7：特别小子马鸣加读后感

今日我看了一本叫《特别小子马鸣加》的书故事是这样的。

就在马鸣加上学不到一个星期，他就对妈妈说：“我不喜爱上语文课。”妈妈从马鸣加那里知道，马鸣加的字不是拖到其次格，就是像手伸出去一样在格子外面。

有一次，老师说：“你们可以表演节目了，主要把节目名字和自己的.名字给报幕员就行了。”马鸣加的节目是《百变爸爸》，等报幕员说：“下一个节目，诗朗诵《百变爸爸》，表演者，一（1）班，马口鸟力口……”，马鸣加一听不对呀，应当是“马鸣加”，他赶忙说：“不对，是马鸣加”。报幕员把名单给老师，老师又给了马鸣加。马鸣加一看又笑了，原来他把字写分开了，让大家笑了一番。

通过这个故事，我知道了字肯定要写端正呀！不然也会闹笑话。

篇8：特别小子马鸣加读后感

寒假里我从图书馆里面借了一本马鸣加系列的书，我津津有味地把它读完了。书中是讲马鸣加从幼儿园升到学校后遇到的很多好玩的故事。

使我印象最深的故事是，马鸣加学校夏令营的故事。事情是讲一个夏天，他们学校组织了一次夏令营，一听到这消息，可把马鸣加乐坏了，由于老师说可以带帐蓬过夜。其次天，原来老师让同学把帐蓬搭到操场上，可是突然天空下起了雨，老师只能让同学们把帐蓬收回到学校的走廊。可是马鸣加不甘心，他等啊等，最终等到不下雨了，他偷偷地把帐蓬搭到了操场上。但是不一会儿，一道闪电从马鸣加的绿帐蓬边划过，胆小的马鸣加吓得大哭起来，跑到旗室里面睡觉。大清早，同学们发觉马鸣加的绿帐蓬还在操场上，可是里面却没有人。最终他们发觉马鸣加在旗室里面过了一整夜。原来马鸣加没听老师的指挥，但是他又太胆小了，所以没有睡在帐蓬过夜，却吓到跑去了旗室睡觉。

我和马鸣加对比了一下，有的时候我也是不听妈妈的指挥和劝说。这样的坏毛病有的时候也会给我带来很多的麻烦，我应当努力以后改正这些毛病，这样才能少走弯路。

篇9：特别小子马鸣加读后感

最近，我迷上了《特别小子马鸣加》这本书。马鸣加的成果还算不错，但有些小淘气。他的第三任同桌是刘纤纤，马鸣加一开头不愿和这个嗲里嗲气，吃饭很慢，从来不举手回答问题的她同坐，为了气她，他就搞恶作剧，把擦过鼻子的餐巾纸全扔到她的课桌上，刘纤纤没有把马鸣加的刁难告知老师，下课时自己把纸扔了。还有一次，午餐吃的是菜肉馅的馄饨，许多同学都不喜爱吃，当老师问谁还要添加一些的时候，马鸣加藏在刘纤纤的身后，硬是把她的手举了起来，最终刘纤纤不得不苦痛的吃着那些馄饨。马鸣加看着她的样子，觉得很惭愧:自己不应当这么对待自己的同桌。过了几天，马鸣加很迟才到校，那天第一节是算术课，刘纤纤正低头拿算术书，却观察了一个美丽的卷笔刀，刘纤纤笑了笑，看了一眼马鸣加……从那以后他们成了友好的同桌。其实生活中，我们要像刘纤纤一样学会忍耐，不要动不动就为一件芝麻大的事斤斤计较，那样我们只能生活在一个相互怨恨的世界上，只有相互谅解，不斤斤计较，我们的生活才会更加美妙!

篇10：特别小子马鸣加读后感

在这个寒假里，我看了一本好书，书名叫做特别小子马鸣加，本书的作家是郑春华，书中的每一个角色都被作家描写的栩栩如生的，其中一个同学被描写的次数最多，他就是马鸣加，他的性格非常的淘气，但是，总会由于淘气而给家人和老师添了不少麻烦。

有一次，，由于马鸣加，没有写完作业，就去上学，到老师检查的时候还说没有带，老师让马鸣加回家拿作业，可马鸣加不但不回家拿作业，而且还去儿童乐园玩，中午的时候，老师见马鸣家没来学校，就给马鸣加妈妈打了电话，马鸣加妈妈也急了，马鸣加妈妈和爸爸，找遍了学校和学校四周都没有找到马鸣加，到了晚上由于肚子饿的不行了，这才肯回家去，妈妈还正预备报警呢，让老师和家长都添了麻烦，让人明白了，小孩子不能离开父母的怀抱，一但离开就会像马鸣加遭受的一模一样。

盼望大家都能看特别小子马鸣加，这本好书。

篇11：特别小子马鸣加读后感

暑假我让妈妈给我买了六本《特别小子马鸣加》的故事书。我特别喜爱，一口气把六本都读完了。

马鸣加的外号叫“马口鸟力口”，特别搞笑。

他上学不到一个星期，就对妈妈说：“我最不喜爱上语文课”，妈妈问为什么，原来由于一上课就要默写生字，而且生字本很小，里面的格子还要小。马鸣加写的字要么左半部分像手臂似的伸在格子外面；要么下半部分像长腿似的伸在其次行的格子里面。妈妈说“格子就是用来规范你写的字的，不然以后你写长的文字，要用多少纸啊！”马鸣加说：“不是可以用电脑发电子邮件嘛”。

说起来也很惊奇，马鸣加拼模型时手指特殊敏捷，但到写字的时候，手就基本上没了知觉。我觉得和我的状况有点相像。

过节的时候，班级里要举办联欢会，老师说每个人都可以自愿报名上台表演节目。老师说“只要把自己的姓名、班级、节目的名字写给报幕员就行了。”马鸣加回家告知了妈妈，妈妈就鼓舞他报名表演。马鸣加没说同意也没说不同意，他打听了一大半同学要参与，他预备朗诵一首诗，题目叫“百变爸爸”。

联欢会最终开头了，过了大约20分钟，马鸣加焦急他的节目怎么还没轮到。最终报幕员出来了，说“下一个节目，朗诵诗歌‘百变爸爸’，朗诵者一（1）班，马口鸟力口”，原来马鸣加把他的名字写成了五个字！

这只是他的一件事，他还有许很多多的外号和故事，比如马鸣虾换牙了，马桶，马甲等，很好玩好笑。我读这六本书特别快乐，马鸣加很英勇地上台表演，值得我学习，但不要马虎到把自己的名字都写错。

篇12：特别小子马鸣加读后感

马鸣加是一个既聪慧，又顽皮的小男孩，他也有缺点和优点，比如说缺点s上课讲话、顽皮。

比如说优点s聪慧、助人为乐。其中有一篇让我印象最深刻的就是第一和其次