2024年学校制定的规范办学行为的制度（二篇）

第3页共3页2024年学校制定的规范办学行为的制度为深入贯彻省、市、区关于规范办学的文件精神，全面强化学校管理，确保办学行为合法合规，以全面推进素质教育为目标，结合我校实际情况，特制定本制度如下：一、统一思想，深刻认识规范办学行为的深远意义规范学校办学行为，是学校教育教学工作的基石，对于确保国家课程计划的全面实施、减轻学生过重课业负担、促进学生全面发展具有重大意义。它引导学校与教师树立素质教育理念，调整教学策略，有效实施素质教育，提升教育教学质量。全校上下需统一思想，认清形势，深刻理解规范办学行为的重要性，积极转变教育观念，严格按照上级要求，规范办学行为，采取有效措施，切实解决教育教学中的问题，树立良好学校形象，推动学校教育教学工作健康、快速发展。二、明确标准，细化措施，全面推进素质教育的实施1.严格控制学生在校集中学习时间。学生每日在校集中学习时间不得超过法定时长，放学后确保校园及时清空，作息时间表需公开张贴并上网公布，接受家长及社会各界的监督。2.严格管理家庭作业量。一、二年级学生不布置书面作业，其他年级书面作业总量每日不得超过规定时长，保障学生充足的体育活动与睡眠时间。3.严禁节假日补课。学校不得在节假日（包括双休日及寒暑假）组织任何形式的补课活动，禁止以补差、培优等名义变相授课。4.严格课程与课时管理。学校须严格按照国家课程计划开设课程，不得随意增减或调整课程难度与教学进度，禁止组织学生参与违背教育规律的竞赛与不当竞争。课程表需公开张贴并上网公布，接受社会监督。5.严格控制考试次数与形式。各学科组需规范考试科目，严格控制考试频率，小学每学期考试次数原则上不超过限定次数，且不得公布学生分数或进行排名。6.规范招生行为。学校严格执行免试就近入学政策，禁止违规招生，不得组织选拔性考试。加强学籍管理，确保规范有序。7.禁止违规编班。一年级新生入学实行平行编班或随机编班，严禁设立重点班、实验班等。8.禁止违规举办竞赛与培训班。未经上级教育行政部门批准，任何部门、团体、社会办学机构、学校及个人不得面向我校学生举办学科竞赛或培训班。学校不得将校舍、场地出租给社会办学机构，不得举办或合作举办文化补习班。9.禁止在职教师有偿家教。全体在职教师需严格遵守职业道德规范，不得从事任何形式的有偿家教活动，不得利用职务之便诱导、动员或强制学生参加有偿家教，禁止在社会办学机构兼职。三、加强组织领导，强化监督与检查机制为确保规范办学行为工作落到实处，我校特成立规范办学行为领导小组，具体名单如下：组长：景仙峰副组长：尹宝玉、陈小平成员：尚鹏、张文龙、牟全海、郑俊杰、王德绪同时，学校将加强督查力度，各年级组、学科组需根据“十禁”规定，迅速开展自查自纠工作，确保早行动、早落实、早见效。2024年学校制定的规范办学行为的制度（二）为了促进学生健康成长，全面实施素质教育，结合我校实际情况，特制定本规定。一、加强领导，提升认识1.成立学校办学行为规范化工作领导小组，组长由翟高建担任，副组长为林建荣、王小建，成员包括全体教师。2.召开行政会议及教职工大会，深入学习并领会相关规范办学行为的文件精神，充分认识到学生学业负担过重所带来的危害，全面把握规范办学行为的实质内容。3.统一思想，真抓实干，妥善处理五个关系，即“减负”与提高质量、严格要求学生、加强教师责任、刻苦学习、加强综合实践活动和社会实践的关系，确保“减负”不减质量、要求、责任、刻苦精神及学生综合素质。同时，明确一个目的——提质增效，并实行“四减四增”原则，即减少不切实际的作业与盲目重复补课，增加课外活动与综合实践时间；减少过多讲授与知识性教学，增加自主学习与思维能力训练时间。二、突出重点，强化措施1.严格规范课程管理，确保按照课程计划全面开设、开齐、开足各门课程。加强对开设课程的监管，建立常规督查制度，高度重视并认真实施地方课程、学校课程以及音体美、信息技术、综合实践活动、研究性学习、劳动与技术教育、社会实践与社区服务等课程。2.规范考试管理，实行日常考试无分数评价制度。规范考试形式，每学期由学校自行组织期中、期末两次质量检测，不参与非教育行政部门组织的各种竞赛活动。3.建立教师岗位绩效综合性评定体系，严禁单纯以考试分数为依据对学生、班级、教师进行排名。取消百分制，实行以学业考试和基础性发展目标为主要内容的综合素质评价制度，并在所有学科中积极推行素质发展评价。严禁依据学生考试成绩进行排名次、分快慢班或调整座位。4.严格控制学生作业量，精选作业内容，确保难度适宜、数量适当。限制各任课教师随意发放练习卷，建立作业布置班级协调制和登记制度，确保书面作业总量不超过规定时间。5.严格控制学生作息时间，保证学生睡眠时间不少于规定小时数。合理安排学生起床、上课、午休及熄灯时间。严禁教师占用课余、晚上和节假日时间安排学生补课或上新课。晚自习不分到学科，仅安排部分教师维持秩序。同时，确保学生每天有至少一小时的体育活动时间（含体育课、课间操和课外体育活动）。6.严格教材教辅征订及使用管理。学科教材需严格按照教育行政部门学年审定的教学用书目录选用；地方课程教材则按省、市教育行政部门有关文件征订。严禁任何部门或教师向学生指定购买未经教育行政部门或学校审定的课外资料，并严格执行一课一配套制。7.杜绝家教和节假日补习现象。严禁教师进行节假日文化补习和违规家教活动；一经查实将严肃处理。同时加强双休日管理规范双休日作业安排；通过有效组织社会实践和研究性学习活动等方式丰富学生双休日生活；有计划地为学生安排科技、文艺、体育等活动；确保每学年参加社会实践活动的时间不少于规定天数。8.加强学校德育工作建设健全德育工作机构和制度；改进德育工作方法；充分利用校内外德育资源寓德育于各学科教学之中；加强学校德育与学生生活和社会实践的联系注重实效克服形式主义倾向；实行教师一岗双责制度既教书又育人形成全员育人全程育人的德育工作机制并建立实施有效的全员德育工作机制。9.认真落实《教师职业道德规范》要求严禁体罚和变相体罚学生；以正面教育为主尊重爱护和信任学生；不得讽刺挖苦粗暴压服侮辱歧视罚款罚物罚抄作业等。10.严格控制班级规模确保不超过规定人数；科学合理分班均衡配备师资；严禁随意扩大班额以维护良好的教育教学秩序。三、明确要求强化监督1.建立规范办学行为工作领导负责制和责任追究制明确校长为第一责任人；建立校长负总责教学副校长协调班主任为骨干全体教职工共同参与具体责任落实到人的“减负”工作管理机制；并将学生综合素质作为考核教师工作的重要内容之一；凡被查实存在违规行为的在评职评优