小学课外活动管理制度

第第页学校课外活动管理制度在社会发展不绝提速的今日，越来越多人会去使用制度，制度具有使我们知道，应当做什么，不应当做什么，惩恶扬善、维护公平的作用。那么制度的格式，你掌握了吗？以下是我精心整理的学校课外活动管理制度，供大家参考借鉴，希望可以帮忙到有需要的伙伴。学校课外活动管理制度1一、学生课外活动是学生课内活动的增补和延长，是全面实施推动素养教育的紧要构成部分。学校各条线、个部门是学生课外活动乐观的组织者和推动者。二、学生课外活动的开展必需有有助于学生学习发展的明确目标，做到活动前有计划，活动时有措施，活动后有总结。三、学生课外活动必需从学生的年龄特点、认知水平、实践本领水平启程，同时也要顾全学校的整体教育活动计划，避开重复繁琐。四、学生课外活动要遵从安全、健康、有益、欢乐、实践、自主的原则。注意团队精神的培养。五、学生课外活动必需在方案实施之前报送学校校长室或教导处，如有需要上报教育局等上级部门的应当依照上级规定规范备案。六、学生课外活动的开展应当尽力争取到社区、家庭和有关部门的支持和帮忙，在条件成熟的情况下渐渐建立学生课外活动基地，落实人员和制度。学校课外活动管理制度2一、制度管理1、建立“六定”制度：兴趣小组活动定内容、定时间、定地方、定辅导老师、定期检查、定期汇报，真正做到课内打基础、课外出人才。2、抓好辅导工作常规，每个兴趣小组期初订计划，每次活动后，填写活动记录，期末有总结，适时进行成绩呈现。二、评估管理1、活动成绩的评定，可以采用实践操作、活动成绩展、竞赛评比、汇报演出等形式。2、对工作认真负责、成绩显著的辅导老师以及参加活动表现好、取得显著成绩的`学生以及，给与适当的表扬和嘉奖。3、班主任负责做到动员工作，活动到位人数列入班级量化考核。三、具体实施1、课外兴趣小组活动以发展个性、培养本领为主，促进学生创造本领、实践本领的发展。2、活动设置分科技、艺术、体育等类别，每类分设若干小组，周一至周四下午放学后开展活动。一般开学两周内做好动员组织工作，第三周开始活动。3、活动分普及与提高两个层次，普及层以班级为主，提高层以校级为主。重视沟通课内外联系，鼓舞学生动脑、动手、动口，为学生创造了解社会、接触实际的机会。负责小组活动老师要有事业心、责任感，要不绝学习有关理论及常识，提高实际操作本领。4、每次活动前，各小组负责人必需订立活动内容及操作规程，准备好场合、器具（械），向学生说明活动中的要求、要领。5、活动的内容和形式要敏捷多样，要符合学生的生理、心理特点，有益于学生的身心健康，使学生通过小组活动有所收获。6、负责小组活动各人员必需注意学生安全，要有严格的纪律，精密的组织，避开造成活动秩序混乱，杜绝不安全事故发生。如有出外活动，配备充分的老师。辅导老师须与家长沟通，取得家长的支持，形结婚校合一的活动模式。7、不得向学生家长收取任何辅导费用，否则按上级有关制度进行追究问责。大清沟学校20xx年9月学校课外活动管理制度31、课外活动是课堂教学的连续和增补，各班必需重视组织学生的课外活动，培养学生的各种兴趣，发展学生的`本领和个性。2、期初由学校教导处订立各类课外兴趣小组，学生依据本身的喜好选择兴趣小组，自己乐意报名参加，由班主任帮助组织报名。3、各类课外兴趣小组必需做到有计划，有教学内容，有活动记录，有考勤记录，有总结。4、学生应定时参加活动，遵守活动纪律，注意安全。5、课外活动期间，注意环境卫生，保持场合的乾净，活动结束后，由引导老师组织学生做好班级清洁工作。6、活动期间，由值日领导检查各