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人教版2024数学

一年级上册

20以内的进位加法第五单元5、4、3、2加几趣味引入看谁算得又快又对趣味引入一共有多少个小朋友？一共有多少个香蕉？一共有多少只小动物？3+8=11（只）7+4=11(只）答：一共有11只小动物。9+6=15（个）6+9=15(个）答：一共有15个香蕉。9+7=16（个）答：一共有11只小动物。看图列式解答探究新知领走了6个剩下5个原来有多少个？小组活动1.你们从图中获得哪些数学信息？问题是什么？2.“原来”是什么时候？3.尝试列式解答问题。没有领走篮球之前领走了6个剩下5个探究新知原来有多少个？摆一摆领走：剩下：？个6+5=11（个）答：原来有11个。领走了6个剩下5个探究新知原来有多少个？画一画领走剩下原来有多少个？6+5=11（个）答：原来有11个。原来有11个为什么“领走”的问题也用加法解决呢？知识小结当总量被分成两部分时，求原来的总量，要用加法把两部分的量加起来再计算探究新知巩固练习原来有多少个？+=（个）答：一共有12个桃子。我拿走了9个3个93巩固练习借走4个还剩8个原来有多少个足球？原来有多少条鱼？答：原来有12个足球。答：原来有12个足球。原来有多少个苹果？7+5=12（个）答：原来有12个苹果。原来有多少只小鹿？8+4=12（只）答：原来有12只小鹿。原来有多少只鸭子？7+4=11（只）答：原来有12只鸭子。把问题补充完整并解答。原来有多少

？全课总结这节课，你学到了什么？课后延伸

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