一年级下册数学教案-第2单元 十几减7、6∣人教新课标

一年级下册数学教案第2单元十几减7、6∣人教新课标教案今天我们要学习的是人教新课标一年级下册数学的第2单元，十几减7、6。一、教学内容我们将会学习如何计算十几减7和十几减6。这意味着，如果有一个数字12，我们要学会如何从12中减去7或6，得到正确的答案。二、教学目标通过这个单元的学习，我希望孩子们能够理解和掌握十几减7和十几减6的计算方法，并且能够熟练地进行这些计算。三、教学难点与重点重点是让孩子们能够理解并掌握十几减7和十几减6的计算方法。难点是帮助孩子们能够快速准确地进行这些计算。四、教具与学具准备我已经准备了一些卡片，上面写着不同的十几减7或十几减6的算式，以及一些练习本，供孩子们练习使用。五、教学过程1.引入：我会在黑板上写下一个算式，比如127，然后我会问孩子们，这个算式等于多少。我会等待他们回答，然后我会给出正确的答案。2.讲解：我会给孩子们解释，当我们从12中减去7时，我们可以先从12中减去10，得到2，然后再从2中减去剩下的3，得到答案5。我会用同样的方法解释如何计算十几减6。3.练习：我会给每个孩子一张卡片，上面写着不同的十几减7或十几减6的算式。他们会用自己的练习本，尝试计算出答案。我会走过去，观察他们的计算，并给予必要的帮助。六、板书设计我会设计一个简洁清晰的板书，上面写着十几减7和十几减6的计算方法，以及一些例子，方便孩子们理解和记忆。七、作业设计1.1372.1563.1274.146答案：1.62.93.54.8八、课后反思及拓展延伸课后，我会反思今天的学习，看看孩子们是否掌握了十几减7和十几减6的计算方法。如果他们掌握了，我会给他们一些更难的题目，让他们进一步拓展和加深他们的理解。如果他们还没有完全掌握，我会在下一节课中，再次复习和讲解这些内容，确保他们能够理解和掌握。重点和难点解析在上述教案中，有几个重要的细节是我需要重点关注的。这些细节对于孩子们的理解和掌握至关重要，因此，我将对它们进行详细的补充和说明。一、教学内容的引入在教学内容的引入部分，我使用了实践情景引入的方法。这种方法可以帮助孩子们更好地理解和联系实际生活中的情境。例如，我可以通过一个简单的例子来引入十几减7和十几减6的概念。我会告诉孩子们，假设他们有12个糖果，然后他们给了我7个糖果，问我还剩下多少个糖果。这样，孩子们就可以直观地理解十几减7的概念。同样，我也可以用同样的方法引入十几减6的概念。二、讲解方法在讲解部分，我使用了逐步引导的方法。这种方法可以帮助孩子们更好地理解和掌握计算方法。我会先从十几减10开始讲解，然后再减去剩下的数。例如，对于算式127，我会先解释从12中减去10，得到2，然后再从2中减去剩下的3，得到答案5。同样的方法，对于算式126，我会解释从12中减去10，得到2，然后再从2中减去剩下的4，得到答案8。三、练习环节在练习环节，我给每个孩子一张卡片，上面写着不同的十几减7或十几减6的算式。这样，孩子们可以在自己的练习本上尝试计算出答案。这个环节非常重要，因为它可以帮助孩子们巩固所学的计算方法，并且提高他们的计算能力。四、板书设计我设计的板书简洁清晰，上面写着十几减7和十几减6的计算方法，以及一些例子。这样的板书可以帮助孩子们更好地记忆和理解所学的计算方法。五、作业设计我给孩子们设计了四道题目，分别是137、156、127和146。这些题目都是基于我们今天所学的十几减7和十几减6的概念。通过完成这些题目，孩子们可以进一步巩固和加深对计算方法的理解。六、课后反思及拓展延伸在课后，我会反思今天的学习，看看孩子们是否掌握了十几减7和十几减6的计算方法。如果他们掌握了，我会给他们一些更难的题目，让他们进一步拓展和加深他们的理解。如果他们还没有完全掌握，我会在下一节课中，再次复习和讲解这些内容，确保他们能够理解和掌握。本节课程教学技巧和窍门在讲解本堂课程时，我运用了一些教学技巧和窍门，以帮助孩子们更好地理解和掌握十几减7和十几减6的计算方法。我注重语言语调的运用。在讲解过程中，我尽量使用简单明了的语言，避免使用复杂的数学术语。同时，我注意语调的抑扬顿挫，使讲解更加生动有趣，引起孩子们的兴趣。我合理分配了时间。在教学过程中，我根据孩子们的反应和理解程度，灵活调整讲解和练习的时间。我确保孩子们有足够的时间来理解和掌握计算方法，并能够充分练习。我积极鼓励课堂提问。在讲解过程中，我鼓励孩子们提出问题，并给予他们充分的关注和回答。同时，我也提问孩子们，以检查他们对计算方法的理解程度。这样的互动可以帮助孩子们更好地理解和巩固知识。在情景导入方面，我通过实际生活中的例子引入十几减7和十几减6的概念。这样的导入方法可以帮助孩子们更好地理解和联系数学与实际生活的关系，激发他们的学习兴趣。在教案的反思中，我认为本次教案的实施是比较成功的。孩子们在课堂上积极参与，练习过程中也能够熟练地进行计算。然而，我也意识到有些孩子们对于计算方法的掌握还不够熟练，需要我在下一节课中再次复习和讲解。总的来说，通过运用这些教学技巧和窍门，我相信孩子们能够更好地理解和掌握十几减7和十几减6的计算方法。在今后的教学中，我将继续改进和完善教学方法，以激发孩子们的学习兴趣，提高他们的计算能力。课后提升为了帮助孩子们巩固和加深对十几减7和十几减6的计算方法的理解，我为他们设计了一些课后练习题。这些题目覆盖了不同的情境和难度，以满足不同孩子们的学习需求。题目1：小华有18个糖果，他给了我7个糖果，请问我还剩下多少个糖果？答案：我还剩下11个糖果。题目2：小明有17个苹果，他吃掉了6个苹果，请问他还剩下多少个苹果？答案：他还剩下11个苹果。题目3：小红有16个橘子，她给了我7个橘子，请问她还剩下多少个橘子？答案：她还剩下9个橘子。题目4：小蓝有15个橙子，他吃掉了6个橙子，请问他还剩下多少个橙子？答案：他还剩下9个橙子。题目5：妈妈买了14个香蕉，小华吃掉了7个香蕉，请问妈妈还剩下多少个香蕉？答案：妈妈还剩下7个香蕉。题目6：爸爸买了13个樱桃，小明吃掉了6个樱桃，请问爸爸还剩下多少个樱桃？答案：爸爸还剩下7个樱桃。题目7：学校图书馆有12本书，老师借走了7本书，请问图书馆还剩下多少本书？答案：图书馆还剩下5本书。题目8：超市里有