人教版部编本四年级上册《和时间赛跑》教学设计_第1页
人教版部编本四年级上册《和时间赛跑》教学设计_第2页
人教版部编本四年级上册《和时间赛跑》教学设计_第3页
全文预览已结束

付费下载

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

人教版部编本四年级上册《和时间赛跑》教学设计我的教学设计：一、设计意图：本节课的设计方式采用了情境教学法和互动式教学法，通过引入和实践情景，让学生理解和掌握《和时间赛跑》这篇文章的主旨和写作手法。活动的目的是培养学生的阅读理解能力，提高他们的写作技巧，并教育他们珍惜时间。二、教学目标：1.理解《和时间赛跑》这篇文章的主旨和写作手法。2.提高学生的阅读理解能力，培养他们的写作技巧。三、教学难点与重点：重点：理解文章的主旨和写作手法，提高阅读理解能力，培养写作技巧。四、教具与学具准备：教具：PPT、黑板、粉笔学具：课本、练习本、文具五、活动过程：1.引入：通过一个时间的小故事，引起学生对时间的关注，激发他们的学习兴趣。2.阅读理解：让学生阅读《和时间赛跑》这篇文章，理解文章的主旨和写作手法。在阅读过程中，我会提出一些问题，帮助学生深入理解文章内容。3.写作技巧：根据文章的写作手法，让学生进行随堂练习，培养他们的写作技巧。六、活动重难点：重点：理解文章的主旨和写作手法，提高阅读理解能力，培养写作技巧。七、课后反思及拓展延伸：课后反思：通过本节课的教学，我是否达到了教学目标？学生们是否理解了文章的主旨和写作手法？他们的写作技巧是否有所提高？他们是否明白了珍惜时间的重要性？重点和难点解析：一、活动过程细节：在引入环节，我选择了一个时间的小故事来吸引学生的注意力。这个故事讲述了一个男孩浪费时间，后悔莫及的故事。我希望通过这个故事，让学生意识到时间的重要性，激发他们对本节课的兴趣。在阅读理解环节，我设计了几个问题，帮助学生深入理解文章内容。这些问题包括：文章讲述了什么故事？主人公为什么会和时间赛跑？他从中得到了什么教训？我希望通过这些问题，引导学生思考文章的主旨和写作手法。在写作技巧环节，我让学生模仿文章的写作手法，进行随堂练习。我给了他们一个场景，让他们以时间为主人公，写一段话。这个练习的目的是让学生学会运用拟人化的手法，表达时间的流逝和自己的感受。二、教学难点与重点解析：本节课的重点是理解文章的主旨和写作手法，提高阅读理解能力，培养写作技巧。我通过设计阅读理解问题和写作练习，帮助学生达到这个目标。在阅读理解环节，我提出了几个问题，引导学生深入思考文章的主旨和写作手法。在写作技巧环节，我给了学生一个实践的机会，让他们模仿文章的写作手法，进行随堂练习。这样的设计旨在培养学生独立思考和运用知识的能力。在教学过程中，我注重与学生的互动。我鼓励他们积极参与讨论，提出自己的观点和想法。我也

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 作文作品

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论